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我玩过的游戏多种多样，好像一颗颗糖果，裹着我许多美好的回忆，其中最甜的那颗就是“你来比划我来猜”的游戏了。
那天，老师带我们玩“你来比划我来猜”的游戏。老师先给我们介绍了游戏规则：将同学们分成两组，每组挑两名队员参赛，在规定的时间内得分最高者获胜。听完规则，同学们纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。
经过我们精心策划，让聪明智慧的兰兰、口若悬河的小刚参赛。看到他俩信心满满的样子，我觉得我们胜券在握。游戏开始了，兰兰和小刚双手紧握，屏住呼吸，目不转睛地盯着屏幕。忽然，屏幕上跳出了第一个词语“笔墨纸砚”。小刚微微一笑，快速地说：“这是古代的文人们书房里的东西。”“是毛笔，还是宣纸?”兰兰一脸疑惑。同学们的头摇得像拨浪鼓一样，满脸都是着急。这时，小刚急得身体直发抖，但他迅速冷静了下来。忽然，他眼前一亮，大声地说：“文房四宝!”“笔墨纸砚!”兰兰兴奋地喊道。教室里刹那间掌声雷动。他们乘胜追击，一个、两个、三个，教室里沸腾了。同学们有的拍手，有的呐喊，还有的拍桌子。此时，窗外一群小鸟飞过，唱着动听的歌，仿佛在给我们加油助威。
这个游戏真好玩，它不仅让我体会到了语言的魅力，而且让我明白了合作的重要性，更让我收获了无尽的快乐，真是一举多得呀!
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看!教室里同学们有的手舞足蹈、欣喜若狂;有的垂头丧气、懊恼无比;还有的意犹未尽，似乎没有尽兴。
今天，老师带着我们在教室里玩了一个妙趣横生的游戏——你来比划我来猜。
游戏的规则很简单：表演的同学只能用肢体语言比划所看到的词语，其他的同学来猜，规定时间内猜对词语数最多的那个组获胜。
游戏开始了，最先上台的是陈书睿。他表演了“剪指甲”、“娘娘腔”“掩耳盗铃”等多个词语。让我印象最深的是他表演的“娘娘腔”。陈书睿一看到这个词就捂着嘴，呵呵傻笑。接着，他右手大拇指和中指捏在一起，其余三个手指竖起，捏了一个兰花指，脸上迅速地出现了红霞，姿态也变得腼腼腆腆，嘴里还学着女人的声音，娇羞地“哼”了一声。看着陈书睿此时的模样，我情不自禁起了一身鸡皮疙瘩：一个大男人装得跟女人一样，这也太恶心了吧?难道这个词是“娘娘腔”?正想着，就有同学举手抢先说出了答案。果然如我所料。
接下来，李韵白的表演也很精彩。她的机智给我留下了深刻的印象。她刚看到“拖鞋”这个词时，愣了一会，接着，竖起了两根手指头，告诉我们要猜的词是两个字。然后，她抬起了一只脚，半蹲着身子，用手把鞋子脱了下来。同学们异口同声地喊出：“脱鞋”。公布答案后，我不禁地为李韵白的机智而叹服，这么短的时间内竟然想到了用谐音的方法来表演，真是太了不起了。
顾怿涵是最后一个上场的，他表演得活灵活现，看了他的表演，我们很容易就猜对了词语。仅有一个词例外——
顾怿涵看到这个词后，信心满满开始了表演。他两手垂在身体两侧，手掌翘起，一摇一摆地走着，嘴里还“嘎嘎”地叫着。接着，他又伸出双手做了一个游泳的动作，刚游两下身体就慢慢倒在了地上一动不动。“嘎嘎”的叫说明这个词和鸭子有关，可是后来又躺在地上不动，难道是“死鸭子”?我正想着也有人说出了和我一样的答案。可惜不对，后来我们又猜“腌鸭子”、“烤鸭子”……就是没有人猜出“旱鸭子”。公布答案之后，我们一脸疑惑，“旱鸭子”是什么意思?最后听了老师的解释，我们才知道“旱鸭子”是指不会游泳的人。
我叹了一口气，看来以后一定要多读书，多积累词语，不能连“旱鸭子”这么简单的词都不了解。
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“哈哈……”我们家不时地传来阵阵笑声，原来，我和爸爸妈妈在玩“你来比划我来猜”的游戏。
早上，我神秘地对爸爸妈妈说：“我们来玩个游戏吧!”爸爸兴奋地说：“好啊!好啊!是什么游戏?”我说：“是你来比划我来猜。游戏规则是：三人各自准备几个成语，只能自己知道，不能告诉对方，围成一个三角形，第一个比划，第二个人猜;第二个人猜完，比划了，第三个人猜;第三个人猜完，比划了，第一个人猜，以轮流的方式进行。”
游戏开始了，“谁先来比划呢?”爸爸问道。“我来比划，”妈妈说。“好吧，那我来猜!”我兴奋地说道。只见妈妈双眼紧闭，装成盲人的样子，双手摸着墙壁，“这个简单，盲人摸象，”我说道。妈妈忙点头，轮到我比划了，我张开嘴巴，露出夸张的表情，双手在空中挥舞着，双脚跳动着，觉得自己像一只威武的狼。爸爸若有所思的想了想说道：“手舞足蹈。”我摇了摇头“不对、不对。”接着我又做了一遍，爸爸还是觉得是手舞足蹈，我说：“是张牙舞爪。”轮到爸爸比划，妈妈猜了，爸爸脚和手不停的动着，笑地眼睛都快看不见了，爸爸的动作，让我想起了机器人，滑稽的动作，让我和妈妈不禁哈哈大笑起来，妈妈说“这个应该是手舞足蹈。”爸爸说：“不对、不对。”妈妈半信半疑地说：“难道是手忙脚乱?”爸爸不停地点头。
妈妈无奈地说：“你们俩的表演能力太差了，我们再重新来一次，我来比划，你们来抢答，三局两胜。”我和爸爸举起双手表示赞同。
按照妈妈的提议，游戏开始了，妈妈抓抓耳朵，还没比划完，我跳起脚兴奋地说：“抓耳挠腮。”妈妈对我竖起大拇指，妈妈接着比划下一个，她双手举过头顶，露出害怕的表情，然后双手捂住耳朵，说时迟 那时快，还没等我反应过来，只见爸爸激动地说：“掩耳盗铃。”“答对了”妈妈说。现在是一比一，只要我们有一个人再得一分就赢了，我内心无比忐忑，心想：“我一定要赢。”妈妈学小鸡啄米的样子，嘴里发出“咯咯”地声音，双手展开，单脚离地站着，我心里就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，爸爸也面露难色，妈妈为了表达更准确，指着墙上金色的相框，我灵机一动，大声说道：“金鸡独立。”妈妈说：“恭喜你，答对了，并且以2比1，赢了爸爸!”我心里喜滋滋的。
通过今天的游戏，让我体会到积累成语是多么的重要，平时也要多和爸爸妈妈做游戏，因为可以让我们一整天身心愉悦。
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今天，课上老师让我们玩了个游戏—你来比划我来猜。
老师请了一位同学当表演者。然后老师偷偷摸摸地在手机里打出了一个成语给表演者看。只见表演者眉头紧锁、唉声叹气，一看就知道这个成语很难表演。
刚开始表演者做了一个使劲摇头的动作像是被别人扇了两巴掌。接着，他把两手缩起来放在身前，一条舌头伸出了嘴，似一条哈巴狗。最后他表演了一个奇怪的动作—他将手从空中抖到头上，好像是下雨了。
我猜测了起来：既然他表演了狗，那成语肯定与狗有关，如鸡飞狗跳、鸡犬不宁、狗急跳墙。可他前面又没表演鸡和跳的动作，所以这些成语不可能是。
于是，我便连起来想：狗、摇头、下雨在一起，到底暗示着什么。是狗血淋头，因为被别人打就会流血，表示血，下雨表示有东西淋到头上，连在一起就是狗血淋头。
最后，我终于猜出了这个词语。这次游戏可真有意思呀!
结语：《你来比划我来猜-玩游戏》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《你来比划我来猜-玩游戏》供大家参考，我们一起来看看《你来比划我来猜-玩游戏》作文应该怎么写吧！