下面是文案网小编分享的我校的“房子小书屋”-写景作文 学校的房子作文文案，以供大家学习参考。
我校的“房子小书屋”-写景作文 学校的房子作文文案：
我们学校有四个小书屋，他们分布在我们学校小操场的左侧。它们高约1.5米，宽约50厘米，颜色为棕色，整个书屋全有木头制成。
小书屋的样子很像一栋房子，有一个三角形的“屋顶”，下半部分一块类似窗户形状的小门，有一身木制的“衣服”，便组成了小书屋，所以大家都叫它“房子小书屋”。
“房子小书屋”可以分成两部分，上部分是藏书阁，下半部分是垃圾桶。打开上半部分，里面的“居民”可真不少呢，估计有100多“居民”。而且他们还分了好多家呢，如，有文学、艺术、科技、安全等。接着看看下半部分，下半部分的“居民”明显比上半部分的“居民”少了许多，仅仅只有十几口“居民”，不过这也说明了我们的同学很爱护环境。
每每看见那几个“房子小书屋”，便想坐下来，看几本书，记得有一次，我路过“房子小书屋”心里便想看几本书，结果一看看上了劲了，直到打了上课铃，我居然没听见，可能是太专注了，看到周围的同学都急匆匆的跑回教室，我才意识到上课了，快向教室跑去，不过经过了阅读，我的好词好句的积累更多，还会使我的写作水平提高。
我们学校的小书屋，为大家服务，提高了大家的写作水平，我希望同学有空闲时可以走进我校的“房子小书屋”去一展它的风采呀!
我校的“房子小书屋”-写景作文 学校的房子作文文案：
（陆星熠）
我的学校白墙黑瓦、小桥流水、绿树鲜花，美丽极了。走进学校，首先映入眼帘的是“日出江花楼”，里面有电脑房、心理室和科学实验室……但我最喜欢的还是学生阅览室，里面有高高的大树，长长的火车、惬意的秋千椅，仿佛一个童话世界！每次我来这里读书，总是心旷神怡、流连忘返。
“日出江花楼”的北面是“结伴同行楼”，也就是我们的教学楼，来到这里，你总能听见朗朗的读书声，真是悦耳极了！教学楼前有一道著名的景观——“长江微缩景观”，这是我校的独特风景。微缩景观呈现了长江流经的地方，长江正浩浩荡荡从高山峻岭之间滔滔奔流，流过重庆，流过三峡，流过江阴，流向大海。每当下课时，同学们都会来这里，看长江、说长江，阵阵桂花的香味飘来，真让我惬意极了！
教室后面，有一个小花园，清澈的小池塘映着蓝天白云，一群金色的鱼儿嬉戏玩耍。下课了，总会看见有几个低年级的小朋友在木椅上看书、玩耍。紫薇花也开了，仿佛在说：“我也要来玩。”旁边的几棵芭蕉树已经伸进窗户，好像是几位好学的孩子在安静地听课。往西面走，便是我们学校的大操场。大课间时，我们都会在这儿相聚，有的玩起了跳绳，有的在扔飞盘，还有的在打篮球……活动真是热闹非凡呀！学校真美，在这么美丽的校园里学习，我感到非常幸福、快乐！
我校的“房子小书屋”-写景作文 学校的房子作文文案：
我们的学校是方庄小学，它坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。一条平坦的公路从学校门前穿过，弯弯曲曲，伸向大山的外面。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白色的墙壁在阳光的照射下闪闪发光。屋后，翠竹掩蔽；门前，车辆穿行。
校园里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
课间，我们在校园里快乐的游戏。上课了，同学们向小鸟一样飞进了教室，一个个坐得端端正正，一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，朗朗书声从窗口飞入云际，和白云聊天，和国旗对话，和小鸟飞翔……
我们是山里的孩子。山里的孩子，吃住在学校，成长在学校。
我爱我们的学校。
我校的“房子小书屋”-写景作文 学校的房子作文文案：
我的小屋虽然小，但却有我心爱的东西。
我的小屋里有一个小桌子，这是我学习的地方。爱干净的我学完习后总是将小桌子擦得干干净净，一点灰尘也没有。虽说这样，但我对学习的热爱是远远超过玩游戏的。
桌子上方有一个小书架，这里的书琳琅满目。有我看过的，还有我没看过的。每当我写完作业，就走到书架前，拿起一本书，津津有味地看起来。有时还会忘记时间。记得有一次，妈妈加班，让我把衣服放进洗衣机里，洗完后晾干。可我却沉迷在了书的世界，结果妈妈回来后看看堆积如山的脏衣服，又看看沉迷在书的世界无法自拔的我，无奈地摇了摇头。
小屋的窗台上是我自己创建的小天地。为什么说是“小天地”呢?因为这里是我用积木搭成的积木乐园。这里有许多小人物，他们都是各行各业的人。有医生，老师，建筑工人等等，他们都是积木乐园的一份子，在这里快乐地生活着。
在小屋的小桌子上学习，让我充满回忆;在小屋的书架旁看书，让我在无边无际的书海中畅游;在小屋的窗台上拼积木，拼出一个个美好梦。我的小屋是我梦想汇集的地方。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我校的“房子小书屋”-写景》作文呢？以下是小编为大家整理的《我校的“房子小书屋”-写景》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我校的“房子小书屋”-写景》有所帮助