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我心目中的老师_描写老师的作文 关于我心目中的老师的作文文案

2019-03-15 小升初作文 类别:写人 700字

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我心目中的老师_描写老师的作文  关于我心目中的老师的作文文案

我心目中的老师_描写老师的作文 关于我心目中的老师的作文文案:

有着长长的棕色头发,圆圆的脸蛋上镶嵌着两颗乌黑乌黑玛瑙,上面戴着一副椭圆的眼镜,那鼻子挺挺的伫立在中央。这就是我的语文老师——袁老师。
今年是袁老师教我们的第二年了,所以,袁老师的上课风格我们都了解的一清二楚。在袁老师的课上,更是别有风气。
袁老师很会讲故事。每当袁老师绘声绘色的讲故事时,我们都被陶醉在其中;每当故事到惊险的时候,我们都会跟着老师语音语调的高低起伏而心潮波动;每当老师讲故事时,我们最怕的就是我们平时渴望听到的下课铃声,因为下课铃响起,袁老师都会说:"欲知后事如何,请听下回分解".本来就波涛汹涌的心一下子失落极了,那时多么渴望袁老师继续说下去啊.等到了下一节课,我们还是会很认真地听老师讲故事。
袁老师很善于诗词课文的朗诵.每当学到一篇诗词或者有精彩内容的课文时,老师都会即兴朗诵,有时候还佩带音乐,随着音乐的高低起伏,老师的声音也各有不同;每当老师朗读课文时,我们都有如临其境的感觉;每当老师念诗词时,把所要表达的思想感情发挥的淋漓尽致,让我们非常容易的体会出包含在诗词里的深刻含义。
袁老师还要求我们在每节课之前,有一个3分钟演讲.演讲不但能提高我们写作水平,而且能锻炼我们的演讲能力.在这一个学年里,我尝试着在全班面前演讲,使我的胆子变大了,也了解了同学的风格。
袁老师很幽默,也很风趣.每当同学说道什么笑话,老师也会和我们一样,露出天真无邪的笑容.有时候,老师还会主动说笑话,让我们加深记忆。
这就是我心目中的好老师――袁老师。
在此教师节,来临之际,我想祝所有的老师:“教师节快乐。”

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我心中的好老师是一位我的作文老师,她有一张慈祥的脸,一对又细又弯的眉毛,像燕子的两个尖尖的翅膀,一双炯炯有神的眼睛,小巧玲珑的鼻子,红润的嘴巴和洁白的牙齿。
李老师在学习方面对我很认真负责。每次,我上完课,老师都会布置作业,读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章,我没有背,老师对我大发雷霆,下课了,妈妈来接我,老师对妈妈说:“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说:‘小学是培养记性,初中是培养灵性,到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧,心想我一定多背书多读书,让自己对背书的抗争消除掉。
老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。
有一次,我上完课,我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影,我上楼问老师要了电话,妈妈的电话却关机了,我心急了,老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来,我心急了跺了跺脚,老师亲切的问我,“你家在哪?”我心急如焚的说:“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说:“我带你回家,”我坐上老师的车,在半路上想,老师真好。我高高兴兴回了家。
这就是我心中的好老师——李老师。

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她是一位既和蔼可亲又很漂亮的老师,那就是我的班主任——吴老师。她有一双明亮的大眼睛,高高的鼻子和一头棕色的披肩短发。中等个子,给人一种平易近人的印象。
她给我们上课总是那么专心、用心,带班总是那么耐心、细心。有一次,我们上一节练字课,老师非常认真的辅导每一个同学。当走到我跟前时,停了一会儿,当时我心里又害怕又紧张,生怕哪里出现错误,果不其然,老师指出了我的问题,但是并没有在教室里当着同学们的面批评我,而是手把手的纠正我的问题,似乎有一股暖流从我手心里一直传到我的心里,第一次觉得老师是如此的亲切,就像母亲教自己的孩子一样。
我的老师不仅关心我们,而且对我们相当严厉。不论是谁只要犯了不该犯的错,或者是做了不该做的事,老师都会及时制止,严格要求,让我们从心底里认识到问题所在,并及时改正。
这就是我心目中的老师:严厉中又不缺乏温柔。吴老师,我爱您!

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老师,燃烧的红烛;老师,辛勤的园丁;老师,献身的粉笔;老师,黑夜的航灯;老师,我们的引路人。
在我的心中,老师,就像妈妈一样,让我小小的心灵得到安抚;老师,就像朋友一样,让我再无法诉说的时候当一个倾听者;老师,就像我的法则一样,时时刻刻提醒着我、影响着我、要求着我!
老师,就像一个《故事大王》。总有讲也讲不完的有趣的故事,在我们无聊的时候,上课分神的时候,讲给我们听。
夏日炎炎,我们一个个像晒坏的花朵没精打采,一个个都像中午没吃饭的样子耷拉着脑袋,一个个哈欠连天,那叫一个懒洋洋。
老师来了一看,哟,这怎么得了?还怎么上课?于是在三尺讲台上滔滔不绝地讲起一个侦探故事。这一下我们可来了精神,一个个高度集中注意了,完全没有刚刚那个样子!
老师这个职业,在我眼中是神圣的;老师这声呼唤,在我眼中是亲切的……
这就是我心目中的老师!
六年级:余海洋


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的《我心目中的老师_描写老师的》作文,希望在写《我心目中的老师_描写老师的》上能够帮助到大家,让大家都能写好《我心目中的老师_描写老师的》作文