下面是文案网小编分享的写人的作文作文 文案，以供大家学习参考。
写人的作文作文 文案：
，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。
小学生怎样写好写人作文？以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
（1）一、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
详细分解：
A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
B、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
C、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。
总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。
二、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
三、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们
写人的作文作文 文案：
1.我的妈妈
我有一位爱我的妈妈，她扎着长长的辫子，一双亮晶晶的眼睛，她很温柔。
她是一名医生，她懂得很多的医术，看好了好多病人。我羡慕我的妈妈。她对我管教很严，每天晚上我都要做作业，练电子琴，每当我做不好时，她就给我讲道理，有妈妈指导，我的功课很棒。我爱我的妈妈，我想唱一首“世上只有妈妈好”送给她。
2.难忘的她
我有一个难忘的朋友，她的名字叫做翁鸥忛。是一个挺漂亮的小姐姐，她是我暑假在叔叔家认识的！我的叔叔是一名美术教师，鸥忛姐姐是他的学生，暑假时她和叔叔的其他学生经常在叔叔家。
我喜欢她！喜欢她那甜甜的笑脸，幽默的话语。她是我在温州认识的第一个朋友，也是我在温州最要好的朋友！我喜欢她。
3.我的爸爸
我的爸爸，个子很高，大大的眼睛，浓浓的眉毛，长得很帅。
我爸爸是搞执法的，同时我的爸爸还比别人多一件事干，是开车。爸爸每天很辛苦，回来的很晚，到家就辅导我写作业。
我的爸爸还有两个缺点，一是喝酒，二是抽烟。我很讨厌爸爸的这两个缺点，于是我和妈妈就劝爸爸说改正这两个缺点，只有这样才能有一个健康的身体。
爸爸喜欢我，我喜欢爸爸，我愿爸爸永远开心健康。
4.我的表妹
我有一个聪明活泼的小表妹，她也非常顽皮。今天我正在写作业，她过来拉着我的手说：“哥哥和我去玩打牌吧！”我说：“去，去，我做作业呢！”。小表妹听了有点生气，就把我的橡皮拿走了。
正好我有一个字写错了，我问小表妹要橡皮，调皮的小表妹把我的橡皮弄碎了，我一着急正要打她，可一想小妹还小不大懂事就原谅她吧。谁叫她是一个调皮的小表妹呢！
5.我的妈妈
我的妈妈是一个美丽、勤劳的人。
她每天上班回来很辛苦，我的妈妈她不怕辛苦。她回来不仅要洗衣服还要教我学习。
星期六、星期天的时候她在家把家打扫的很干净还把家整理的很整洁。
我的妈妈很爱我，爸爸不在家的时候，妈妈不会煮饭，但是她总是想尽办法去买我喜欢吃的东西给我吃。
母亲节的时候我送给她很多的礼物，她很开心。
这就是我我妈妈！
6.我的哥哥
我的哥哥叫刘志田，今年11岁，是一名小学五年级的学生，他在鸭暖中学上学。
哥哥有一个非常好的习惯，那就是看书。他每次来我们家，都会找好多好多的书看。上次他来我们家，一天到晚总是拿着书看，我叫他出去玩他也不去。
他的特长是画画。只要有时间，他都要画画。上一学期，他参加了学校组织的美术兴趣小组，他画画的水平越来越高了。
我很喜欢和哥哥一起玩耍。
写人的作文作文 文案：
一张白又带着一点淡黑的小脸上，镶嵌着一对滴溜溜转动的大眼睛，两条弯弯的柳叶眉横卧着，与长长的眼睫可是做了九年的老邻居喽;一个圆圆的大脑袋，不是左摇就是右晃，难得几回安分……这就是我——蔡邓斌。
我是一个爱好广泛的小男孩，我喜欢读书、打篮球、踢足球等。
就说说看书吧!有一天，星期三，放学后，我快步回家，刚一进门，正准备拿出作业本做作业，突然，发现桌子上有一本我喜欢看的书，便放下作业本，津津有味地看起了我读的书，随着书里面的故事情节，我一会儿愁眉苦脸，一会儿欣喜若狂，一会儿泪流成行，一会儿又哈哈大笑……完全沉浸在故事情节之中啦!一直到太阳西下，妈妈下班回来，我才发现作业一个字也没写，才赶紧写起作业来。
这就是我，一个喜欢读课外书的小男孩!
写人的作文作文 文案：
人家有一个妈妈，可我有两个妈妈，那就是我的干妈。我的干妈叫汪洋。
干妈很漂亮，白皙的皮肤，圆圆的脸，看的还是她的眼睛，眼睫毛长长的，眼睛大大的亮润亮润的，她还真有点像我的偶像节目主持人文清，可惜我干妈的个子没有她高。
我小时候，爸妈宝贝我，就把我寄拜给干妈干爸。干妈还给我买了一只银碗和一双银筷子。后来我才知道我爸和干爸是老乡，我妈和干妈是好朋友。在我很小的时候，只要爸妈有事，我就在干妈家里，因为干妈是教师，节假日她都在家。干妈给我喂饭，干爸给我剥虾，这温暖的情景都给我留下很深的印象。
前不久，我生病了，妈看护着我，爸出差了。这时，干妈给我们送来了饭菜。我吃着干妈做的香喷喷的饭菜，心里甜甜的。
敬老节快到了，我又想起了干妈干爸，我长大了一定报答他们的。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《写人的作文》作文，希望在写《写人的作文》上能够帮助到大家，让大家都能写好《写人的作文》作文