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用书的阳光照亮自己的路作文 书的光照亮了我的世界作文文案：
用书的阳光照亮自己的路
演讲者:王舒祺
尊敬的各位评委、老师、同学们
:大家好!
我是xxx号选手,今天能在这里跟大家谈谈自己美妙的读书生活,我感到非常快活。
幼儿园的时候,在宁静的夜里,我躺在妈妈的怀抱,听妈妈给我读《安徒生童话》。我睁着好奇的眼睛仿佛走进了开满鲜花的大森林与美丽的白雪公主一起做游戏;似乎看到了海底王宫寻找化成泡沫的美人鱼;好想去问问丑小鸭它变成白天鹅后的故事。渐渐地,我闭上了眼睛,觉得妈妈好神气,甜甜地入睡了。
入学后,老师教我们读《三字经》《弟子规》“人之初,性本善。”“父母呼,应勿缓??”我就摇头晃大声地背诵,感觉得意极了。懵懂之中,我会给妈妈捶捶背了,我会自觉温习功课了,偶尔也会之乎者也了,慢慢地,我发现是书本教会了我许多规矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。这时,我才由天真的孩子明白过来,并不是妈妈神奇,原来是书本太有魔力了。想起小时候我的天真,我总会笑出声来。
随着年龄的增长,我的阅读范围越来越广,文学类的、百科类的,历史丛书,小说故事,只要是书,我都爱看,楼道里,厕所
里,被窝里,都是我的“阵地”。在书的世界里,我时而黯然伤神,时而仰天长叹,时而捧腹大笑.每次我去借书,就觉得自己像在知识的海洋里遨游,书太好看了,我拿了这本,又想拿另一本。为了尽快看另一本书,我就把看书的速度尽量放的飞快。在茫茫书海中,我觉得自己长出了一双有力的翅膀。飞过大山,俯视苍穹,尘世一切任我探索。我感到自己特别特别了不起,亲戚赞我,老师夸我,并把我的作文当作范文朗读,看到同学们投来羡慕的目光,听到同学的啧啧赞叹,我自豪极了。这一切都是书本赐予我的力量。这时,我忍不住要说出我最喜爱的一本书---《孤女努力记》。主人公小佩玲,是一个父母双亡,到处流浪的可怜少女。在故事中,孤苦伶仃的佩玲曾遭遇到种种困难和不幸,让我潸然泪下,虽然男儿有泪不轻弹.可读到她始终乐观向上,刻苦奋斗,终于战胜了恶劣的环境,走上了幸福的人生时,我便又为主人公的胜利高兴的一蹦三尺高,比起小佩玲,我觉得自己是多么的渺小,稍有困难和挫折就垂头丧气,失去信心。是小佩玲教会了我,挤时间看书。把别人玩耍的时间都来看书。当面对生活的低谷时,应该学会坚强。书本是冲破岩石的种子,是我的指路灯,她使我的人生走上正确的航线。
“事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才会留恋它。”细细咀嚼一番,令我幡然醒悟。在这12年里,我曾读了多少书,又
凭什么自豪?所以,我不能让剩下的时间继续荒废。我要奋游在知识的海洋中,让自己的文彩在风浪中飞扬。
同学们,让我们博览群书,活出自己的精彩,用书中的阳光照亮自己的路。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
用书的阳光照亮自己的路作文 书的光照亮了我的世界作文文案：
书，像一把钥匙，为我打开知识的大门；书，像一个路标，为我指明前进的方向；书，像一道阳光，为我带来灿烂的希望。书是我的良师益友，陪伴着我走在成长的路上……
对于上五年级的我而言，《西游记》《男生贾里》《假如给我三天光明》早已读了很多遍。《西游记》中，师徒四人历尽千辛万苦，取得真经，终修正果。有勇有谋的男生贾里侠义衷肠，同学有了困难，出手相助，为破解秘密，绝不心软。盲人女作家海伦·凯勒突破极限，不懈努力，身残志坚，令人称道……从这一本本厚实的书中，我读懂了珍惜、读懂了坚强、读懂了正义！
记得一个傍晚，我写完作业，便坐在床上看《三国演义》。不一会儿，妈妈叫道：“昊昊，赶快过来吃饭！”“哦！”我心不在焉地答道。时间一分一秒地过去，我纹丝不动地还在看书。不知何时，妈妈气冲冲地走过来，一把夺过我的书，往床上一扔，大声说：“你怎么现在还不去吃饭？”我很纳闷地说：“不是已经吃过晚饭了吗？”妈妈简直哭笑不得。
有书的陪伴，我的生活有滋有味；有书的陪伴，我增添了无穷的勇气。书，你伴我行走于这纷繁的世界，让我远离喧嚣，拥有一片美丽天空！
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读书伴我成长
如果人生的丰富可以用色彩来比喻,书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容,书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书,它用有声的文字印证了文明的进程,以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔,只有具备丰厚的文化底蕴,才能描画出知识的浩瀚,只有拥有深沉的人文积淀,才会勾勒出事物复杂的关系。因此,教育是知识的教育,教育是创造的教育,教育是教师与书籍共同谱写的教育!
作为一名小学教师,我爱读书,喜欢与书相伴,在文字中享受温暖的阳光,在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路,读书,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,在书中,我找到了工作的自信,教书的底气。读名师的书,看他们成长的足迹,奋斗的艰辛,追求的快乐,可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书,可以让自己始终注意从学生实际出发,遵循教育规律,始终牢记:教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省,让我时时扪心自问:今天上的课有哪些新气象?今天的学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?读《论语》,我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》,我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》,我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中,我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声,和他们一起欢笑,一起惊奇。
读书,让我深刻体会到了为师之道,在不断学习、自我完善的过程中,我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的快乐,但我可以说,读书改变了我的生活,带给了我成长的喜悦!
读书让我认识到,要做一个有激情的人。生活需要激情,教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱,才能保持一以贯之的激情,让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到,要做一个有思想的人。教师要教书,更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说:教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格。她还说:教师因读书铸就备课灵魂,便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
回首走过的岁月,是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量,在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到,读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之为水,比之为空气,我想一点也不为过,如果要用身体里的某种元素来打比方,就干脆称之为血液吧!
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书是我的良师益友，当我在黑暗中摸索时，它像一盏灯，照耀着我前进的方向；当我身处逆境时，它会给我信心和力量，鼓舞我不断前进；当我孤独寂寞时，它就是我最忠诚的朋友，陪伴我左右。
在我三岁那年，妈妈给我买了第一本书——《幼儿十万个为什么》。那时不识字的我，小心翼翼地打开书，用稚嫩的小手咿咿呀呀地翻个不停，津津有味地看着书上的图片。我一会儿看地球，一会儿看火星，一会儿又看月亮……正是这本书唤醒了我幼稚的心灵，正是这本书培养了我读书的兴趣。在我五岁的时候，我又拥有了《安徒生童话》、《格林童话》、《神话故事》……我尽情地畅游在故事的海洋中。我知道了丑小鸭是怎样变成白天鹅的，懂得了人不能只看外表，要学好本领；我还知道了小红帽是怎样用聪明才智就外婆的……
上小学了，我读书的范围也越来越广了。读书不仅能增长知识，还会让人明白许多道理。《水浒传》让我懂得了：一个高尚的人要路见不平，拔刀相助；《雾都孤儿》向我们哭诉了一个孤儿的悲惨生活，反映了善与恶、美与丑、正义与乖谬的斗争；《假如给我三天光明》告诉我们：在困难面前要学会坚强；《钢铁是怎样炼成的》让我明白了：当我们回忆往事时，不因虚度光阴而悔恨，不因碌碌无为而羞愧……读书不仅在
记得有一次，妈妈给我烧了红烧鱼后，便去上班了。我一个人在家狼吞虎咽地享受着美味的红烧鱼。突然，我不小心把鱼刺卡在了喉咙里，非常难受！我按照书上的方法，吃了一颗维生素C（维生素C可以分解出一种酸性物质，可以将鱼刺软化），把它含化，然后试着把鱼刺吐出来。果然，没过多久，鱼刺就被我吐了出来。我非常高兴，因为我得到了读书的帮助。
通过读书，我增长了见识，开阔了视野。我将永远与书为友！书香飘飘，伴我成长！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家