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足迹作文作文 足迹作文800字文案：
每个人的成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。下面我们来看看足迹作文500字，欢迎阅读借鉴。
足迹作文500字1 花季的我，行走着；坚实着；快乐着；感悟着。——题记
花开花落，云卷云舒。人的一生是有规律的，也是有创造性的。这时光说短也短，说长也长；不过短短几十年，又留下些什么？又制造些什么？一场梦……
从呱呱落地，见到生命中最美好的天使——妈妈，在她的关怀呵护下，我第一次感受到爱！吮吸着妈妈的奶水，在她的怀中安然入睡，那多美妙！我的每一个小小的变化都牵动着她的心：第一次笑、第一次哭、第一次睁眼睛……我的行为她记得清清楚楚。
稍大些，到了咿呀学语的年纪，妈妈一字一句地教我，一句“妈妈”就能让她高兴半天。学走路时，我跌跌撞撞的走着，是妈妈，一直陪伴我，鼓励我，在我摔倒时把我扶起，在我哭闹时擦干我的泪花。
到了上学的年纪，记得开学第一天，是妈妈牵着我的小手，带我进入那知识的殿堂。我努力学习，却常盼着快放学，就是为了能在放学后扑到她的怀里，吃着她做的饭菜，坐在她身旁，诉述这一天的开心与烦恼，那才是我的幸福时光。
而现在，我又能回报些什么？经过十一年的洗礼，我已经成长为一个虽不落落大方，却别具一格，虽不清秀俏丽，却可爱俏皮的大姑娘了！这都拜妈妈所赐！是她，把我引上了生活、知识的大陆，是她，陪我、伴我、教我、引我！是他，一直当我的天使……
花有重开日，人无再少年。我又能做些什么？成长的足迹在哪？花季真的一去不复返吗？
足迹作文500字2 打开我的成长档案，里面存放着我的喜、怒、哀、乐。但我至今也忘不了的是我那件令人发笑的傻事。
记得那时候我才6岁，还是一个十分不懂事的小孩子，我来到外婆家的小区里，那里有许多各种各样、五颜六色的鲜花，有的红似火、有的白如雪、有点粉如霞……，我自言自语地说道：“哇！这些花真漂亮，而且这么香气扑鼻，一定很好吃！”说着说着，我的口水悄悄的、很不听话地流了下来，眼里还发着亮光呢！嘻嘻！大家都还不知道吧！我可是一个十足的小吃货，一发现有美味，就会立刻扑上去。
我走近了，把一朵自认为最美丽的鲜花摘了下来，用我那只胖胖的小手把一片粉红色的花瓣小心翼翼地捧在手里，兴奋地想：“呀！这花瓣看起来晶莹剔透，一定像草莓一样甜甜的。”我想着想着，手不由自主地放进嘴边，把花瓣一口塞进嘴里，嗯！味道还不错，我心想。
这时，妈妈过来了，看见我正津津有味地品尝着花瓣，立刻跑过来，吃惊又着急地说：“哎呀！我的傻女儿，花瓣不能吃的！要吃坏肚子的！”可我像没听见似的仍然大口大口地吃着，嘴里还不时地说：“好吃，真好吃！”回到家没过多久，肚子果然疼了起来，痛得我嗷嗷直叫。
这件事我记忆犹新，小时候的傻气，让我苦笑不得。
成长，是一把火，照亮了我的未来之路；成长，是一盆水，浇去了我心中的烦恼；成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大。
足迹作文500字3 光阴似箭，日月如梭，一眨眼的时间，我已经上了小学五年级了。现在再打开记忆的闸门，我会发现，我的记忆中有许多童年的趣事，下面我给大家讲述一下我童年中的一件趣事。
我记得是发生在6岁的，6岁时的一件事，我带着我家的金毛狗—一毛毛，去小河边遛弯儿，顺便再帮他洗个澡，因为夏天，狗和猫身上的跳蚤非常多，所以我要带他小河边洗个澡，可是可是到了小河边，刚打算给“毛毛”洗澡时，他却赶紧得窜了，不知跑到了哪里，我心里很着急，我就开始找来寻找毛毛的踪迹，我走到一个泥潭那里时，我停下了脚步，看见里面的泥像沸腾了似的，不停的向上冒泡，还有东西在蠕动，我感觉里面会有怪物，把我家的毛毛吃了，我便找来4小伙伴，还都带着家伙来的。有拿木棍的，有拿锤子的，还有拿斧子的。
我们来到这里，看见里面还有东西在蠕动，突然这个怪物上来了，把我们吓了个半死，我们边都躺在那里装死，这时我无意间看到那个怪物向我走来，心里怦怦直跳，我还以为他要把我吃了呢，结果舔了舔我的小脸蛋后，跑到了旁边的小河里游来游去，洗了洗身上的泥巴，当那个怪物洗干净身上的泥巴后，我才发现，是我家的毛毛，这件事害的我们虚惊一场。
我真怀念童年的时光啊！我真想再次回到童年时那快乐的时光。童年，我想你了，你什么时候才能让我再次回到你的怀抱之中？
足迹作文500字4 时间如一条永不停歇的河流，我们在泥泞的河畔上缓缓前行。偶尔回头，发现，身后一串串足迹发着金色的光。——题记
月光下的足迹
明月悬挂在夜空中，月光如飘飘悠悠的轻纱，罩住了大地。借着月光，一场“老鹰抓小鸡”正在进行着。我这只“老鹰”身披月光，伸出“巨爪”朝“小鸡”冲去。不料那“鸡妈妈”却是一闪，护住了“小鸡”。我见状，也只好悻悻地走开了。时不时的欢笑，打破了世界的宁静。我们蹦蹦跳跳，把天真的足迹留在了小路的月光上。
晨曦中的足迹
踏着几缕金黄的阳光，用一双一年级小学生的小短腿，迈开最大的步伐，我走入了小学的校门。或许是那种雄迈的气魄与我有些不符，额头光溜溜的校长一眼
足迹作文作文 足迹作文800字文案：
舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。所以我爱上了舞蹈，喜欢那种穿着舞蹈服在灯光璀璨的舞台上表演的感觉。我相信，我的光芒能在偌大的舞台上散发。
磨难是什么？磨难是暴风骤雨之后的那道彩虹；是漆黑深夜之后的黎明曙光；是辛勤耕种之后的累累硕果。只有经历了磨难，才有机会到达成功的彼岸。我也是在经过每天的艰苦练习才学会了舞蹈。
记得第一次上舞蹈课，我和其他小朋友在舞蹈教室静静的坐着，等待着老师到来，心里还有一丝微微的紧张。宽敞明亮的教室又让我感到舒畅，我心里幻想着，我们的舞蹈老师是怎样的呢？她会不会很凶呢？就在这时，老师来了，她是一个漂亮的老师，很清纯，一副温柔的面容。见到我们她开心的笑了，说：“小朋友们好，我是你们的舞蹈老师许老师，以后我们将在一起度过快乐的时光。好了，接下来就让我们一起学习舞蹈吧！”老师说话的时候特别甜，让我觉得心里暖暖的。接着我们就开始了一番艰苦的练习。
我们先练习的是舞蹈的一些基本功，有下叉、下腰、压腿、翻滚……等等。记忆最深的还是下叉，因为这是第一次练习，所以骨头很硬，腿蹦的很紧，想要把腿压下去可不是一天两天的事。于是许老师帮我们一个个的压腿，看着前面几个被压腿的小伙伴们都流了眼泪，老师也有些于心不忍，但不得不这样。我想：压腿真的那么疼，那么恐怖吗？我还是不压了吧。便在心里打起想打退堂鼓的打算，但是因为我热爱舞蹈，又想：哪有做什么事都是一帆风顺的呀，彩虹还在风雨后呢！我得到了一丝安慰，放弃的念头被我的勇气打消了。老师用温柔的话语鼓励着我，是我有了一些自信，我咬紧牙关忍住了疼痛，自己也在默默地鼓励着自己，经过一番努力后，虽然我的腿很疼，但是也是值得的，因为我的勇气和毅力得到了见证。
过了几个星期后，基本功练习的差不多了，老师开始准备教我们完整的舞蹈。上课了时，老师先给我们示范了一支很美傣族的舞，叫《竹林深处》，老师就像舞蹈中所说的那只孔雀，在展现她优美的舞姿，正如孔雀在展开它那斑驳陆离的羽毛。看着老师，我不禁投入一份羡慕的目光，也更加肯定了我的舞之梦。
学习这支舞的时候，老师先教我们数拍子，还要控制好节奏，加强锻炼软开度柔韧性，只有掌握了这些，这支舞的基本动作才能把握好，最重要的是练习舞步。面对我们这些初学的舞者们，老师的任务显然也重了些，要给我们一句句的讲解。我们和老师有了共同的目标，就是向最好前进。老师认真的教，我们用心的学。
大概两个月的时间过去了，我们这支舞已经圆满结束了，现在我们跳得有模有样，就连一向要求很高的老师也不禁夸奖我们，我们那糖水似得心情瞬间在心底弥漫开来。接着老师又说了一句：“两个星期后，芜湖市有一个舞蹈比赛，我准备就让你们就以《竹林深处》这支舞为比赛舞。加油，小朋友们，你们要好好练习，最好充分的准备，期待你们的表现。”
盼星星，盼月亮，终于盼来了舞蹈比赛的日子，我们穿上漂亮的演出服，整装待发。来带比赛的地点，气氛变了许多，我们紧张的心情让这里变得安静许多，这里有许多前来比赛的舞者，都打扮的很漂亮。这次是一个大场面，对手很多，老师也安抚我们紧张的心情，她说：“没关系，大家不要紧张，在台上的时候要放松，就当这只是一次平时练习，大家平时做的很棒，老师相信你们这次也一样，要表现得自信一点，露出笑容哦。”我们兢兢战战的走上舞台，台下有许多评委，我也努力的表现自然、放松一点，心里总是回想着老师刚才说的话，让我砰砰跳的小心脏平静了些，音乐响起，我们享受在舞蹈的欢乐中，不再是紧张，而是像小鸟张开翅膀在天空中自由自在的飞翔一般舒畅，愉悦。很快表演结束了，我们自我感觉还是不错的，现在到评委打分了，我们的得分是9.3，目前最高分，真希望能一直保持下去。大概一小时过去了，表演都结束了，分数也全出来了，很荣幸我们的了最高分。“是一等奖，一等奖，耶，我们成功了，耶！”一阵欢呼！我们高兴的不得了，心里比抹了蜜还甜，也不枉老师的一番苦心。
学舞蹈的途中我们沮丧过、受伤过、哭过，但是有梦想就有希望。有句话说得好：吃得苦中苦，方为人上人。对呀，只有经历了千辛万苦，但仍然坚持不懈，才能获得成功。坚持是什么？坚持是石，擦亮星星之火；坚持是火，点亮前行之灯；坚持是灯，照亮人生之路。就让梦想之花在我的舞台中尽情地绽放吧!
六年级:滕娜
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每个人的成长过程都很精彩，但都是一步一步走过来的，所以，每个人身后都有一串成长的足迹。就是睡觉都有不一样的足迹呢。
记得在我很小的时候，晚上必须要妈妈陪着，还得给我讲故事，我才能睡着。有一次，由于工作任务多，妈妈和我商量好，我在床上睡觉，她就在我旁边加班。可是，没有妈妈温暖的身体和亲切的故事声，我躺在床上翻来覆去睡不着。隔一会儿就和妈妈说一句“妈妈，我睡不着。”妈妈不能安心工作了，只好又给我讲故事。听着妈妈温和的话语，伴随着动听的故事，我很快就进入了甜蜜的梦乡。
慢慢地，我长大了。妈妈为了让我自己睡觉，给我买了许多好听的故事磁带，让我听着磁带睡觉。开始，我非要听妈妈讲的。可妈妈没有再迁就我，播放开磁带，就做自己的事情去了。一次、两次……几次下来，我就被录音机里惟妙惟肖的人物语言和精彩的故事情节吸引住了。原来磁带里的故事也和妈妈讲的一样有趣，一样吸引我呀。从此，我就自己听着录音机睡觉，不再依赖妈妈了。
我上小学了，认识了许多字，妈妈就鼓励我自己读书。还是由不读到不情愿读走过来。现在，每天睡觉前，我总会坐在书桌前读一会书，读累了就自己睡觉。渐渐地，我爱上了读书。有时读得入迷了还会错过时间，需要妈妈提醒才不舍地上床休息。妈妈说，我的确是长大了。
说到这里，你是不是相信，连睡觉都会留下串串足迹了吧？其实，每一方面的成长都伴随着深深浅浅的足迹，我们沿着这些足迹，越长越大，越长足迹也越深。
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告别了小学六年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么温馨。细仔观看，在我的一串串足迹旁也有几行深深的足迹。是父母的，他们陪伴我一起走向成功。
记得有一次――那天，天气非常明朗，但自从上完数学课出来再看，天便由晴转阴。似乎为了我而在沮丧――数学测验只考了个79分，叫我回家怎样向父母交待。
光阴似箭，留校时间匆匆过去，看着同学们个个兴高采烈地回家，我更加地烦闷。时间又去得匆匆，今天回家的路似乎缩短了一大半，转眼，家门就竖立在眼前。
“吱嘎――”门突然开了，笑容满面的父亲迎面而来：“真巧，回来啦？”我半天才回过神来，闷闷不乐地答了话：“嗯！”接着便绕过爸爸三步并作两步上房去了。
爸爸见状便跟了上来，后来又招呼来了妈妈。我来到房间，把书包一扔，一头埋进了枕头，听着门外急促的步伐，我忐忑不安。
“怎么啦，看见你这个样子真叫人担心，是哪里不舒服吗？”爸爸上气不接下气地问题。
“噢，我……我没事。”说着，我心里像揣住了一只小兔子那样。
“不要再撒谎了，是成绩考歪了吗？”妈妈看出了我的心思接上来说。
面对着父母的“夹攻”，我无可奈何，说出了真相：“嗯，数学测验只考到79分！”
“只不过考差了点而以，有什么大不了的？有谁没面对过失败呢？像鲁迅，他不是曾面对过一次又一次的退稿吗，但他不灰心，继续努力，最终不就闻名于世了吗？”
“对啦，人就是要战胜自己，经历了失败，成功还会遥远吗？只要你以后努力勤奋，下一次就会取得好成绩。”听了爸妈的话，我信心百倍，满怀勇气地去迎接下一次的考试。
爸爸、妈妈像长江水源源不尽的爱激励着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足迹！
结语：《足迹作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《足迹作文》供大家参考，我们一起来看看《足迹作文》作文应该怎么写吧！