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逃生演练作文 逃生演练方案文案

2019-03-07 小升初作文 类别:记叙文 400字

下面是文案网小编分享的逃生演练作文 逃生演练方案文案,以供大家学习参考。

逃生演练作文  逃生演练方案文案

逃生演练作文 逃生演练方案文案:

今天,我们学校组织逃生演练啦!这真是一次难得的机会呀!老师让我们每人准备好一条毛巾,只听“哇呜哇呜”的警报声响起,我们就迅速地排成一条,把毛巾捂在鼻子上,飞快又有序地往操场上跑去。呀!用毛巾捂着鼻子可真难受呀,感觉鼻子都呼吸不了了!我又有点兴奋,又有点不安,几分钟后,我们终于跑到了操场上,老师让我们盘腿坐下。咦?我惊奇的发现前面有两盆点燃的真火。啊!天空弥漫着黑烟,我心想:“咦?今天的逃生演练怎么和以前的逃生演练不一样了呢?”我慢慢地思考着,忽然刮来一阵大风,黑烟像一群巫婆一样直扑过来,我一闻到这气味,不停地呛了几口。唉,这真是太难闻了!我赶紧又把毛巾捂在鼻子上。终于开始灭火了,我看着消防员叔叔们用大水管把火熄灭的过程,真是惊叹不已。看着看着,我都想去试试了呢。
这真是一次有趣的逃生演练,虽然我们被呛得够呛,但心里还满是高兴。经过这次演习,我也体会到了火的危险性。我们平时也要时刻牢记消防安全,学习消防知识,防患于未然。

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雷杰艺术学校2015安全演练纪实
2015年3月7日-3月8日我校举行消防安全逃生演练,同学们在老师和家长共同组织下,分班、分教室、分时段的进行了逃生演练,主要针对火灾、地震、校园暴力、楼梯踩踏等可能发生的校园安全隐患做了全面的演练
演练步骤
:1【组织发动】由教师首先在教室详细讲解演练的意义和具体的演练步骤,让每一位学生在演练前就做到有条不紊,忙而不乱,惊而不慌,从而保证演练的教育性。
2【师生配合】:在演练过程中楼道、走廊分布和师生扮演的角色提前做好分配,并且要求家长积极参与,确保演练的教育持续性。3【分析总结】:本次演练结束,教师再次在教室内进行总结教育,分析演练过程中的问题,根据具体问题提出要求,达到演练的后续教育性。
4【存档材料】:本次演练留下照片及视频资料作为后续安全教育的教材。

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尽管事先知道这是一次逃生演习,但是当刺耳的警报声响起时,我们还是挤作一团,互相推搡着下了楼梯,还在二楼转角处出现了短暂的堵塞。好不容易才到了操场,大家你看看我、我看看你,有拉掉扣子的,有踩掉鞋子的,甚至还有掉了发夹的,很狼狈。
想想真有点怕,万一灾难来临时也这样,我们就看不到第二天的太阳了。我的心不由得打了一个寒颤,背上直冒冷汗,手也不由自主地搓起了衣角。
这次逃生演习对我们帮助很大。我明白了,逃生时,不能慌张,要安全、迅速地撤离危险地带。

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为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散,我校特制定本应急疏散演练方案,并进行实际演练。
一、演练目的
通过消防应急疏散演练,使全校师生掌握应急避火灾的正确方法,熟悉火灾时我校紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时,应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非火灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1.内容:消防疏散演练
2.对象:全校师生、教职工
3.时间:2013年11月15日(周五)课间操
4、演练地点:教学楼、操场
三、演练准备:
(1)演练前班主任动员,让学生熟悉应急逃生的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。各班要召开一次主题班会。
(2)演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行上报整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
(3)组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
(4)学生穿校服,自备小手绢。
四、演练要求:
1、参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全,保证有序进行,不要着急,不要乱跑,避免发生推挤嬉闹等现象,确保安全,演练前班主任让学生检查好鞋子,避免鞋带绊倒。
2、参与演习的师生在演习过程中遇到问题,要及时向校方演习活动指挥小组报告,及时解决,确保整个演习过程安全有序,顺利进行。
3、每个班级排成2列队伍,班主任在前面,配班的老师在后面,不要在教室里整队,直接从教室的安全出口(门),沿着右墙角边有秩序的进行撤离,不抢道,不惊慌,听从老师的指挥。
撤离路线跟上操路线一致,各班跑到跑操的位置后一定要蹲下,总结后再跑步。
4、听到学校发出的警报声后,全体师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。师生在疏散时必须按照自救动作要求完成:用毛巾捂住嘴和鼻子、尽量压低身体靠右行、保持安静,各班一定要重视,不要笑。
5、撤离到安全地点后,班主任应及时清点学生人数。
6、活动结束后,各班把活动照片传到班级博客。
五、参加人员及分工
1、领导小组:
总指挥:
副总指挥:
成员:
2、人员分工
活动摄影及宣传报道:
操场整队:救护:
级部主任、楼层负责人:(做好评价)级部主任记好本级部所用的时间


结语:在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文,希望能够帮助到大家