下面是文案网小编分享的精彩的语文课作文 那堂精彩的语文课文案，以供大家学习参考。
精彩的语文课作文 那堂精彩的语文课文案：
我热爱语文，它在我心中永远尊贵。语文是中华文化的凝聚，它深深地影响着炎黄子孙。多少年来，一首首精巧的诗，一曲曲气势磅礴的词，一篇篇情浓于水的文章，都离不开语文的博大深远。
我心中的语文是作家笔下尊贵的文章。祥子在烈日暴雨下拼命拉车，为了自己的梦想执着不止，却被黑暗社会压迫地不可起身。汤姆·索亚是个小冒险家，坚定不移地站在正义的立场之上。水浒一百零八将轰轰烈烈，打造起义救国的热血传奇。江奈生·斯威夫特用《格列佛游记》深刻地揭露了资本主义的罪恶，抨击了利欲熏心的人们。戴旭写下《C形包围》，冷静沉稳地分析了当代中国面临帝国主义国家瓜分的危险。
我心中的语文是作家心中尊贵的情感。毛泽东瞭望茫茫冰原，一笔挥出“毛体”《沁园春·雪》，一句“数风流人物，还看今朝”叹出多少中华儿女的愤慨。诸葛孔明落涕泪临《出师表》，劝诫后主要“亲贤臣，远小人”，尽显热忱爱国之忠。李太白不畏仕途，豪放不羁的他感叹“天生我材必有用，千金散尽还复来”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这位大诗仙的心中充满了希望。这些优秀的文章不仅流芳百世，还是尊贵的历史文化，也是语文世界里的瑰宝。
我心中的语文永远是尊贵的。上古传承至今，尽管跨越千百年的时代，都没有从中华大地消失，语文也从来都没有从炎黄子孙的记忆中褪去。每个中国人都必须感谢语文，学习语文，学习这千年尊贵的语文。
精彩的语文课作文 那堂精彩的语文课文案：
“上课了，快闪！”“无头苍蝇”们在教室里四处乱窜。弹指间，老师已在门口等候多时了。
开门见山，直入主题，郭老师指着三幅“核舟”，像是天气预报员在荧屏里指点江山。最搞笑的核舟当数第八组的作品。富有创意的第八组同学愣是让一座摩天大楼在一叶扁舟上拔地而起。船头的五星红旗熠熠生辉。没错，就是五星红旗，至于你信不信，我反正是信了！第七组的核舟很是精美，可左看右看横看竖看，是怎么看都不对劲啊。船夫两个人，船尾两个人，船头三个人，难道“人五”成了“人七”了？
看一看，瞧一瞧，穿越好戏上演了。“文静哥”为追求正版不惜自毁形象，拿着薯片筒就往帽子里塞。估计“文静哥”的峨冠比原版苏轼的还要高。我的峨冠是一个粉红色的购物袋，这个颜色与现场和谐状况极度不搭调，于是我开始了无止境的笑场。。。
全场亮点——伟哥登场。继上次傻子念书之后
，伟哥再次奉献上独家大戏——“飞机头”版苏轼。灰色的峨冠加上与生俱来的谐星气质，第N届奥斯卡最佳男主角是。。。。。。彭伟亮
下课铃的到来打断了精彩的表演，语文课结束了。
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让我印象深刻的一节语文课
七年六班 黄子祺
在我们美好的学习和生活中,我渐渐喜欢上了语文课,因为它带领着我们去感受这个世界,遨游知识的海洋。在我的记忆中,就有这么一节让我印象深刻的语文课。
转眼间,“叮铃铃,叮铃铃??”,上课铃声响了,同学们潇洒地走进教室,而这节课即将迎来张老师之《在山的那边》,这是一首抒情诗,老师说抒情诗通过反复阅读,才能真正领悟到作者所要表达的情感。于是老师开始了朗读的第一步------朗读的停顿和语调,在老师的指导下,我们齐声朗读:“小时候,我常伏在窗口痴想------山那边是什么呢?我们读轻声,适当延长。妈妈说过:“海”.“哦,山那边是海吗?”母亲的慈祥和作者怀疑的语气要读出来,接着老师要求我们把“终于,竟”等词语要重读,而“哦,可是”要的是轻声,其余的读音就各有特点。读完我感受到作者的纯真,对希望的想象与憧憬,去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧的心情。读到第二段时第一句“在山的那边,是海!是用信念凝成的海”,我们读的声音要比第一段来得大,要体现出一种坚定与自信。接下来的诗中,是那么地震撼人心啊!特别是最后一句“在一瞬间照亮你的眼睛……”。从中读出作者惊喜的情绪。所以,奔向理想的人生征途是漫长的、千辛万苦的,但是只要我们有一颗拥有坚定信念的心,不怕困难,才能实现人生的理想。大家读完后,老师接着点名让个别同学起来朗读,同学们各种奇葩的朗读声,有的声音像猛虎,像小鸟,像野人,有的声音较动听,娓娓动听,令人陶醉。同学们在欢笑声中,“叮铃铃,叮铃铃······”。
这一节语文课让我受益匪浅,它让我体会到朗读的重要性,也让我感受到朗读的节奏感以及诗的意境美,我喜欢朗读,更喜欢这一节让我印象深刻的语文课。
精彩的语文课作文 那堂精彩的语文课文案：
我们上过各种各样的课：有的让我学到了新知识，使我见多识广；有的让我学到了课本上学不到的知识，令我大开眼界……其中，让我觉得比较有趣的是上周朱娅老师跟我们上的一节语文课。
“叮铃铃……”伴随着美妙的上课铃声，我们陆续走进了教室。朱娅老师早早地来到了国象教室等我们上课。朱娅老师有一双会说话的眼睛，一头卷发。她打扮得非常洋气。
上课时，我们都“坐如钟”。我们一起吟诵了一首关于夏天的诗。朱娅老师让我们同桌合作朗读诗歌，然后男、女生比赛读——女生读第一节，男生读第二节。我们沉浸在诗歌中，都迫不及待地举手想展示自己的朗读水平。有的深情并茂，有的绘声绘色，有的摇头晃脑……朱娅老师夸奖我们班小朋友读得精彩极了！朱娅老师用课件出示了两幅图，要我们仿编。我自信地说：“我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一只，那里一只，真比天上的白云还多。”朱娅老师表扬我跟她想的一样，我心里甜滋滋的。
这真是一堂有趣的语文课！
结语：《精彩的语文课》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《精彩的语文课》供大家参考，我们一起来看看《精彩的语文课》作文应该怎么写吧！