下面是文案网小编分享的当我难过时_作文 当我难过时我希望文案，以供大家学习参考。
当我难过时_作文 当我难过时我希望文案：
令我最难过的事是，被一个人的手肘打到嘴巴，那时候，像有一个黑云，把闪电打到我的身体。
被打到的原因是，因为，我去跟老师讲：“我要去擦白板。”老师就说：“好。”可是其他两个人，就跑过来，第一个人有跟老师讲，可是，第二个人没有跟老师讲，所以他就举起我的手，搔我的胳仔窝，他就把板擦偷走，然后，我就不放弃，可是他就用手肘打我的嘴，老师就骂他一顿，现在还在痛。
我希望以后难过的时候，我要把那个帐放在心里，等以后把他变成跟我一样，很像被雷打到。
当我难过时_作文 当我难过时我希望文案：
每个人都有喜、怒、哀、乐的时候，可是有些人却因为难过而不和同学说话，或是闷在心理期待一天有人会为她解围。但是，这样的处理方式，不仅会让同学误解，也让父母担心。
当我难过时，我会找大树爷爷诉诉苦，把难过情绪抛到九霄云外；当我难过时，我会找篮球出气，在球场上挥洒一滴滴的汗水；当我难过时，我会找万事通—电脑，虽然妈妈规定只能用三十分钟，却可以排解难过的心情，所以我觉得这都是解决情绪的好方法。
犹记那一次在暑假时的跆拳道比赛，就在争第三时，因为太紧张的关系，总教练要求做的动作都没有发挥出来，更不知道自己在踢什么？因为一上场脑袋立即整个放空，根本就没有斗志。一下场就被总教练骂的狗血淋头，一直检讨着自己为什么不认真打？也因此，这个第三名的奖牌就再我的大意中流失了……。难过的心情跌落谷底，眼泪潸潸而下……。
难过的心情要由人亲身经验，才能体会其中的滋味。现在我已经长大了，面对不同的情绪，也要寻求不同的宣洩管道。学习和难过的心情和平相处，也是成长的课题！抛开忧愁情绪，建立正向的价值观，每个人都能成为自己情绪的主人！
当我难过时_作文 当我难过时我希望文案：
当我英语没一百分时，我就会想到我的英语班的老师，心里充满了挫败和歉疚，老师对我这么礼遇，我却不小心失分，好气馁哦！
我的英语班老师认为我的英语功课写的很好，英语的程度也很好，所以一到英语补习班大家都要给老师检查功课，唯独只有我不必给老师检查，因为我有独一无二的功课“通行证”，我想是我的英语老师信任我、相信我。
也正因为如此，老师让我在学习英语的时候，有浓厚的自信心和兴趣，更因为老师对我的另眼相看，鞭策着我用功读英语，我一点也不想让老师失望。但是考的没有意料中好，我沮丧，老师却还是鼓励我：“别难过，差一点点，已经够棒的了，下次我们把分数要回来，不就结了！”我低荡的情绪，马上振奋了起来，多么感谢老师啊！
每当我数学考九十分以下时，我的心里就有数，只要爸爸一看到就会吹胡子瞪眼的看着我，在爸爸的眼里最重视的就是数学，好像大家说的视钱如命，只不过他是“视数学如命”啊！但是我好心的妈妈有时不会和爸爸报告，只是她会帮我检讨，让我下次不会再错！数学成绩不太好，我超级难过的，想到爸爸失望的眼神，我就告诉自己，要更努力，一定要爸爸以我为荣。
当我难过时_作文 当我难过时我希望文案：
每个人难过的时候，都是无精打采的样子，会像有闪电出现在眼前似的，天空很黑，看不到任何光线。
我最难过的一件事，是考试考不好。我拿到考卷的时候，就只有一科考一百分，其他都考得很烂。我觉得很悲伤，我觉得有一颗有果实的树一直用果实打我。我难过的时候，会想到我的妈妈，因为她常常安慰我。有一次，我被哥哥骂到哭的时候，我的妈妈就跑来安慰我。
我难过的时候，就好像世界上只有我一个人，孤零零的感觉，我旁边好像没有人似的，我觉得好孤单！我觉得我看不到任何光线，我的心都被淋得湿答答的，没有人关心我，就只有我的妈妈会安慰我。
结语：《当我难过时_》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《当我难过时_》供大家参考，我们一起来看看《当我难过时_》作文应该怎么写吧！