下面是文案网小编分享的打球的快乐-作文 打球的快乐说说文案，以供大家学习参考。
打球的快乐-作文 打球的快乐说说文案：
每个星期五，我都特别高兴，因为下午可以打篮球。一下课，我就直奔篮球场。
今天我们学投篮。教练先教了我们投篮的动作。我们先把身子弓下来，再把球拿到右边，左手要轻，右手直接往上投。教练最后说：“来，跟我学!”我们开始一个一个地学。
开始投篮了。其他人一个接一个地投。轮到我了，我直冒冷汗，紧张得很。我一看准蓝框，身子一弓，起跳的同时手一投，哇，进了!我兴奋极了，一蹦一跳地跑到队伍后面，等待着下一轮。
我看见了其他人一次连续进了三个，羡慕极了，心想：我一定也要投三个!我一直努力着，脑子里回想老师教的动作。哇，这一次竟然一次连续投进4个!
不知不觉，下课了，我兴高采烈地回了家。
打篮球可真好玩，我喜欢打篮球。
打球的快乐-作文 打球的快乐说说文案：
从小，我就是个热爱打篮球的人。对于篮球，我觉得自己是一个很厉害的人。直到他的出现，改变了我的想法、观念，变得谦虚，而且更会打球。
是一次在篮球场上的比赛，使我和老师相遇。那天，比赛结束，老师在赛后，对着我大发雷霆，他说；“别把你自己看得太强，在我眼中，你现在还很弱。”从此之后，老师天天在指导我要懂得感恩，并不是因为你自己，你才变得如此的厉害，一天又一天的告诉我自己这句话。每周二、三，一个小时、两个小时，老师不停地加强我的篮球技巧，老师不怕累，此时我的心中体会到老师所作的这一切全都是为了我，终于在一次比赛当中，我成功了！老师喜极而泣地对我说：“你真的太棒了！你突破了你原本的大毛病。”我终于不再骄傲，而我的球技也更进一步了。
如今，我毕业了，这些过往，也成了回忆，但游老师，谢谢你，让我体会到打球的乐趣，谢谢你，教导我不要太过骄傲，感谢你，让我的球技进步，谢谢你，不断的辛苦指导我打球，使我的生活五彩缤纷，谢谢你，游老师。
是你，使我体验打球的乐趣；是你，让我知道谦虚的重要；是你，让我知道饮水思源的真正意义，对于您所作的一切，我铭感在心。
打球的快乐-作文 打球的快乐说说文案：
打篮球的快乐
本文是关于小学作文的打篮球的快乐，感谢您的阅读！
可能很多女孩都会认为，打篮球是一件即辛苦又不快乐的事情，但我的想法却不是这样的，我认为打篮球虽然辛苦但是我得到了它给我的快乐！比如说……
有一次我们正在打比赛，轮到我上场的时候，球很快就向我这边飞过来，我很想接着球但是旁边又有对手，我们都想抢到球于是就同时一跳还撞在了一起，可是球却不见了，哦！原来是出界了！我们都互相看着对方笑了一笑，后来陈老师说：“陈恬你站在这里干什么？还不赶快去追球！”我才回过神来。
在后面的比赛时，我不小心摔了一跤，可是我们队的队员却没有注意到我（证明他们都想为学校争光），另一个队的队员马上把我扶起来，当时我真的觉得特别快乐，我们把别人队的队员当做自己的好朋友，友谊第一比赛第二嘛！我们是想在篮球场上面获得快乐。
比赛结束!是我们胜利了，最重要的是我们大家都成为了好朋友，而我每次训练也不例外，辛苦中有快乐，所以我现在非常喜欢篮球，篮球不止帮我增加了快乐，还帮我增加了许多友情，这就是我打篮球的快乐！
打球的快乐-作文 打球的快乐说说文案：
篮球,一个刺激的运动,是我的爱好之一,打篮球的目的是将球投进篮筐里得分,防守方就要阻止进攻方进球,十分刺激。所以,它是我最喜欢的运动,而我打得最激烈的一场我至今记忆犹新。那是一个周日的上午,我和平时一样,来到思迪亚学习篮球,先是热身,跑圈,学习新动作，复习……终于，到了大家期待万分的打比赛环节了。先分队,我被分到了A队,由我们发球。老师对我们说必须传接球超过4次才能篮,“哔！”随着一声哨响,我们开始了比赛,我有些激动。李想把球传我，我直接一晃，把球传给18号。他刚跑,就被人断了。对手开始互相传球。我瞅准时机,心想:看我的！一跨，抢下了对面的球,终于,我们传够了4次,直接冲到篮板下,25号一投,没进。我抢下篮板，一个斜投砸板,进了！我为我们队拿下了首分,一想到这,我心中高兴不已。我和队友击掌欢呼。上半场结束了。我们进行了休息和人员调整。下半场开始了。对面队发球,我方35号抢下了球,我马上奔去,他把球传给了我。我跑到三分线,一扔传给了18号，我去挡拆,李想接过球，直接上篮。我们最终以2-0获胜了！我激动的跳了起来,和队友们抱在一起。想:篮球不能单干，只有团队协作才能获胜！走在回家的路上，我还在回味这场比赛。平时回家，我的脚都很疼。可今天，却毫无疼痛，十分轻松，大概这就是篮球带给我的快乐吧！
结语：《打球的快乐-》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《打球的快乐-》供大家参考，我们一起来看看《打球的快乐-》作文应该怎么写吧！