下面是文案网小编分享的生低年级篮球基本技术教学课教案作文 小学低年级篮球教学内容文案，以供大家学习参考。
生低年级篮球基本技术教学课教案作文 小学低年级篮球教学内容文案：
（样式）
教学单位贵阳一小教师姓名司跃职称教学班级1年级人数28教学日期年月日时分第1周第1次课本课器材：小篮球28个·教学时间第4节课本课内容：小篮球熟悉球性练习，情景游戏“会数数的小猴子”通过简单篮球运动的介绍，以分组进行游戏的形式进行对比，提高学生的兴趣爱好。进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟1集合整队，师生问好清点人数，整理服装2宣布课堂内容，安排见习生1教师组织：学生听得哨声快速集合2教师不定时的对集合进行评价3引入：今天，老师和小朋友们上一堂游戏课好不好！游戏名称是“会数数的小猴子”准备部分10分钟一、慢跑二、定位徒手体操（复习）1、上肢运动（84）2、扩胸运动（84）3、体侧运动（84）4、俯背运动（84）蛇形跑：跟随老师一起跑体操队形：听从老师的口令，动作到位进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟一．模仿小猴进行游戏活动，提高学生在体育课中的积极性和兴趣性，进行拍球练习二．听从老师的口令，进行练习。三．组织形式：在教师的指定范围内进行游戏活动组织形式：必须按规定的信号进行拍球，看谁的反应快，拍球稳组织形式：▲教法：师生同做希望师生间和同学间建立和谐的人际关系要求;活动期间保持轻松愉快的心情结束部份5分钟整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
（样式）
教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第周第次课本课器材：教学时间本课内容：进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟准备部分10分钟进程时间教学内容组织教法与练习方式基本部分30分钟结束部份5分钟课后小结
生低年级篮球基本技术教学课教案作文 小学低年级篮球教学内容文案：
篮球教案
（2017—2018学年）
莱州市柞村镇大周家小学
第一课时
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；
教学内容：
1、徒手体操
2、篮球双手胸前投篮；
3、游戏：三人抱腰下蹲跳。
课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分6一、慢跑二、定位徒手体操（复习）1、上肢运动（84）2、扩胸运动（84）3、体侧运动（84）4、俯背运动（84）一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织××××××××××××××××××××××××××××Δ中基本部分28一、双手胸前投篮动作方法：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。动作要点：两肘下垂要自然，双手用力要均摊，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。二、游戏《三人抱腰下蹲跳》准备工作：在场地上画四条半圆形预备线，线前1.5米处划一条长一米的起跳线，起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。游戏方法：将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组的比赛。做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。一、组织：男女各两组，男生、女生各用一球篮，分别站在篮球场三秒区的两条线上。教法：1、教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；2、教师示范动作；3、教师讲解练习方法，学生练习。4、在每人练习一遍后进行竞赛，看哪一组累计进球数多。要求：按教师讲解示范的方法进行。二、组织男女各分两组进行练习。教法：1、教师讲解游戏方法及规则；2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。3、学生练习。游戏规则：1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。中大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小
第二课时
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；
教学内容：
1、徒手体操；
2、篮球运球技术（高运球）；
3、游戏：三人抱腰下蹲跳。
课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ准备部分6一、慢跑；二、定位徒手体操（复习）1、上肢运动；（84）2、体转运动；（84）3、俯背运动；（84）4、跳跃运动；（84）一、绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织××××××××××××××××××××××××××××Δ教法及要求同前基本部分28一、篮球运球动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。二、三人抱腰下蹲跳游戏方法同前一、组织××××××××××××××××××××××××教法：教师示范讲解动作要领，学生以接力赛的形式进行练习。要求：力求动作规范，求质量不求速度。二、组织、教法及要求同前中大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ
第三课时
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；
教学内容：
1、双手胸前传接球；
2、双手胸前投篮；
3、篮球运球接力赛。
课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ准备部分6一、慢跑二、定位徒手体操四节1、上肢运动；（84）2、体转运动；（84）3、俯背运动；（84）4、跳跃运动；（84）一、绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织××××××××××××××××××××××××××××Δ教法及要求同前基本部分28一、篮球双手胸前传接球动作方法：双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快。持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。二、双手胸前投篮动作内容同第一课时三、篮球运球接力赛一、组织：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△教法：1、教师示范讲解动作要领；2、教师示范传接球的手型；3、学生练习；二、组织、教法及要求同第一课时，只是增加竞赛内容，看哪组投的多。三、组织△△△△∏△△△△∏△△△△∏△△△△∏教法1、教师示范讲解游戏方法2、竞赛主要看那组同学运的好。要求：运球时要将头抬起。观察前面的运球路线，尽量将球控制在规定的区域内。结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ
第四课时
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；
教学内容：
1、游戏：听号赛跑；
2、双手胸前传接球练习；
3、篮球运球接力赛。
课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分6一、慢跑二、游戏：听号赛跑游戏方法：学生成四列纵队散开，报数，每个同学记住自己所报的数，听到教师喊出的数后，叫到的四个同学马上起动，绕本队的队形跑一圈后，停在自己原来站的位置，看那个同学最先跑到。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行二、组织：××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生练习。要求：必须从原地开始，绕过本列纵队的前后，回到自己原来的位置。中基本部分28一、双手胸前传接球动作方法同前二、篮球运球接力赛方法同前。一、组织：分四组成下列队形练习。教法：教师示范讲解，学生练习；要求：手腕、手指拨球和上、下肢用力协调。二、组织、教法及要求同前。中大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ
第五课时
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；
教学内容：
1、游戏：叫号赛跑
2、双手胸前前传接球的游戏；
3、双手胸前投篮。
课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分6一、慢跑二、游戏：叫号赛跑游戏方法同前一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、组织、教法及要求同前。基本部分28一、双手胸前传接球游戏游戏方法：把学生分成人数相等的两个队，限定一个区域（如半场）。游戏开始时，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球。要求运球方不得运球、带球走、使球出界和被对方触摸到球，否则攻守交换。以一方一次进攻是累计传球次数多者为胜。二、双手胸前投篮：游戏方法：男女生各分两组，站在指定的地方，每组从排头开始，运用双手胸前投篮的方法进行投篮，投进后继续进行，至到没有投进为止，第一人投完后交给第二人进行，依次进行，在规定的时间内投进球多的队为胜。一、组织：男女生各分四组，各用半场，两组先进行游戏，另两组在场下练习传接球。教法：教师示范讲解游戏方法，学生进行练习。规则：攻方不得运球、带球走、使球出界和被对方触摸到球二、组织：每组队员依次站在三秒限制线上，投完的同学跟到排尾。教法：教师示范讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。要求：站在规定的地点，运用双手胸前投篮的方法进行。大中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小
第六课时
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；
1、游戏：喊数报团；
2、运球接力赛；
3、“30”分投篮。
课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分10一、慢跑。二、游戏：喊数报团游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。一、成四列纵队绕篮球场进行。二、组织：全班同学一齐练习，绕篮球场慢跑进行；教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。3、抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素质练习及其它形式的活动，以示惩罚。中基本部分24一、运球接力赛内容略二、“30”分投篮游戏方法：男女生各分两组，每组用一篮球架，比赛进行时，每人由远至近用双手胸前投篮的动作连投三次篮，第一次投中记5分，第二次投中记3分，第三次投中记2分。一、组织：△△△△∏△△△△∏△△△△∏△△△△∏教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生练习。规则：运球时，若球丢失，必须重新拾起，再在原地运球前进。他人不得协助。二、组织：男女各一组，站在三分区周围进行。教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行竞赛。规则：必须站在指定好的三个点上进行投篮。大中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ
第七课时
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；
1、游戏：喊数报团；
2、游戏：“30”分投篮；
3、游戏：传球比快。
课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分10一、慢跑二、游戏：喊数报团。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、游戏组织、教法及要求同前。中基本部分24一、“30分”投篮游戏方法同前。二、游戏：传球比快。游戏方法：教师可将学生分成人数相等且成偶数的若干组(每组以10人一组为宜)，每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。游戏开始，教师发令后，排头按规定的传球方法顺序传球，最后以球回到排头手中为止，以先完成的队为胜。一、组织、教法及要求同前。二、组织：××××××××××××教法：教师示范讲解，学生练习。规则：1、必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更。2、传球失误时，必须将球拾起并跑回失误的地点方能继续传球。3、传球时，脚不得踩线和越线。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小
第八课时
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；
1、游戏——贴膏药；
2、游戏——传球比快；
3、原地单手投篮：
课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分10一、慢跑二、游戏：贴膏药游戏方法：学生两人一组，围站成一个圆圈，间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先一人为追者，另一人为逃者。游戏开始，追者立刻去追拍逃者。拍者时，逃者变为追者，追者变为逃者，游戏继续进行。追拍时，逃者可以跑到任何一组同学的前面站立，后面的同学则变为逃者。游戏继续进行。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、组织：男女生各为一组教法：教师示范讲解游戏方法，学生进行练习。规则：1、追者只能拍人，不许推人、拉人；2、逃者站位时只能站在该组前面，站在后面和侧面无效。中基本部分24一、传球比快游戏方法：教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组（10人一组为宜）。每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。教师发令后，排头按规定的方法顺序传球。最后以球到排头手中为止，以先完成的队为胜。二、原地单手投篮：动作：动作方法：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上。右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方位置，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约90度角，肘关节内收。投篮时，由下肢蹬腿发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。一、组织：教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生练习。规则：1.必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更。2.传球失误时，必须把球拾起来回到失误地方继续进行。3.传球时，脚不得踩线和越线。二组织：男女各分两组站在三秒线上教法：教师示范讲解动作要领，学生进行练习；要求：练习时要注意动作要点。中小结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小
第九课时
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；
教学内容：
1、游戏——贴膏药；
2、游戏——投30分；
3、教学比赛。
课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分10一、慢跑。二、游戏：贴膏药。教学内容同前一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行；二、组织、教法及要求同前。中基本部分24一、投30分游戏方法同前，只是本节课进行此游戏时要求学生运用单手投篮的动作进行。二、教学比赛进行简化规则的半场比赛。一、组织：同上节课。教法：教师讲解示范游戏方法，学生练习。要求：运用单手投篮的方法进行，否则投篮无效。二、组织：男女各分四组进行，两组在场上进行比赛，另外的同学在场下或观察比赛，或进行传接球练习。教法：教师讲解竞赛的规则及要求，学生进行练习。规则；持球者准许跑两步拍球1次（或拍球几次），再跑两步。否则犯规，给对方计1分。传球失误给对方加1分，防守抢断到球得1分，拉人罚1分，投进球按篮球计分方法计分。中大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小
第十课时
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；
教学内容：
1、游戏：喊数报团；
2、测验篮球基本技术（传接球、运球及投篮）
课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分6一、慢跑二、喊数报团游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、组织：成一列纵队绕篮球场在慢跑中进行。教法：教师简单讲解，学生练习。规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。3、抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素质练习及其它形式的活动，以示惩罚。中基本部分28一、运球接力赛方法同前面有关内容。二、传接球比赛三、投篮每人投篮五次，投球方法不限。男生：2及格、3优良、4优秀女生：1及格、2优良、3优秀一、组织：△△△△∏△△△△∏△△△△∏△△△△∏教法：学生练习，教师采取口头评价。要求：充分运用高运球动作技术。二、组织：教法：学生练习，教师采取口头评价。要求：运用双手胸前传接球技术。三、组织：分男女两组进行。教法：教师说出评价标准，学生自测。要求：小结时说出自己的等级。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小
生低年级篮球基本技术教学课教案作文 小学低年级篮球教学内容文案：
小学篮球特色活动实施方案
一、活动目的
为了贯彻学生“阳光体育”活动精神，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，促进学生健康成长，提高学生的体质水平，形成学科特色，丰富学校体艺2+1的内容，逐步让篮球成为学校的特色品牌。
二、活动内容
1.各年级开设篮球课，主要围绕篮球达级标准开展教学。
2.利用大课间在各年级开展篮球操训练，大课间学生做篮球操。
3.在各年级开展学生篮球达级考核。
4.在四至六年级各班组建篮球队，开展3人制男子篮球对抗赛。
5.在四、五、六年级组建校级篮球队，开展篮球训练的研究与训练工作，提高学生的篮球竞技水平。
三、活动措施
（一）建立领导小组
组长：
副组长：
成员：
（二）制定年级篮球课堂教学实施内容
推进体育学科特色建设，搞好篮球教学，课堂教学是基础。课堂教学是学生获取篮球知识，掌握篮球基本技术和战术的主阵地。根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点，对1—6年级教材中的一些篮球教学选学内容进行适当选择和调整。
学校体育课每学期开设1－2月篮球模块教学，体育组统一规划授课时间，体育教师按照既定课程开展教学。篮球课堂教学要求要明确。
1.教师以培养和发展学生的参与兴趣入手，把熟悉球性或与篮球相关的游戏贯穿于教学之中。
2.教师对篮球基本技术的教学，动作要规范、正确。
3.篮球技术教学一定要与身体素质练习相结合。
4.切合小学生的实际情况进行教学，遵循循序渐进原则。
5.促进练习有效性，将篮球教学内容列入期末考核内容中，作为对体育教师考核的主要内容之一。
（三）有效开展年级课外活动
1.构建以比赛为动力的活动模式，利用中午休息时间或放晚学时间开展班级篮球比赛，促进课外活动的开展。课外篮球比赛活动是学校篮球特色建设的重要组成部分，课堂教学、课余比赛是互为联系和互为补充的，它可以弥补同学们在课堂上的不足，寻找教学的突破点，巩固课堂教学，更好地促进学科项目教学。
学校把班级篮球比赛列入学校行事历。把篮球运动作为学校艺体节的重要内容，进行全校性篮球比赛。四、五、六年级按年级实行循环联赛制，由体育组根据教学情况和学生实际开展比赛，成绩纳入班级考核。
一年级项目：行进间迎面运球接力（定时）
二年级项目：行进间往返运球接力（定时）
三年级项目：行进间往返运球投篮（定时）
四年级项目：三人制比赛（分四节，积分相加）
五年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加）
六年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加）
2.开展年级或校级挑战赛活动，学校每期开展一次挑战赛，以年级为段，设男女组别。挑战赛设有270°转身运球，3′全场运球投篮，1′分钟2分区定点投篮，1′分钟3分区定点投篮等一系列项目。在老师的监控下进行成绩有效，全校张榜公布挑战成功者姓名及成绩。
3.利用大课间体育活动，开展篮球操教学与训练，一、二每人一个小篮球，三至六年级每2人一个篮球，由体育组开展教学，班主任和任课教师参与组织，确保训练取得明显效果。鼓励学生课间进行运球，传接球，篮球游戏等多种形式的练习。
（四）抓好篮球队伍建设
以校篮球队为突破口，加强年级和班级篮球队建设，普及与提高相结合，在普及基础上提高篮球竞技水平，促进篮球基地建设。
1.校级篮球队建制为16人，五、六年级12人，三、四年级4人。每年校队均在年级队中根据平时开展活动取得的成绩录取4－5名队员，补充到校队。选人由校队队长和教师共同完成。
2.年级篮球队是学校篮球队的基础，年级篮球队的队员选材以学生的兴趣与技能为主，在有浓厚篮球兴趣的学生中结合身体素质进行选材。具体形式可参考校队选人。
3.建立班级篮球队，三至六年级各班级均组建班级篮球队，培养学生积极参与意识，丰富学生课余活动，为年级、校队输送篮球队员。
4.任课教师抓好篮球基本功教学，及早发现篮球苗子，为班级、年级、校篮球队提供可选拔的人才，做好篮球梯队建设。
5.校篮球队由专人带训，教师制定年度训练计划，按计划落实训练。校篮球队训练时间为每周二、四下午活动课，每天大课间时间，星期六校内兴趣班等。
（五）完善考核评价机制
1.进行班级考评时，学校把篮球开展情况纳入班级考核，实行一票否决制。（1）没有建立班级篮球队的；（2）校艺体节时没有参加篮球项目的；（3）没有参加“成长杯”篮球赛的。（4）达级考核中，成绩较差的班级。以上四项有一项没有达到的，班级取消先进班级评比资格。
2.加强对篮球教学的考核。学校设立考核小组，考核人员对各班进行交叉考核。考核内容见下表（根据实际教学情况适当增减考核项目）。
年级考核项目考核标准考核评价一年级1.原地左右手运球2.原地和行进间抛、接球1.原地连续拍球30次2.原地抛接球10个3.行进间走抛接球10个合格：能连续完成全程拍球、抛接球，动作连贯二年级1．行进间直线往返运球2.原地击掌抛接球3.传递球游戏1.原地左右手拍球各20个2.行进间直线往返运球（距离14米×1）3.原地抛接球10个4.原地前击掌一次抛接球10个合格：能连续完成全程拍球、抛接球，动作连贯三年级1.行进间往返变向运球2.多种抛接球1.行进间往返变向运球14米×12.行进间抛接球胸前击掌两次6个、身后击掌一次6个、前后各击掌一次6个合格：1.运球：男生24秒以内，女生28秒以内。2.抛接球：能连续完成两种自抛接球四年级1.原地双手投篮2.双手胸前传接球3.变向运球1.投篮（距离2.5米）每人5次2.两人连续双手胸前传接球20个3.行进间往返变向运球14米×1合格：1.投篮：根据命中率，投中1次以上2.传接球：动作连贯不掉。3.运球：男生20秒以内，女生23秒以内。五年级1.“8”字运球2.运球—投篮3.游戏：抢球1.“8”字运球：全场往返运球2.运球—急停—投篮合格：1.“8”字运球，根据时间评价：男生：35秒以内，女生：40秒以内。2.运球急停投篮：距离3米每人投6次，投中2次以上。六年级1.运球—急停—投篮2.2.练习跑篮1.运球急停投篮2.半场“三人制”篮球比赛合格：1.“8”字运球，根据时间评价（投中1次）：男生：40秒以内，女生：45秒以内。2.半场“三人制”篮球比赛（学生了解比赛规则，合理运用技战术）
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。
2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
生低年级篮球基本技术教学课教案作文 小学低年级篮球教学内容文案：
今年的兴趣班我报的是打篮球。第一节上的是传球，就是把球传给另外的一个人。
老师首先叫人给我们示范，然后叫我们练习15分钟，接住练习运球15分钟，就是一边拍球一边向前跑，跑到球篮下再把球扔上球篮。练习完后进行上半场比赛，就这样一遍又一遍的练习，终于下课了。第二节进行上半场比赛，老师先让我们组好队来进行比赛。比赛得很激烈，你追我赶，好不热闹！由于我们那一组的队员同心协力最后我们组赢了。
经过这场比赛我懂得了一个道理：凡事都要合作才能做的好。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《生低年级篮球基本技术教学课教案》时更加简单方便，下面是小编整理的《生低年级篮球基本技术教学课教案》，仅供参考，大家一起来看看《生低年级篮球基本技术教学课教案》吧