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作文作文 作文800字优秀作文文案：
人与路
山稳重,水动荡,路却平稳而富有韵律,能实现人远走他乡、快速交流的梦想。
一条路就是一段人生的轨迹。没有路的地方,可以开山破岩、架桥通隧而变成路,那是勇往直前、勇于创新、大胆探索、冲破局限的人类精神的具体化。
将原来的路扩大、延长、加固、美化,那是人将事业做大、做强、做优。同时,人又如同路将承受更大吨级车辆辗压一样,将承担起更多的社会责任,承载起诚信责任、抵御风险的责任。
路路相连,路路相通,如人与人的交流,社交进一步扩大,也从另一个侧面更鲜明地证明了人的社会性,表面上看是人对路的依赖,实质上看是人对人的依赖。
路的起伏崎岖,既是地形地势的原貌实描,也是人生跌宕起伏的真实写照。山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。路启迪人生,风物长宜放眼量,不拘眼前的短途坎坷,风景无限在前头。路是筑路人的作品,也是稽征人的素材,同时又是运输业主的营养。有政策的阳光雨露,有社会各方的关心和支持。便有了生机勃发路之生命,蒸蒸日上人之事业。
西谚曰:“条条大路通罗马。”这虽然只是短短的一句话,却包容了一个人立身处事的道理——遇有横阻,须更加昂然地与之奋斗。
一个新生命的诞生,往往赢得许多的祝福或赞美,尽管这样,在此时,已有一段遥远且充满着荆棘难行的道路,展现在这新生命的面前。“逆境中,力挽狂澜者,使强者更强;随波逐流者,使弱者更弱。”不如意时,谁能坚强地站起来,他便是成功;在恶劣的环境下,人若能奋斗到底,最后冲破一切难关,那他也就可以算是个胜利者了。
罗曼罗兰曾说:“生命恰似一股激流,没有岩石和暗礁,便激不起美丽的浪花。”古今中外的圣贤名流,能为历史创名山之业;谁能不经一番艰难的历练呢?所以大禹治水、苏武牧羊、文天祥威武不屈贫贱不移,他们之所以能干古留芳,实在是有他的道理呀!历史告诉我们:只有在愈艰苦的环境下,更加奋发卓励,坚定不挠,日后的甘果才更加甜美。
人与路,就像链环一般,环环相结,有着密不可分的关系。人生的甜美与苦涩,关键在我们年轻生命的奋斗,路上或许会有狂风暴雨,也有遍地荆棘,但是我们可别忘了,今天艰苦的奋斗,将带来明日的成功。让我们披荆斩棘,追求明日的光明!
先扫一屋再扫天下
一屋不扫,何以扫天下说得何等正确.欲扫天下,必须先扫一屋.有扫一屋的行为习惯,才有扫天下的良好品质基础.
所以,要胸怀大志,也要脚踏实地.
它告诉我,凡事总是由小至大,日积月累,集腋成裘,任何事都有它的初始环节和基础步骤,要“扫天下”,成就一番事业,必须从“扫一屋”做起,从身边的小事做起。
“一屋不扫,何以扫天下”出自于下面一则典故
:东汉时有一少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,其友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。
陈蕃欲“扫天下”的胸怀固然不错,但错的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一屋”开始的,“扫天下”包含了“扫一屋”,而不“扫一屋”是断然不能实现“扫天下”的理想的。
——老子云“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”——荀况《劝学篇》里说“故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”
——前苏联革命导师列宁也说过“人要成就一件大事,就得从小事做起。”
以上这些至理名言,都充分体现了“扫天下”与“扫一屋”的哲学关系,说明了任何大事都是由小事积累而成的道理。“莫以善小而不为”,“善”再小,也只有积善才能成德。雷锋同志就是从“扫一屋”做起的最好的典范,在平凡的岗位上,默默奉献,做好身边每一件力所能及的小事。
从对待“扫一屋”,对待小事的态度,可以反映出一个人的品质,折射出内心世界的美或丑。如果人人都重视小事,做好小事,并一直坚持下去,那么,当回首逝去的日子的时候,就不会懊悔,而且能够自豪地说:我的今生没有白活,我做了该做的事,我已经尽力了!从“扫一屋”做起,身体力行,你会觉得日子过得充实,因为“一屋”就是你身边真真切切的每一桩小事。
加强个人修养,要在小事上严要求。胸怀坦荡,富于同情心,乐于助人,不要忽视生活中的一言一行。要记住,真诚地帮助别人,其实也是在帮助自己。
诚信需要从小事做起。市场经济里商品之间的竞争,归结于品牌的竞争,商品通过品牌展示其价值,而人通过诚信立身于社会。“凡在小事上忠信的,在大事上也会忠信”(耶稣),对一个人失去诚信,意味着可能失去十个、二十个人对你的信任。
总之,做任何事,都不能好高鹜远,眼高手低,而应该脚踏实地,从点点滴滴小事做起,从“扫一屋”做起。
“一屋”与“天下”,小事关乎大事,小事连着大局,于细微处见精神。有些“小事”虽小,但就是因为“小事”上的疏忽,最终酿成了“大事”。印证了“一屋不扫,何以扫天下”这一亘古不变的道理。
作文作文 作文800字优秀作文文案：
不知什么时候，绿已经缀满了枝头，懒洋洋地躺在枝丫间，晃荡着嫩绿的脚丫，在里，柔柔地讲着童话。
走过那条小路，猛然间抬头，看见了点点粲然的绿。就像一颗颗绿色的珠子，串在那棕色的树枝上，为沉寂的树增添了生机。想起冬日里，走过这里，看到的净是光秃秃的景象，让心中不免增添几丝孤独和无助。现在，骤然间，往昔的活力都恢复过来，让我一下子有些适应不了，心中漾满了惊喜。我仰起脸，微微踮着脚，满面笑意地看着那一簇簇的绿色，有的瘦瘦弱弱，好像风一吹，就会从树枝上掉下来似的。有的则是饱满，圆滑，似乎马上就要爆开。充满幻想的我想，也许爆开之后，会冒起一团云雾，云雾渐渐散去，一个拇指姑娘样的小公主就会端坐在里面，调皮地冲我眨眼，她那斜斜地坠在头上，飘飞的乌发像是一道亮丽的；也许，爆开之后，会飞出来一个小精灵或是小仙子，拉着我的手，说我是未来的……一个飘絮柔然落在我的头上，打断了我天马行空的遐想。
我连连笑自己痴，回过神来，继续赶着路。此时的我，自然是畅快，步伐也不由得轻快起来。
作文作文 作文800字优秀作文文案：
导语：天真浪漫的小学生，涉世未深，他们的想法是最纯粹，最真实的!
小学作文400字：爱护家园
我看到过一个意味深长的广告。
在生物研究室里，橱窗里摆放着各种动物标本。
镜头定格在白鳍豚标本上，屏幕上便出现了白鳍豚的资料与\"灭绝\"两个字;随后，是东北虎标本，也写着东北虎的资料与\"灭绝\"二字;接着，是熊猫、金丝猴……
最后，镜头定格在一位研究人员的身上，同样写着他的资料，可却在原先出现\"灭绝\"的地方，打了个大大的问号。
之后，屏幕上出现这样的字样：如果人类不保护环境，虚构将变为现实。
是啊，现在因为人类的大量捕杀，野生动物濒临灭绝，使森林的环境也越来越糟糕了。
鱼少了，鸟少了，大量珍稀动物也日益减少。多少捕猎者啊，不听劝告，偷猎珍稀动物;多少只动物啊，无情地被捕杀。森林里，大量树木被砍伐，植被被破坏;风沙无情地掠过，洪水怒吼着冲过，因为没有了树的存在，多少人被害得妻离子散，家破人亡啊!
其实，这个公益广告一点儿也不夸张，保护环境，是多么重要啊!否则，虚构将变为现实!
大家应该从我做起，从身边做起，爱护自己的可爱的家园。毕竟，我们只有一个地球。
小学作文400字：好书伴我成长
我是一个热爱读书的小女孩，家人们都叫我“小书迷”。我们家有一个书房，那是给我放书的地方，现在我的书，连书柜都放不下了。妈妈还说我们家都可以开新华书店了。
我读过很多书，有《中华上下五千年》、《亲亲我的妈妈》、《我的同桌是班长》……简直数不胜数了。
我也喜欢许多作家：黄蓓佳、曹文轩、伍美珍等，他们写的书有抒情，有哲学，有幽默，有幻想，吸引了我们这些小学生的目光。
我读起书来十分专心，不管妈妈怎么叫我吃饭、睡觉，我都要看书。
有一次，我起了个大早闲着没事，就看起了书，便看起了书，突然，妈妈大叫：“迟到啦!”我一看钟，都7点10分了，我抓起两块蛋糕，便让爸爸送我上学。辛好没迟到。
你看，我是不是一个名副其实的小书迷啊?
小学作文400字：我不想做好学生
明天是星期六，应该是玩的日子，可是我却被作业给牢牢地锁在了家里。
5月份县里要举办艺术节比赛，我本来三样都被选上了，但音乐老师说，有美术和书法的就算了，不然训练的时间会很少。
虽说美术和书法，练的时间就更多了，除了语文数学科学和英语，其他课都要去画画，这不，给练出大问题来了。音乐、美术、体育课……我已经拖了好几十节课。
有一次，我画画的工具没带就去上音乐课，他们正在唱新歌，我倒好，一句也不会唱，到了期末，音乐考试肯定不及格。
这个星期，美术老师叫我画一张画，纸差不多和课桌那么大，还说不能画卡通人物，要复杂点的内容
。我一下课就在每个教室瞄了一眼，看看画点什么，作为参考，我看了别的画，都是卡通人物，想不出画什么。书法老师给我了好几张彩色的书法纸，叫我星期一给他一张，下个星期五之内要我把这四张彩色的大张的书法纸给写好，我听了差点儿没晕过去，一张彩色大张的书法纸就要写2、3个小时，而且这些纸写好了要拿出来选，选好的那一张要比赛的。
作业，做不完的作业，不停的作业，我恨你!我不要当好学生!
作文作文 作文800字优秀作文文案：
在一个晴朗的星期天上午，我和小伙伴们来到一个茂密的丛林，忽然一个小伙伴说：“看，天上有四只可爱的小鸟!”我们抬头一看，果然有4只。它们在我们头顶上转着圈圈，好像要和我们玩游戏。
它们用小黑豆一样好奇的眼睛看着我们，仿佛在说，：“你们在玩什么游戏，我们可以参加吗?”我们坐到了软软的草地上，朝它们点点头，于是我们痛快的玩起来，小鸟们也在我们上面快乐的歌唱，快到中午了，小鸟好像肚子饿了，一个个飞向了树林找吃的，我们也该回家了，今天我们玩得真开心啊!。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《作文》作文吗？以下是小编收集整理的《作文》，仅供参考，欢迎大家阅读《作文》。