下面是文案网小编分享的为他人喝彩作文 文案，以供大家学习参考。
为他人喝彩作文 文案：
3.成长中的快乐与烦恼《为他人喝彩》
上课时间:10月 20日
一、学习目标
:1.知道嫉妒不仅会伤害别人,还会影响自己成长。
2.懂得应当认识和接受他人的长处。
3.懂得喝彩不仅是对他人欣赏,也是对他人的鼓励。
4.乐于为他人喝彩。
二、教学重点
:1.懂得应当认识和接受他人的长处;
2.懂得喝彩不仅是对他人欣赏,也是对他人的鼓励。
三、教学难点:乐于为他人喝彩。
四、教学过程
:教学环节
教师活动
学生活动
课件
一、创设情境,引发思考
1.有一位名叫王晖的小朋友最近遇到了一件烦心事,让我们来听听他的诉说
:2.播放录音《落选以后》。
3.这时的王晖心里会有怎样的感受呢?请你用一个词说说他此时的感受。
4.情绪表现,当他有这样的情绪时,在自己的学习上你们说的都很合情理,当王晖落选后,他可能会有这三种、在对待张晨上,他会怎么做?请你们在小组内讨论,然后把他可能有的其中一种做法写在纸条上。
5.分组讨论,每一个小组考虑当王晖有一种情绪表现时的做法,并用简单的语言把它表述出来。
生听故事
生答:高兴
生答:伤心
生答:愤怒(假如学生回答不出,便继续播放录音片段)
学生在小组内讨论,并把讨论结果写在纸条上。
播放录音
二、角色代入,克服自卑
1.与朋友共同参加竞赛,自己落选而朋友却进入了决赛,一时间的确难以接受,王辉伤心是很正常的。如果他不及时调整自己的心态,把伤心失望的情绪带到学生中去,他会怎样做呢?
2.当王晖伤心失望时,他会做出这样的举动,那你们再试想一下,这样做了以后,他的学习,他的生活又会发生怎样的变化呢?
3.竞赛落选本来只是一件意外的事情,但因为王晖的情绪低落,影响了他的行为,使他消极自卑,一旦自卑,他就对自己也会产生怀疑,对学习失去信心。
4.孩子们,请伸出你的手,把拇指和小指合并,然后用其余三指系鞋带。限时一分钟。
5.你的感觉怎样?
6.从这个实验中你感悟到什么?
7.拇指和小指虽短,却有它自己的功用,缺一不可。人也一样,正所谓\"天生我材必有用\",我们没有必要因为一时的失败就怀疑自己的能力,更不必自卑,只要认真地过好每一天,那就是自我价值的最好体现。
生贴纸条:自暴自弃
对学习失去信心,无心向学
自卑,不想见张晨。
成绩差 \/自卑
孩子在位置上参与游戏。
生答:不方便
很不习惯
生答:拇指和小指的作用很大,没有了它们会觉得很不方便。
生答:每个人都有自己的作用(或优缺点)
三、角色代入,消除妒忌。
1.刚才我们探讨了当王晖伤心时可能会有的做法,那当王晖愤怒时,他会怎样做呢?
2.看到朝夕相处的好朋友比自己优秀,心理难免会觉得难受,如果任由这种心情在心中滋长,就会演变成妒忌心。同学们,我们一起来想象一下,假如王晖这样做,又会产生怎样的后果呢?
3.看到王晖因妒忌做出一系列损人不利己的行为,你有什么感受?
4.是啊,自古以来,历史上就有许多因妒生恶的事,还记得这句话吗?投影\"既生瑜,何生亮\"
5.这是谁说的?从这句话中你感受到什么?
6.一代名将,临死前说出了这样一句令人唏嘘的话,看来妒忌不但无助于我们获得成功,反而会使我们因为把精力都花费在妒忌他人上而丧失了许多获得成功的机会。就像故事中的王晖,一味地算计张晨,试问他又如何可以专心于学习,更谈不上迎头赶上。
生贴纸条:恶意中伤
故意找茬,与张晨作对
无心学习,整天想着如何算计张晨。
成绩差 \/失去友谊
生答:妒忌不仅无助于我们改善情况,反而使情况越来越糟
生答:妒忌会使我们做出许多不智的行为。
周渝极度妒忌诸葛亮。
投影
四、角色代入,品味喝彩
1.从刚才的探讨我们知道,无论是伤心还是妒忌,当这些消极的情绪左右了一个人的行为时,就会产生许多负面的影响,让我们再回到故事的开始,假如当初王辉并没有因落选而伤心甚至迁怒于张晨,而是真心地替朋友的成功而高兴,事情又会有怎样的变化呢?
2.如果王辉这样去做的话,相信不必老师说大家也知道结果了,从王辉的这一系列的表现中你感悟到什么?
3.是啊,真心为他人付出的同时,不经意间也能得到意想不到的收获。让我们真心
生答:祝贺张晨
以他为目标,继续努力
相互鼓励,数学成绩突飞猛进
生答:替别人高兴可以使自己积极面对失败。
为别人喝彩不仅给别人带来快乐,有时也会有意外的收获。
五、情境体验,感受快乐。
1.喜欢玩游戏吗?老师想与大家玩一个游戏:一会将会有一个小组的同学为我们表演小组唱,你们则作为观众参与游戏,游戏的规则与要求都写在了这个信封上,现在请每个小组的组长上台拿信封,由组长打开信封与大家共同浏览,同学们要严格按照信封上的要求去做,听懂了吗?
2.有请这一小组的同学为我们表演。
3.老师发现,一开始表演时,你们有点紧张,是吧?可是到后来,你们的表现越来越好,越来越放松,能告诉大家这是为什么吗?
4.现在让我们一起来看看刚才发给大家的游戏规则。刚才喊得最热烈的是,当他在你的鼓励下有了进步,你的感觉怎样?
5.看到别人因自己的鼓励而进步时,自己也会感到快乐,也会感到满足。有时,喝彩不仅是带给他人欢乐,同时,也使每一个人的心中充满快乐。
6.孩子们,可曾记得,六年来,在每一个体育节上,当我们为了班集体的利益而齐声为本班同学高声喝彩时,我们是多么的快乐。我们相互扶持相互鼓励,获得了一个又一个辉煌的成绩,正是那一声声热烈的喝彩声,使我们能冲破难关,再创佳绩,给我们的人生留下了一页页难忘的回忆。(播放比赛片段)
7.其实,在生活中也一样,只要你有一双发现的眼睛,多挖掘他人的优点,我们的生活将会充满阳光。
8.配乐诗朗诵《欣赏是一种神奇的力量》
学生在组内拆阅便条。
生表演小组唱《隐形的翅膀》
生答:同学的鼓励给予了我们信心,使我能战胜羞怯,越来越放松。生答:觉得很自豪,很快乐
学生观看片段,引发回忆
朗诵诗歌
播放歌曲
播放片段
播放诗歌片段
六、游戏带动,学会欣赏
1.孩子们,让我们时刻带着一颗感恩的心,学会欣赏周围的一切,让每一个人都因你的欣赏而快乐。
2.游戏:填写欣赏卡。
3.孩子们,好好珍藏你们手上的这张卡片,它包含着他人对你的关爱。
4.孩子们,这节课即将结束,我们再回到《落选以后》这个故事,故事的结局究竟是怎样并不重要,因为我相信,现在在每一位孩子的心中,都有了选择,究竟选择什么,相信每一位孩子在选择前都会慎重考虑,因为你的情绪将会影响你的行为,也会对你的学习、生活产生重大的影响。
孩子们在同桌的卡上写上一句欣赏的话语
播放要求及配乐
板书设计
:为他人喝彩
伤心 愤怒 高兴
行为表现
成绩差\/自卑成绩差\/失去友谊
课后反思:通过情境设定,游戏的辅助,让他们感受到为他人喝彩也是一种美。学生积极性高,但是老师的再大胆些,微笑一些,我想气氛会更好!
为他人喝彩作文 文案：
生命的舞台很大，每个人都是表演者，也是，台下的观众，谁都希望在曲中谢幕的时候得到别人的赞美和喝彩，而自己不去为别人喝彩！每个人都应该心胸宽广，这世界，大大小小的事，只要不是坏事，都值得我们去喝彩。
这次期中考试我考砸了。放学后我独自走在回家的路上，突然听到一个叹息的声音，这个声音我非常熟悉哦！原来是我的好朋友赵欣焯。我走过去问：”拟一副苦瓜脸，这是怎么了”“我期中考试没考好，语文才考了78分，哎～”“就有什么，我才考了77分，你还比我多一分呢，别难过了下一次再努力，争取考好。”他点了点头，脸上的阴云，一下子跑的无影无踪。我俩开心的一起回家。
寂寞考试的钱一只模拟考试，他果然比上次考的好多了，他把这个好消息告诉我后，我又鼓励他，为她喝彩，在给别人喝彩的同时，我也在努力奋斗着，我们在一起进步。
为别人喝彩，虽然是一件微不足道的事。但是有的人却因为自私自利，而做不到，为别人喝彩，既是尊重别人也是尊重自己。
对别人喝彩是一种美德，为别人喝彩，也是一种高尚的去的为别人喝彩，其实是为自己喝彩！
每个人都想得到别人的喝彩，但是想得到别人的喝彩，就先要学会为别喝彩。
六年级:赵浦熙
为他人喝彩作文 文案：
为别人喝彩
本文是关于小学作文的为别人喝彩，感谢您的阅读！
为别人喝彩，虽是一个微不足道的举动，而且，在自己看来，夸奖别人简直是小菜一碟。而被夸奖的人，听到夸奖的话语，则会把这种好的做法发扬光大。
记得那一次，我走在街上，忽然看见一个比我小的女孩把一个三四岁的小男孩撞倒，小男孩马上哭了起来。望到这一切的我，心想：这个小孩怎么走路不走好，要是被撞到的那个人是个大人的话，那就死定了。
我看见大一点的女孩站了起来，一副想逃跑的样子，我以为她是想逃跑。没想到，小女孩将摔倒在地上的小男孩扶了起来，从口袋里拿出一条手绢，蹲下来，用手绢轻轻地擦拭小男孩脸上的泪珠。再从口袋里拿出纸巾，帮小男孩擦掉身上的灰尘，小女孩还哄小男孩不哭。我本以为小男孩会越哭越大声，没想到小男孩竟然停止了哭泣，和小女孩有说有笑起来。我真为我刚才的想法感到惭愧，心中无不为这个小女孩喝彩。
这是我的朋友小李走了过去，对小女孩十分感谢。我走了过去，原来这个小女孩是她一个同学。我不禁竖起大拇指，对小女孩说：“你做的真棒！”小女孩害羞的笑了，她说：“没什么，这是我应该做的。”
是啊，一个人做了错事，就要敢于承担，不能逃避。每当我回想起小女孩时，我都会为她喝彩。正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。为别人喝彩，不需要理由，而要真心诚意。
为他人喝彩作文 文案：
为他人喝彩作文400字
为他人喝彩
为自己喝彩很简单，但是为他人喝彩很难。
喝彩是什么？是当别人泄气时，给予别人一句鼓励，是对比赛的精彩的赞赏。
一位马拉松选手，鸣枪时，他冲了出去，但一会过后，便因为体力不支而跌倒了下来。正当他浑身是伤时，正当医疗人员赶来时，一位观众大喊：”站起来！加油！别倒下！”
他垂下的双目顿时闪亮起来，站了起来，拼尽全力向前跑，前面很多人不是中暑就是缺水，而他，仍是向前迈进着，观众们都嘶声力竭了，而却有一个观众仍在喊：”加油！你是最棒的！”那个选手向那个观众投去感谢的眼光，而观众那边竖起了他的大拇指。
不出所料，哪位马拉松队员获得了一等奖，成功晋级省比赛。于下个星期比赛。
1个星期很快过去了，跑道上的选手都仇眉冷视，环视间，站在一号跑道上的人，正是那天的“观众”，两人相视一笑，”碰！”比赛开始了……
当你给别人喝彩时，你将会收获友谊，别人会给你赞叹，而你为对手喝彩时，不仅不会损失尊严，还会被大家赞赏，这同时是双赢！
当你的对手沮丧时，为他喝彩吧！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《为他人喝彩》作文，希望在写《为他人喝彩》上能够帮助到大家，让大家都能写好《为他人喝彩》作文