下面是文案网小编分享的法制教育案例作文 法制教育案例心得体会文案，以供大家学习参考。
法制教育案例作文 法制教育案例心得体会文案：
3、贩毒
[案情 ]
年仅14岁的小曹是本市某初级中学的学生,平时喜欢上网,有时还逃课进网吧打游戏、QQ群聊天。偶然间,他从网上得知做冰毒生意赚钱很容易,于是在自己的QQ群上留言:“有需要冰毒者可与我联系”,购毒者王某看到后,就通过QQ与小曹约定购买一包冰毒。2008年5月15日,小曹从他人处以人民币350元购得冰毒一包,并于当日17时许,在本市杨浦区长阳路某处,以人民币450元的价钱贩卖给王某。后被民警人赃俱获。经检验,缴获的一包冰毒重0.44克,内含甲基苯丙胺成分。
[检察院认定 ]
被告人小曹贩卖毒品给他人,其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第三百四十七条第一款之规定,应当以贩卖毒品罪追究其刑事责任。
[法院判决 ]
被告人小曹犯贩卖毒品罪,判处拘役三个月。
[案件评析 ]
《中华人民共和国刑法》第三百四十七条第一款规定,走私、贩卖、运输、制造毒品,无论数量多少,都应当追究刑事责任。“贩卖”毒品是指非法销售毒品,包括批发和零售,以贩卖为目的收买毒品的,同样也属于贩卖毒品。本案中被告人小曹利用网络散布贩卖毒品的信息,数量虽然不大,但同样已构成贩卖毒品罪,应当受到法律的惩处。
毒品对人类的危害众所皆知,毒品会侵害人的内部器官,破坏人的机能组织和思维能力,对人体产生极大的损害,甚至会造成死亡。贩卖毒品的行为更是严重危害了他人的健康、扰乱了社会秩序,同时也践踏了法律。甲基苯丙胺是一种精神药品,属兴奋剂类,因其固体形状为结晶体,酷似冰糖,被俗称为“冰”。近年来在东南亚和我国,贩卖冰毒的行为较为严重。本案中的小曹只想到卖了毒品能赚钱,却没有考虑到将付出多么沉重的代价。他不仅失去了自由,也在自己的人生履历上留下了抹不去的污点。青少年应当充分认识毒品对人类造成的危害,一辈子珍惜生命,远离毒品,珍惜青春年华,走好人生每一步。
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一、法治
1、鼠狱
张汤在西汉武帝时曾任廷尉、御史大夫,一生主持审判许多重大案件,用法严酷。他小时候即已显露出作法官的潜质。一次他父亲外出,他一人在家,老鼠将肉偷走。他父亲回来,很生气,动手打了他。张汤遂挖掘鼠洞,将老鼠捉拿归案,老鼠偷的肉还没有享用完,“鼠”赃俱获。张汤按正式审判程序,审讯老鼠,记录供词,写成文书,最后定罪判决,处老鼠以磔刑。其父回家看到他写的供辞文书如同出自一个老练的狱吏之手,大为惊讶。以后遂让张汤书写判案文书。
2、三尺法
杜周是西汉时有名的酷吏,为人持重少言、内心阴刻。皆任廷尉、御史大夫。汉武帝对他颇为欣赏。什么原因呢?一是因为他逐捕深治,二是他治狱,专以皇帝旨意为准。皇帝所讨厌的人构讼,他就枉法而陷之:皇帝欲开释的人,他就网开一面,找借口释放。有人就此责问他:“君为天下决平,不循三尺法,专以人主意旨为狱,狱者固如是乎?”所谓三尺法指的是写在三尺长竹筒上的法律条文。对这样的责问,杜周一笑置之,振振有词地说:“三尺法,安在哉?前主所是著为律,后主所是疏为令,当时为是,何古之法乎?”应该说,杜周道的是实情,说出了封建社会里十分普遍的执法心态和现象。杜周能坦率承认这一点,还有几分可爱之处。
3、太守断牛
于仲文曾任北周时安国太守。他任太守时,有任、杜两家各失其牛。后来任家得到一头牛,两家都说是自己家的牛,各执一词,州郡长期不能断决。益州有一位官员说:于太守必有主意。于仲文接手此案后。说“此易解耳。”他令两家各把自己的牛群驱至郡衙前,又令人把要认领的牛放出来,结果要认领的牛走入任家的牛群。于仲文先前又令属吏悄悄微伤要认领的牛,借此观察两家的反应,任家见到后心疼不已,而杜家则无所谓。于是于仲文便据此下判将牛断给任家,杜氏服罪而去。
4、法当有常
狄仁杰是唐朝有名的大臣,仕宦历经高宗、武后两朝。他任大理丞时,
一年之中断滞狱一万七千人,时称平恕。有一次,武卫大将权善才误砍昭陵柏树,狄仁杰奏罪当免职。唐有宗勃然作色,下令立诛权善才。狄仁杰又奏权罪不当死,高宗说:“善才陷我不孝,必须杀掉他才解我心头之恨。”左右的人听到这里,都朝狄仁杰使眼色,叫他离开殿廷,狄仁杰却不慌不忙地说:“臣闻逆龙鳞,忤人主,自古以为雄,臣遇以为不然。居桀、纣时则难,尧、舜时则易。臣今幸逢尧、舜,不惧比干之诛。陛下作法,悬之象魏,徒流死罪,俱有等差。岂有犯非极刑,即令赐死?法既无常,则百姓何所措其手足!陛下必欲变法,请从今日为始”。一番说既婉转得体,又顾全了高宗的面子,其态度才缓和下来,善才幸免一死。
二、遵守规则
1:《列宁守纪的故事》“按次序理发”有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发。列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。”他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上。
2:《我也要遵守制度》那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说:“同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客。”毛主席谦和的说:“对不起,小同志。”随即辞别关向应离开了病房。
3:《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答:“我们有规定,图书不外借,要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:“无论谁都要遵守制度。”
4:《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说:“少奇同志想去看看阵地。”
战士认真地说:“上级有规定,要有上级指示才能看。”随行人员很生气,少奇同志却没有生气。反而笑着说:“回去吧!”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员:“回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对。”后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:“这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.”
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今天我和爸爸看了《法制在线》这个节目，这一期的内容是这样的：一个女孩，父母离异后，与父亲和继母生活在一起，继母一直虐待她，最后将女孩的胳膊打残了，真是一个不幸又可怜的女孩啊!继母因此而被判刑。看完节目后，我和爸爸展开了讨论：
“爸爸，她打自己的孩子也是犯法吗?”
“是的，孩子也是受法律保护的。”
“那她妈妈为什么还要犯法呢?”
“因为她是没有学习法律，不懂法，以为打自己的孩子是自己家的事，不知道自己一直在做违法的事。”
“看来不学法是不行的。”
“是啊，不学法就很容易触犯法律，你想不想学啊?”
“想啊，就怕看不懂。”
“那没关系，看不懂可以问我啊。”
说着，爸爸起身到书房拿来了厚厚的一本书，我一看是《法律基础知识》，爸爸翻开书，找到了《中华人民共和国未成年保护法》。
“哟，还有为我们立的法律啊。”
“当然有了，《未成年保护法》就是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益的。”
“那我得好好看看。”
我认认真真的看了起来，第一条……，第二条……，第三条……，……。我慢慢的翻了翻，还真不少，什么违法了、犯罪了，什么刑事了、民事了，专业名词还真不少;还有许许多多的法律条文，象《教育法》、《妇女儿童保护法》、《劳动法》……。
“为什么我们制定这么多法律啊?”
“因为我们国家是一个法制国家，依法治国是根本啊。”
“我还是不明白。”
“也就是我们常说的‘没有规矩不成方圆’，人人都要遵守‘规矩’，这个社会才秩序井然。”
“这个‘规矩’就是法律是吗?”
“是的，法律还赋予了我们许多的权力和义务呢。”
“那这本书就借给我了，我要好好的学，争取做一个懂法守法的孩子。”
爸爸笑了，我把书拿回我的房间，慢慢读了起来......我想如果我们人人都学法，懂法，守法，就不会发生那个女孩的惨剧了，就没有了违法和犯罪，那我们的生活会变得多么美好啊!但愿我的这个愿望会很快实现!
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读《一堂生动的法制课》有感
姜润之
星期一的早晨,我兴致勃勃地和爸爸在网上看了一篇关于法制的故事,文章的题目是《一堂生动的法制课》,作者是鱼上小学学生杨贵凡。
这篇文章很精彩,它讲了三则故事。一是拐卖儿童;二是粮库纵火;三是乱打火警。读了这篇文章,我不禁想起了一个违法现象——焚烧秸秆。
那是上周末回乡下老家,邻居谭大爷在焚烧秸秆,红红的大火把整堆秸秆都吞没了,烟熏火燎,真呛人。谭大爷努力地睁着红红的眼睛,不住地咳嗽。我大声地说:“爷爷,你不能焚烧秸秆,这样既污染了空气,又对人体不利,甚至会引着房子,让人无家可归。”谭大爷漫不经心地说:“小家伙,你还小,你不懂,这样处理秸秆多方便啊!”
我耐心地解释道:“爷爷,焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳,让地球气温升高,引发各种各样的自然灾害,您的子孙后代就没有了美好的生活环境,没有了美好的家园啦!”谭大爷抚摸着花白的胡子,会心地点点头,说:“我以后再也不焚烧秸秆了,我还要做一个宣传员,让全村的人都要保护环境。”
听了谭大爷的话,我突然想起了《古今贤文·环保篇》里的几句话
:保护环境,人人有责。
树木成阴,空气清新。
绿了大地,润了人心。
功在当代,造福子孙。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《法制教育案例》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《法制教育案例》作文，仅供参考，大家一起来看看《法制教育案例》吧