下面是文案网小编分享的我生活中的“1”作文 我生活中的 "1 "作文400字文案，以供大家学习参考。
我生活中的“1”作文 我生活中的\"1\"作文400字文案：
“1”这个数字对我来说并不陌生：第一次得奖，第一次发表文章，第一次溜旱冰……不计其数，但它们在我的脑海里早已模模糊糊，只有在那个月黑风高的夜晚还记忆犹新，他让我的人生上了一堂课。
2010年7月23日，天边的最后一缕霞光也消失了，夜幕降临，父母仍未回来，我一个人守在家里，孤独寂寞。万般无奈之下，我只好捧起一本枯燥乏味的书，咬文嚼字地读了起来。突然，一旁的电脑映入了我的眼帘。蠢蠢欲动的我情不自禁的去打开了电脑，找到了我酷爱的动画片，津津有味地看了起来。可惜天公不作美，我正看在兴头上，一道闪电从天而降，电脑瞬间一片漆黑。我琢磨了半天，也不见效，只好躺在床上，准备甜甜蜜蜜地睡一觉。
突然，又一道闪电劈了下来，我顿时被吓得手忙脚乱，在被窝里缩成一团。过了一会儿，没有动静，我在被窝里一阵折腾，探出头来，一道绿光闪过，我霎时魂不守舍，身体瑟瑟发抖，但还假装镇定地说：“你是谁，我不怕你！你……你你你快……快出来！”“轰隆隆——“雷公敲起大鼓，仿佛回答了我，我顿时魂飞魄散，一头扎进了被窝。过了一会儿，屋外下起了倾盆大雨，我这才松了口气，踏踏实实地躺下了。
过了不久，雨停了，月亮又重见天日，一阵急促的敲门声却响了起来。我吓得从床上跳了起来，”呼呼“的风声变成了鬼哭狼嚎，柔和的月光变成了令人惧怕的鬼火……我提起胆量，去开了门，原来是父母回来了。
2010年7月23日，第一次我独自过夜，为我的胆量上了一课。
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我生活中的“1”作文 我生活中的\"1\"作文400字文案：
“一”，一个渺小的数字，甚至可以使人视而不见的数字，却蕴含着令你意想不到的庞大力量。
一角钱掉落到地上，没有人捡起，也没有人看它一眼，反从它身上踩过去了。“有什么用？能买一小块糖？能买一口水？还是能买一片薯片？”确定以及肯定地告诉你：不能！但是，你知道吗？“其实世上本没有一百元，一角钱多了，也变成了一百元。”
再如一秒钟。算了，还是一分钟吧！“烦死人了！一分钟！能干什么啊？！”咳咳！慎重以及郑重地告诉你：一分钟只能做一件小小……事情。可是，你知道么？只有一分钟累积到了一定程度，才能成为看似遥远的一年。
一生一世，用这个词说话的人一定未经思考。一生一世！别看是一字开头，可是，这象征着“永远”！一个人，从出生至年迈而去世，多则上百年，少则八十年之久。这可是用多少个一分一秒，一月一日所形成的呀！你能拍着良心告诉我，你不愧于对别人说“一生一世”，保证自己永不违此言吗？
一点一滴，这个词语之所以传于人间，是因为人们不知在多久前发现，所有所有的事物，如知识、如财富，都需一点一点慢慢积累，才能有如今的“富翁、博士、天才”等称号为之果而产生。
“一”，一个令人随时可能忽略掉的小数字，只要为它添上一个个加号，它就能成为一个算不过来的大数。这便是“聚沙成塔”、“集腋成裘”。
六年级:王小婧
我生活中的“1”作文 我生活中的\"1\"作文400字文案：
生活中的事
童年，像一条弯弯的小河。小河里翻腾着几朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时……其中，在那朵浪花里，发生了一件令我觉得后悔的事。
那天，数学老师说，过几天要进行一次模拟考试，他要我们回家好好复习，所以不布置作业喽！回家后，我把书包一丢，心想：最近我都在紧张地复习，多累啊！要是我能放松放松，说不定还能盘活死脑筋呢！这几天，我别说复习数学了，连书皮也不碰一下，除了玩，还是玩，早就把模拟考试的事情抛到九霄云外去喽！
回到家后，我总觉得忐忑不安，脑里面总盘旋着那几道题目……
第二天，数学老师捧着一叠已经改好的试卷。老师严肃的眼神似乎告诉给我听我这次考得很差。老师开始发卷子了，我忽然觉得心里忐忑不安的。发下卷子后，我仔细地看着鲜红的“69”，看着一个个鲜红的×，一股热潮又涌上了心头……
我非常后悔！我忘不了考试前那得意洋洋的样子；我忘不了考试时那忘乎所以的情形；我更忘不了交卷是那惊慌失措的样子！为什么我不好好复习呢？为什么我总要那么骄傲自信呢？
生活中往往会有一些不经意的小事，就是要我们重视。如果不以为然，就会导致自己后悔、失望。
我生活中的“1”作文 我生活中的\"1\"作文400字文案：
生活中的一个镜头生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本同学录，送上甜蜜的祝福，让生活充满味道、充满希望。生活中一点一滴的爱，都充满了世界各地人的爱，一点一滴的爱铭记在心里，一点一滴的痛苦，在肚里慢慢的消化掉了。一年前的一点一滴的爱铭记在心中。
雷锋，在我们身边随处可见，看见这情景，我又忍不住拿起了那本看了无数遍的《雷锋日记》；“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否坚守在自己的岗位……”每次翻开书我总会看见这句话，每次我软弱的时候我也会想起这句话；也是只有这句话才能在我软弱的时候使我坚强。
雷锋随处可见，不管在哪里都有他乐于助人的身影。
雷锋在公园里；公园的大树旁有一对母女正在打羽毛球，看她们打的多专业，公园那有点淡黄的地上，只能看到她们急促的脚步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一声球就被打到了旁边的大树上。她们尝试着跳跃，尝试着用羽毛球拍把球打下来，可是球还是呆在树上不动；一位高大的男子在无意中看到了这一幕，他助跑、跳跃他的手轻轻地一勾球就下来了。那位母亲连忙说了声谢谢，那位男子也笑了笑说：“举手之劳嘛！”
雷锋在公交车上；一位老婆婆上了公交车。却没有人让位，老婆婆在汽车车厢内走来走去，也没人让位。车上的大多数都是年轻人，干什么的都有，就是没有一位让位的。老婆婆从一位小男孩的身边走过，小男孩抬头看了看老婆婆，想都没想就站了起来把老婆婆扶到了座位上；老婆婆还来不及说谢谢，小男孩就微笑地下了车。
我想，一位小男孩都懂得助人为乐的道理；他可以做，难道我就不可以做吗？于是，我鼓起勇气向花园走去；一位大概只有三四岁的小男孩在召唤雷锋，我快步朝那里走去，噢！原来是他的气球掉到了花丛里了，我一脚踏进去，幸好没踩到花草，够不到呀，我另一只脚也踏了进去；“啊呀！”我一不小心脚被刮破皮了，没关系，继续；我的手往花丛里一勾，球就被我给勾出来了。我把球递给他，他模模糊糊地说了声“姐姐”虽然我的脚被刮到了，但我还是感到了我们发自内心的快乐。
人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”想起助人为乐，就想起了雷锋的这段话，雷锋在我们心中不仅仅是高大的、神圣的，更是快乐的；这种快乐并不是一般的乐趣，而是帮助他人的快乐。
我又听到了那首歌，我又想到了那段话；我抬头看着湛蓝的天空，仿佛看见了雷锋，他依然在帮助他人；我低下了头看着小区的花园仿佛人人都是活雷锋。
这个小镜头是我们在平常的生活中体验到的，也是我们生活的一幅美丽的写照。
一年级:qmqwedsg
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我生活中的“1”》时更加简单方便，下面是小编整理的《我生活中的“1”》，仅供参考，大家一起来看看《我生活中的“1”》吧