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在我的家里爸爸会修理东西，妈妈会做美味的饭菜，弟弟特别爱哭。我的家里每个人都有拿手好戏，而我的拿手好戏是--画画。
我已经学画画一年多了，第一年我学的是水彩，现在开始学素描了。
在学画画以前，我每天有空就画画。妈妈见我很喜欢画画，走过来用手拍了拍我的肩膀说:“孩子，你那么喜欢画画，为什么不让妈妈给你报画画班呢?难道你觉得学费很贵?”
听了妈妈的话，我把手里的纸和笔轻轻地放在桌子上，好像害怕把他们弄坏一样，接着抬起头对妈妈说:“我很喜欢画画，也很想报画画班，只是不知道怎么对您说这件事儿。”
妈妈坐在沙发上，拿起手机跟画画班老师联系好，给我报了全年班。又和画画班的老师加了微信，然后把钱交给了老师。
刚来美术班的第一天，我拿着老师发给我的绘画工具坐在了一个位置上。因为这是我第一次来学习，班里都是我不认识的人，所以有点紧张。
上课了，老师拿了一张画给我们看了看，说:“这节课你们就画这件衣服，要先仔细观察，才能动笔画。”我细心地画了又画，却怎么也画不好，旁边的同学说:“我来帮你吧。”我想:这个班的老师和学生都很热心，我好开心呀。
慢慢地，我和老师同学都熟了起来。有一个和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年应该升四年级啦。
一年后，我画的水彩已经非常好了，有一张宝石画还得了一等奖。
西洋水彩学完就要去学素描了，素描班的老师和同学也很热心。在素描班里，我学会了自己的事情自己做，学会了从一个物体画到组合体。
现在，我还在学素描，相信自己，一定可以学得更好。
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你有你的独门特技，我便有我的拿手好戏——滑旱冰。
我滑旱冰的时候，都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍：首先，要站起来，之后，将双脚调整成“八”字形，紧接着，原地踏步……
过了好一会，觉得自己熟练的了，已经可以继续往后进行了，就开始第二步——滑。我轻松地，非常有把握地向前挪动着双脚，先将我的左脚轻快地划出去，紧接着，我的右脚也紧随其后。就这样，一步、两步、三步……我像一只轻盈的小鸟，在地面上自由自在的飞来飞去!
还记得我第一次学习滑旱冰的时候，我连站都站不稳，只能扶着墙站起来，练了好长时间的基本动作后，我有些厌倦了，自己试着滑了几下：我小心翼翼的挪动着双脚，我左脚刚滑过去，正准备着将另一只脚滑过去的时候，已经滑出去的左脚又回来了，还没等我弄明白这是怎么回事的时候，“啪”的一声，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的红彤彤的，还沾满了灰尘和泥土，膝盖也被磕的快流血了。但是我不放弃，继续坚持练习，如果摔跤了，就爬起来!就这样反复练习，摔了好多次，又练习了很多次，我终于学会滑旱冰了!我内心的喜悦，真是无法用言语来表达。
这就是我的拿手好戏!你呢?
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我喜欢钓鱼，所以钓鱼就是我的拿手好戏。
有一次，我和妈妈在外面玩，我看见一个人坐在河边，手里握着一根杆子，他一拉，就有一条鱼上来。我好奇地问妈妈，这是什么?妈妈告诉我，这是钓鱼。从那时起，我的内心深处就萌发出了钓鱼的嫩芽。
在钓鱼这条路上，我吃了不少苦。为了适应不同的钓竿、钓线、钓饵，我常常被晒得黝黑;为了等一条鱼上钩，我经常坐在鱼竿边一个小时，一动也不敢动，生怕把鱼吓跑了。在练习钓鱼的途中，我也几度想过放弃，也抛下鱼竿，自己一个人走过。但是每一次中鱼时的喜悦，每一次与鱼搏斗时的畅快，都冲走了我想要放弃的念头。就这样，我在太阳猛烈的阳光下，年复一年日复一日的练习，一有时间便去练习钓鱼，终于，我现在也成为钓鱼小能手了。
有一天，我和朋友一起出去钓鱼，那天天气十分的好，于是我朋友便趁着欢快的心情，展开了一场钓鱼比赛。我们将各自的装备放下，选好了钓点，打好了窝子，不一会儿，比赛就开始了。我们下好了竿，坐在那里一动也不动，目不转睛的盯着浮漂，周围安静极了，只有蝉仍然在树上不知疲倦地歌唱着。不一会儿，我的漂便有了动静，于是我屏息凝神，等待着那关键时刻。突然，漂猛地沉了下去，我迅速提起钓竿，钓竿弯成了弓形，仿佛一条蛇。鱼逐渐浮出了水面，原来是一条草鱼，我拿起抄网，将鱼抄了上来。过了一会儿，朋友也中了两条鳊鱼。我们俩的兴致刚刚被这几条鱼“钓”了上来，还没钓够呢!可是天有不测风云，原来晴朗的天上落下了几滴雨水，我们又正好没带伞，只能草草收场。
虽然这次钓鱼比赛我以1 : 2惜败，但我也知道了“人外有人，天外有天”，我会将我的拿手戏继续练下去的，加油!
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每一个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长跳舞，有的人擅长捏泥人，有的人擅长钓鱼……朋友，你知道我的拿手好戏吗?这也许是一件让人见笑的小事，好了，让我来悄悄告诉你吧!我的拿手好戏就是——打篮球。
听了我的拿手好戏后，是不是很惊讶，也许你会哈哈大笑吧，走着瞧，让你看看我的球技吧!在我七岁时，我看到了妈妈的一个朋友在打篮球，“啊!好厉害呀!”我迫不及待地跑回家跟妈妈说：“妈妈，我能跟着叔叔学打篮球吗?”妈妈看我挺开心的，便爽快地答应了。
我拿起篮球，胡乱拍打了起来，叔叔见了，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度，还反复地叮嘱我不能太轻，也不能太重。接着，叔叔又教我怎样拿好球，是要偏上，还是中间，还是偏下，我也开始学着打了起来。但是，我的球怎么投都投不中啊，它不是打到上面的板，就是没碰到篮板就掉下去了。我看着自己努力后的结果，羞愧地笑了笑，叔叔看到我的表现后也不多说，直接示范给我看。他示范完，我就接着模仿着他的动作，一遍遍地练习。我谨记叔叔的教导，每天都坚持不懈地练习，一次、两次、三次……终于，我知道了如何掌控力度，如何判断球是在哪个位置，如何让篮球准确地投进篮筐。果然，有付出就有回报。当我把篮球投入篮中时，我得到了同学和家人的认可，我的脸上也露出一丝微笑。在去年的篮球比赛中，我荣获了一等奖，同学们都对我赞叹不已，都管我叫“小篮球运动员”呢!现在呀，我已经可以和老师一较高下了，打篮球成了我的拿手好戏。
虽然我的篮球技术取得了一些成绩，但人外有人，天外有天，我不能太骄傲，“虚心使人进步，骄傲使人落后”嘛。为了以后能成为一个厉害的“篮球运动员”，我一定要继续努力，朝着这个目标前进!
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我的拿手好戏我的拿手好戏》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我的拿手好戏我的拿手好戏》作文，仅供参考，大家一起来看看《我的拿手好戏我的拿手好戏》吧