下面是文案网小编分享的学作文作文 文案，以供大家学习参考。
学作文作文 文案：
看到这个简单的题目，你会想到什么呢？学，这么一个简简单单的字，却围绕着我们的生活，哦，不如说是我们围绕着它。有人可能就要说了，我们每天都在学习，难道学还有什么不一样的地方值得说吗？好吧，我们就来说一说学。
学的内容可以不同。王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身……学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
学的地点可以不同。可能如勤劳的采药者，行走于高大的山峦之间，在云雾缭绕的悬崖峭壁上边寻找灵草，边手拿前人着作诵读，神秘莫测的高山之间响彻着朗朗读书声。也可能如悠闲的放牛娃，行走于空旷的田野之间，在丛草茂密的无边原野上将牛安置在一旁，横卧在草地上读书，有着像李密一样的情怀。还可能像我们一样，或许坐在宽敞、明亮的教室里，身旁是干净的地板、崭新的桌子，前方是一面黑板和朝夕相处的老师。教室里冬暖夏凉，四面通风，或许还有一些高科技设施。或许坐在家中的书桌前，房间里温馨的气氛令人感到暖烘烘的。我们或执笔奋写，或聚精会神地聆听网上名师的课程。不用在夏日奔波于烈日之下，不用在冬日行走于大雪之中……学习的地点是多种多样的，学习本身是充满美丽色彩的！
学习的时间、年龄不同。清晨，校园里就传来了读书的声音。上午和下午，我们都坐在教室里听课。晚上，又有灯下奋笔疾书的坚毅身影。你或许看到三四岁的孩子在父母的陪伴下，蹒跚着走进幼儿园，开启人生的启蒙教育；你或许看到六七岁的孩子，懵懂地走进小学，开始走上了真正的求学之旅。你或许看到稚气未脱的十二三岁的孩子，大步流星地走进中学的大门，开创了人生的黄金时代。你或许看到……你或许看到年轻有活力的80后、90后，仍然在忙着学习专业知识，出国留学。你甚至能看到老年大学，许多已经年过花甲的老人，还没有放弃对学习的追求……学习的时间是多种多样的，但无论是清晨还是夜晚，是儿童还是老人，都在学习。学习是富有无穷魅力的！
从小时候到长大成年，再到老去，我们无时不刻不在学习。在田间地头，高山之间，还有教室里，每一个地方都有学习的身影。在古书中，在历史中，我们也能读到一个个学习的故事，了解到古圣先贤学习的典故。在学校，在企业，在管理机构，在建筑工地，到处都有学习留下的足迹……学习无处不在，它时刻陪伴着我们。“活到老，学到老”，正是学习陪伴着我们，从儿童时期一直到老年。我们的学习并不只是在学校里，更是在生活中。
或许你明白了，学习不简单。所以不要再抱怨学习的苦难，它是我们一生相伴的好朋友啊！
三年级:繁星雨夜
学作文作文 文案：
四年级的时候，对于作文我可说是一窍不通，分段不清楚，成语也用得乱七八糟，每次都草草的交出作文，实在心虚。直到五年级我遇到了一位贵人，才让我对作文的观感得以改变。
班主任陈怡轩老师对我们的要求非常严苛，每回写作，只要老师看不懂、分段错误、技巧使用有误、没有重点，甚至是字太凌乱都会被老师一一退回。
那段时间，老师对我们班做了一连串魔鬼训练，教我们如何使用成语、修辞、摹写等技巧，还建议我们每天读报，老师说日报中的范文与生活息息相关，且浅显易学，每两个礼拜还必须写一篇能令自己满意的作文。
一开始这种种要求总令我们非常头疼，常常苦苦思索要如何诠释出一篇获得肯定的文章，经过一年的磨练，我们这些原未发芽的种子，在六年级时总算开花结果。
陈老师是一位优秀的老师，每天都授予我们不同的本领使我们的“作文底子”越来越丰富，里头不仅仅装了丰富的知识，也储放了写作的经验。
我已不再是之前“望作文兴叹”的我了，终于不再当作文白痴了。
你没机会加入我们的魔鬼训练，跟着我们一起体验写作的乐趣，但你可以选择多多读报，或是常常翻字典与练习投稿，与我一样乐于当个“作文高手”。
学作文作文 文案：
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合， “十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基矗
学作文作文 文案：
作文的重要性
一、为什么要学习作文 二、为什么要来辅导班学习作文 三、东方作文的优越性 四、家长在作文学习上存在的误区
为什么要学 好作文？
1、学好语文是学好其他学科的基础。
语文——说与写。我们每天都不能离开说与写。在 学校，学习的功课很多，语文、数学、思品、英 语，还有音乐、体育、美术、计算机……在这么 多功课中，只有语文是伴随我们一生的学科，别 的功课就没有这样的“殊荣”了。无数事实证明： 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生 全面发展和终身发展的基础。其他学科是知识的 宝库，那么，语文就是开启这些宝库的钥匙。作 文能力综合了语文学科的各项能力。它不仅是学 生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语言 的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础 能力，更是学生接受思想品德教育、提高全面发 展素质的重要基础能力。
作文是各科学习成绩、各 项课外活动的经验以及平 时思想品德的综合表现。
——叶圣陶
2、学好作文是升学考试的需要
（1）各级语文考试中作文分数在语文卷面分中所占 比重最高。 小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高 中占到一半。以中高考为指挥棒的科目界定中， 语文中、高考的作文分值的比例越来越大。凭一 篇作文上大学不再是什么新鲜事。随着新课标的 推行，作文越来越受到重视。作文尖子生升入高 年级，学习成绩大多优秀，约占2\/3。《教育文摘》 上讲， 90%的尖子生们，都有较强的阅读和写作 能力。 有一个公式：作文=1\/2语文。
（2）重点高校自主招生为作文尖子生敞开大门。 自2003年政策出台，到2007年自主招生高 校已达59所。这59所重点高校特招作文尖 子生，如北大、清华、复旦、南开、中山 等大学分数线降低20—30分，其中北大降 了30分录取。这种特招适合人才培养的需 要，未来还会扩大。
（3）考试题量增大对写作功底提出更高要求 随着年级的升高，语文题量越来越大，对 学生读、写能力要求越来越高，好多学生 时间不够用，经常出现考试时作文没写完。 作文基础不扎实，在时间那么紧张的情况 下如何完成作文考试？提笔成文、文不加 点的能力需要平时就要多加练习。
3、学好作文，有过硬的文笔，是未来 就业的基础和法宝
从专业角度来讲，有过硬的文笔，可以成 就自己的事业。比如专业写作、自由撰稿 人、制片人等。 从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠 道更宽泛。如律师业、广告业、策划业， 甚至是我们的作文指导培训…… 从方便生活角度来讲，书信、申请书、
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《学作文》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《学作文》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《学作文》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《学作文》