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有关比的作文:比胆量_500字
在四年级上册的时候，我们班男生在排练“中华武术”。我们跟着老师的动作练了很久，终于，老师说：“好，现在我们休息二十分钟”。话音刚落，我们便一哄而散。
男同学都来到了我们学校独有的小操场，小林子指着一个黑洞洞的房间说：“谁敢走进这个房间，然后从那个门出来。”“我！”有人率先叫到。“噢——”大家异口同声地尖叫起来，我定眼一看，原来是班里“男生女相”的胆小鬼郑牧，我不由地吃了一惊，郑牧走进那个房间后，空气好象凝固了一样，只听见郑牧那漫长的脚步声，突然，脚步停住了。然后郑牧从他进去的那个房间里“飞”了出来，脸色发白，吓得连说话都发不出声来了。
这时李强站了出来，对郑牧说：“你这个胆小鬼，让俺给你开开眼界。”说完，转身便走进那个房间，不一会儿，他就从另一头出来了。我不服气，也走了进去，可是我一进房间，里头伸手不见五指，没走两步，突然，踩到了一个粘乎乎的东西，我便失声喊到：“啊！”我刚一回头，只件门已经关了，只好硬着头皮向前走，走着走着，我看见一个东西象血一样滴下来，我又大叫一声，仔细一摸，原来是水。终于我走了出来，在我出来的那一刻，张强和小林子都跳了起来，又吓得我一把鼻涕一把泪。
看来练了半天的“中华武术”，胆量还是没有长进。没用！没用！
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大人之间互相比,比职位,比工资。当今社会上,小孩们之间也有比的现象,不是竞争,而是攀比,是一种不正确的比，比谁的文具高档，比谁的生日庆典奢华。
那是一个星期六，阳光灿烂，我去参加汪洋（我的弟弟）的十岁生日宴会，他是在一个小餐馆举办的，不隆重，来的人不是很多。再门口的大桌子上，有一个三层的蛋糕，里面还有两张桌子，仅仅这些。我坐在桌子旁等着开饭。
过了一会儿，汪凯滔（我的另一个弟弟）来了。他在我旁边坐下，朝周围一望，小声对我说：“还以为他家多有钱，没想到搞的这样小气。到时候我过生日，你们都去，保证比这好！”我听了有些为汪洋愤愤不平，但没说出来只是漠然望着前方，心久久不能平静。
点蜡烛了，在烛光的照耀下，周围明亮了许多，单纬度汪凯滔的心，在我眼中，是黑的，不像孩子那样纯洁。
几个月后，汪凯滔也办了生日宴会，请了二十桌的人。酒店实在大，地板亮的发光，蛋糕十分精致，是一家大型饭店的分店。他得意的对我说：“怎么样？不错吧？”是不错，这是谁也不能否定的事实。但举办生日宴会，是为了大家在一起图个热闹，一起欢度这美好的时光，而不是给人比的，如果是这样，那开生日宴会是一种对孩子心灵上的一种玷污。
学校中，同学们比谁的文具高档，比水的零花钱多，比谁的衣服价钱贵……
今天的社会，“比”已经变味了，变的十分奢侈。
比，不再那样单纯，那样美好，不会让人进步，不是竞争的代表。“比”让孩子们幼小的心灵变的复杂。是攀比，攀比，什么时候才能消失，？什么时候才能从人们的心中消失。
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牛、马、驴是邻居。有一天，它们三个为“谁的本领大”这个话题争了起来。它们都认为自己的本领大，谁也不服输，争来争去，也没有一个结果。于是，它们决定通过比赛定输赢。
第一场比赛，它们比跑步，马得了第一。马得意地说：“我说我的本领大，这回你们服了吧？”牛和驴撇撇嘴，“别高兴得太早！比赛还没结束呢……”于是，它们又进行了第二场比赛，这次它们比力气，结果牛得了冠军。牛骄傲地夸耀说：“还是我老牛行！你们服不服？”马和驴直摇头，驴说：“还有一场比赛呢，你们未免得意得太早了！”接下来，它们又进行了第三场比赛，这次比磨面，驴在比赛中夺魁。驴美滋滋地说：“还是我的本领大！”马和牛都不服气，马说：“跑步我是第一！”牛说：“比力气，我第一！”它们三个争得面红耳赤，不可开交。它们一致认为猴子聪明，决定去找猴子评理。
猴子听了它们比本领的故事，笑了笑说：“你们各有所长，各有所短。不要用自己的长处和别人的短处去比，要学会取长补短。
石家庄市桥西区北杜小学三（1）班：孙海琳曼
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比的意义、求比值、比的基本性质、化简比、运用比的知识解决按比例分配的实际问题。
在学生学过的许多概念中,不少概念既有联系,又有区别。从比的概念可以直接导出比的基本性质和求比值的方法,比与除法、分数之间也存在着相互转化关系;比的概念是建立比例、正比例和反比例概念的基础,因此理解和掌握比的意义和性质既是本单元的教学重点和难点,又是学好这一单元知识的关键。
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