下面是文案网小编分享的一堂有趣的课_关于课堂的作文 文案，以供大家学习参考。
一堂有趣的课_关于课堂的作文 文案：
在一天天的学校生活里，我们也上了不少堂课，学到了不少知识，体会不少的乐趣，但是最有趣的一堂还得属于那节英语课。
“叮铃铃、叮铃铃”，随着上课铃声响起来，英语老师踩着大约5厘米的高跟鞋，带着黑不溜秋的眼镜，扎着土里土气的辫子走了进来。提起英语，最令人恐惧的就是老师在上课说的“外星语”了，所以同学们非常害怕英语老师，一上她的课，下课时活龙活现的他们，一下子垂头丧气，整个氛围都死气沉沉的。
“因为同学们的最近表现优异，所以今天给大家展开一次游戏课!”什么?我心想：她是吃错药了吧?那么好心?但是当老师拿出几双筷子和四盒弹珠时，上课经常开小差的淘气包把透明胶卷成的小球扔到桌子上，做出最端正的样子;爱睡觉的瞌睡虫搓了搓眼睛，打了个大哈欠，笑着说：“我不是我不会是在做梦吧?”而正在看着名著的学霸难免也会跃跃欲试;学渣则站在凳子上大喊：“耶，耶!”游戏专家则模仿夹筷子时的样子，把弹珠放进盒子内……
首先，我们会分成了两组，我们A座挺着胸脯，装出高大的样子;B组则轻声细语的说：“来就来!”“哔”随着一声哨响，我拿起筷子夹起弹珠，可弹珠就是死活不肯上来，筷子也拉不动。但B组的人就像打了鸡血似的，第一个人使劲地把弹珠控制，住又飞快的跑到对面放进篮子里。我见情况不妙，经过不懈努力，终于夹起来了，训服了弹珠，咬住B组尾巴不放，夹完第一颗，只见弹珠轻而易举的被我夹了起来。对方的人还在使劲地夹着，我们的第二棒轻轻松松完成了、但他们队还在跟弹珠对决。一轮一轮的过去，最后的第五棒B组咬得非常紧，双方只差了3秒!就这样，我们在惊险的情况下获得了胜利!
这是上学以来最有趣的一节课了!
一堂有趣的课_关于课堂的作文 文案：
今天，区老师和我们玩了两个有趣的游戏：正话反做和抢椅子。其中，我觉得正话反做更好玩。
正话反做的规则是：要做和老师说的话相反的动作，如老师说：“举起左手。”则参赛的同学便要举起右手。每一轮请6个同学上场，三个男生，三个女生。游戏开始了，初次上场的女生是菲菲、美贞和我，男生则有赵杰伦和另外两个同学。游戏开始了，这时，老师喊：“向右转。”同学们纷纷向左转去，可是美贞却如老师所说的向右转了，结果她输了。老师说：“按规定你要做五个俯卧撑作为惩罚哦！”她听了，只好乖乖地做了五个俯卧撑，逗得同学们哈哈大笑。第二轮要开始了，老师说：“用右手摸你的鼻子，左手摸你的屁股。”然后，我就用左手摸着鼻子，用右手摸着屁股，这熊样逗得我自己都笑了起来，看看其他同学，它们一个个笑得像喝醉了酒似的，东倒西歪。
抢椅子的游戏也很好玩，一开始我们放了五张椅子，六个同学上场去抢。经过一轮激烈的斗争，我败下阵来，第一个被淘汰了，不过我并不伤心，因为这只是一个游戏。剩下的五个同学继续抢着椅子，游戏还在紧张地进行着。
快乐的时间总是过得特别快，游戏已经结束了，不过我们还沉浸在游戏的欢乐中。
有趣的一堂课小学作文400字左右
一堂有趣的课_关于课堂的作文 文案：
“叮铃铃，叮铃铃”，上课啦！这节是数学课，学厘米和米。唐老师早早的来到教室里，用响亮的声音说。“上课”，“起立”，“老--师--好----”三个字拖得长长的，就这样，一节课开始了。
唐老师先讲解和比划了一厘米和一米的长度，然后问我们：“床2（）？”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的议论着。真想堵上耳朵。老师早料到了，就说：“2厘米的床不是人睡的床，是蚂蚁床”。这么一说，班上有的人调头到后面哈哈大笑，有的用手扶着桌子笑得肚子子疼，有的干脆笑得滑到地上打滚儿，真是笑态万千。
快下课时，唐老师问：“橡皮2（）？”厘米？米？大家又在争吵着，像炸开了锅。2米的橡皮比你们还高呢！老师幽默的回答让我们又一次欢笑。
虽然这件事已经过去很久了，但我现在仍然记忆犹新，因为它让我在笑声中学到了知识，分辨了厘米和米这两个长度单位。
一堂有趣的课_关于课堂的作文 文案：
在学校最无聊的课，非自然课莫属，老师讲着又臭又长的课文，做着无聊透顶的实验，不过没关系，今天老师换人了，由我这位超有趣的老师来上课吧！
第一堂课我们先来认识昆虫好了，同学们请到外面排队，要去公园看昆虫了！到了公园小明马上就抓来了一只独角仙，我就叫同学们集合，我把独角仙放在手上，先请同学们来算算看它有几只脚，再告诉他们昆虫都是六只脚，这时小华举手了，他们：“老师，蜘蛛不是昆虫吗？为什么有八只脚？”我就开始说明，蜘蛛是动物并不是昆虫，同学们问了一个又一个的问题，我就一个又一个的解释，大家都非常开心有我这个老师，和好玩又有趣的自然课吧！
再快考试时，我决定要让小朋友们去山区做总复习，经过了校长的同意，我就带着小朋友坐火车、搭公车，来到了山里。我跟他们说今天不是出来玩的，是来考试的，大家听了就很害怕，也没有人敢玩了，因为大家知道我考试虽然有趣，但答错了，就不有趣了。
我带着大家走在森林步道上，这时我看到了一只蜘蛛，就问大家蜘蛛是昆虫？还是动物？每位小朋友都异口同声地说：“动物！”我听了很高兴因为并不是一定要死气沉沉的拿着课本，坐在教室里上课，才能学会自然！
真希望每天??都来角色扮演，这样自然课就不会是最讨厌的科目了！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《一堂有趣的课_关于课堂的》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《一堂有趣的课_关于课堂的》作文，仅供参考，大家一起来看看《一堂有趣的课_关于课堂的》吧