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今天，我哭了作文作文 今天,我哭了作文要有外貌、语音心理情境文案：
今天我哭了两次。
第一次是上美术课被同桌陈育强打哭的。在课室里，我轻轻动了他一下，他打我，结果
被他闹了半节课，然后我哭了，我好不容易等到放学才躲开。
第二次是在家里发生的。中午爸爸给我买了一个排球，放学后我想拿出去玩。这时杰明也来我家玩排球。他玩了又玩，排球一不小心飞下了楼，砸到一个老师的额头，他有点害怕，赶快溜了。球被那个老师带回了家。晚上，妈妈回来不见了排球，叫我去找球。我在楼下找了一遍，没有找到。爸爸恰巧这时侯来了，问清楚了实际情况，便带我走到了那个老师家里，然后我向她道了歉，拿回了球，被妈妈批评了一顿，我觉得很委屈。我哭了，哭了将近一个小时。
今天，我哭了作文250字
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星期日，围棋定段比赛，前两盘我输了，我觉得，五局三胜，下面三局肯定是凶多吉少。
我无精打采得像一枝枯萎的花，慢慢地走进考场。想不到，我赢了。第四盘，我又赢了。最后一盘是我定段的关键。我信心满满，仰首阔步走进考场。眼看胜券在握了，却因为我的疏忽对方扭转局势，我惨败。这一刻，我觉得天旋地转，什么都互换了个位置。他输变成了我输，他哭变成我哭，我的一段变成了他的一段.......
出了考场，我哭地死去活来，哭得喘不过气，哭得哑了嗓子.......我在心里发誓，下一次定段一定要升上去!
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我哭了，眼泪不争气的流下来，想忍也忍不住。我哭了，泪流满面的我，右大又圆的双眼顿时又红又肿，想恢复又恢复不了。眼泪彷彿是一场倾盆大雨似的，好想拿一把大雨伞把脸遮住，这样就不会被别人看到，更不会觉得丢脸了。
我哭了，因为妈妈的责备，因为受到姐姐的嘲笑，因为受到分数的打击，所以我哭了。“别哭了，这次考试考不好，下次在努力就好了，失败为成功之母，这次的失败也许将会是你下次成功的垫脚石呢！”我擦擦眼泪，洗洗脸儿，希望能东山再起，不被分数给打败。当考卷发下来时，我哭了，同样是为分数而哭，因为一下子进步十五分，喜出望外般的惊喜，“努力绝无白费，成功绝无侥倖”，看来我的努力总算没有白费，此时此刻，我感谢给予我支持的人，也感谢嘲笑我的姐姐、责备我的妈吗，因为你们，才有使我奋发向上的决心。
我哭了，因为奶奶去世了，因为难过生前的不孝顺，因为来不及与奶奶分享许多生活趣事，她就走了。如果可以，好想回到小时候，那时童年无知的时候，好好孝顺她，就不会来不及了。丧礼上，我没有大声哭泣，只是眼泪不断从脸庞滑落，彷彿每一滴泪水都是一幕幕与奶奶相处的回忆，深深烙印于我心中，永远不会忘记。奶奶的过世不代表永别，我们一定还会在梦里相遇，叙述着生活趣事天马行空的想着、说着、聊着。奶奶我永远不会忘记您的。
我哭了，因为遭到老师的责骂，因为挨了爸爸的处罚，因为我的健忘症又犯了──忘了带作业，所以我哭了。罚站真的不好受，就像一块大石头压在我身上一般，心里总是在想：“我又不是故意的，只是不小心忘了而已呀！”在罚站过程，好像老师说的趣事，同学说的笑话都不再好笑──终于，我了解自己真的错了。爸爸常说：“不要把自己的过错建筑在别人身上，也不要为自己的过错找藉口。”如果现在有台哆啦A梦的时光机，能够回到过去，一定要更努力、认真的把所有功课做完，就不会站在这里罚站，像个木头人，也不会哭了!
我哭了，每个人都有情绪，不管是喜、怒、哀、乐，有时适当的发洩，你会觉得舒服些。哭，是种情绪的表现，可能会因为感动而哭，可能会因为开心而哭，可能因为后悔而哭，可能会因为悲伤而哭。但，雨过天青，你又将会是个新的开始，又会是个新的启程。你想哭吗？别忍着，哭完后，勇敢走出去，开创更美好的未来。
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在学校我除了被欺负和冤枉而哭过，就没有流过其他毫无意义的泪水，可事实不是这样的。考试的分数使我打破了这个有史以来的记录，我竟然流了一场毫无意义的眼泪，还流得稀里哗啦的呢！
作为还有几个月就要小升初的我来说，在学习上不能有也不允许有任何丝毫的掉以轻心，但是在思想上的我正是活跃期怎么安静下来呢？这不，78分！就这样残忍的降临于我身上，给我了一个前所未有的晴天霹雳。
我哭了。
我在同学的惊讶声和老师的训斥声中默默地流出了眼泪。这对于全班同学和老师包括我都是一个令人难以置信的消息。我自己都不知道怎么回事，只知道自己貌似犯了一个全世界都不能原谅的错误。多么可怕！78分。在以前87分都我不允许，对于现在我又是多么渴望拥有87分啊。现实总是残酷的。
我不会只知道在这里怨天尤人，我也知道反省自己。在78分上画个“。”，在100分上画个“！”或者“......”。这是我的目标，只有向前冲咯！
六年级:快楽不毕业
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《今天，我哭了作文》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《今天，我哭了作文》作文呢？以下是小编整理的《今天，我哭了作文》，仅供参考，希望能够在写《今天，我哭了作文》上帮助到大家