下面是文案网小编分享的悦读-关于阅读的作文 关于悦读的内容文案，以供大家学习参考。
悦读-关于阅读的作文 关于悦读的内容文案：
很多人酷爱阅读，我也不例外。
读史使人明智，读诗使人灵秀……阅读的好处数不胜数。
阅读可以陶冶情操，使我们的心灵更加丰盈;阅读可以增长知识，使我们的视野更加开阔;阅读可以提高写作能力，让我们文思如泉，走笔如飞;阅读可以为我们插上想象的翅膀，飞越高山大河，领略世界风光……记得冰心奶奶也曾说过“读书好”。
我非常喜欢阅读，每次跟妈妈一起出门必会问她：“这里有书店吗?”而妈妈也会尽力满足我。她经常鼓励我读书。只要一钻进书店，我就会立刻融入梦幻的世界，那里有悲，有喜，有乐，也有爱……我喜欢与刘备、诸葛亮统领蜀国，见识古人的智慧与神勇;喜欢跟马小跳玩转校园，调皮捣蛋，快乐无比;喜欢同福尔摩斯一起抽丝剥茧，巧破奇案……我时而和猪八戒、孙悟空共同捉拿妖怪，体验古典神话小说的魅力;时而又陪孟姜女踏上寻夫之路，感受那份凄楚的坚定，慨叹真情的力量……在文字的世界里遨游，我倍感快乐，因为我是一个“好读书”的女孩。
阅读的方法多种多样，对于我来说，喜欢的书我会读它个两三遍，随手做个批注，牢牢记住情节，时时与同学分享和交流。阅读过程中，我也会做做摘抄，写写读后感，总觉得这样才能更多地积累，更深地理解与体会。有时，我还会给父母讲讲书中精彩的情节、鲜明的人物，把我读的好书推荐给他们，真正做到“亲子阅读”。每读完一本书，有空我就会做个手抄报。通过这样的形式把这本好书推荐给大家，让更多的同学爱上它。我想，带领大家一起“读好书”是我这个一班之长的分内事。
妈妈说读书也需要仪式感，所以专门给我定做了两个漂亮的大书橱，配备了实木的大书桌，再加上舒服的座椅、温暖明亮的台灯。对于我来说，这阅读的仪式也许就是每天必须安排自己读一会儿书，它已经像呼吸一样自然。
悦读-关于阅读的作文 关于悦读的内容文案：
每当闲暇的时候，我会选择读书。读书为什么不能作为消遣，成为生活的享受了？
读书如品茗，那也得味对其书，特别自己喜欢的书。我喜欢侦探小说，《福尔摩斯》捧上手，强烈的兴趣油然而生。心就伴随书中的情节的层层推进，谜题渐渐解开，令我久久无法自拔。随着福尔摩斯缜密的思考一点点豁然，原来真相如此。我的欢喜就好比冲茶的热水，沸腾的水冲出来茶的袅袅香气就是读书的美好体验。
读书如喝抹茶口味的奶茶。看名人传，我印象最深的就是贝多芬，从小受尽父亲的虐待，尽管这样，他还是走上了不同寻常的音乐之路。作为一个从事音乐创作的人居然在失聪的情况下完成了不朽的《命运交响曲》，曲谱的旋律由高亢到平静，平静再回到高亢，用这些一起一落的旋律谱写自己跌荡起伏的一生。这就好比抹茶的味道，一开始苦苦的，事后有种回甜和清香留在口齿间，甚或还会有绿色痕迹涂染在舌尖，这些不正像名人们的生活吗，经历风雨见到彩虹，最后留给后来人励志的财富。
读书如饮大麦茶。我也比较喜欢看散文，优美的文字像秋天麦田的金色的麦浪，形散而神不散是散文最好的总结。比如朱自清的《春》，通过对春天生机勃勃的描述，即让我们感受到春的美景，字里行间又无不体现他对春的痴恋，对光阴的留念，正如他的《匆匆》告诫我们要珍惜时光。读散文就如饮大麦茶，浓郁的麦香带我看见秋日里夕阳下秋风中的麦浪滚滚，饮茶间又把我从美景拽回到茶的本身。
读书如喝果茶。小时候爱看童话故事，和许多孩子一样喜欢《白雪公主》、《灰姑娘》等，童话故事里我喜爱的公主最后总能得到幸福，就好比果茶酸酸甜甜，从口齿流入胸膛都是一样的味道，童年的纯真一如记忆中的果茶。
我更愿意把读书看成一种享受，带上好心情享受不同味道的书，就如品尝千百种的饮品，“阅读”就变成了“悦读”。
悦读-关于阅读的作文 关于悦读的内容文案：
悦读，蕴含着用满心的喜悦去读; 悦读，意味着在读书时倾注着满脸幸福;
悦读，聆征着将自己心灵中最美的深情融入读书中┄┄在我漫长的人生道路中，
悦读始终将成为我最饶裕的财富。
书能够影响人的思想，而一本好书，会改变一个人的一生。
记得有一次，我跟妈妈闹了矛盾，心情十分郁闷。“嘭”我用力把门一关，嘟着最坐在床上，随手拿起MP3，耳机往耳朵里一塞，听起歌来，试图用这无比欢快的音乐赶走心灵上的烦躁。突然我的眼前一亮，书桌摆放着看了一半《西游记》于是顺手拿过来看，津津有味地看起来，谁知道越看越起劲。
当独到孙悟空大闹天宫时，我忍俊不禁大笑起来，在床上打滚儿;当读到悟空被如来佛压在五行山，我惊讶不已;当读到唐僧收了悟空为徒弟是我兴高采烈，把笔盒往空中一抛;当读到唐僧和悟空一路斩妖除魔，还收了八戒、沙僧为徒弟时我拍手叫好。
我看得如火如荼。直到妈妈大声叫我去吃饭，我才依依不舍地放下书，去品位美味佳肴。此时，我早已忘记刚才的不愉快。
书，人类进步的阶梯;一本好书就像一篮又红又甜的果子，香脆可口;又像一根法力无边的魔法棒，让我痴迷，让我陶醉。今天，我们踏着这阶梯，走向那幸福、美好的明天;明天，我们将用自己的身心去书写更加美好的未来。
悦读-关于阅读的作文 关于悦读的内容文案：
假如你在“阅读”一本书的基础上体会到了读书的快乐，那就可以称之为“悦读”。想要做到“悦读”看似十分简单，其实不然。怎样做到悦读呢？
做到“悦读”的第一步便是喜爱阅读书籍，明确读书的目的。如果你处在被动读书的状态下，那么我可以明确地告诉你：“你是做不到‘悦读’的。”因为我可是有过“亲身经历”：如在下围棋时，我要是被动地去下，结果必定输多赢少；但是我自愿地去下便可获得“大丰收”。由此可见：读书也是一样，主动地读是“悦读”的首要步骤。
达到“悦读”的第二步是：读一本书时，要大声地朗读精彩语句。这样可以使你将每一个字都牢记在心中，加深你的印象。这里有个“实例”：我在背篇幅较长的课文时，只要大声朗读全文2—5遍，便可烂熟于心中。这样长时间持续下去便可做到熟能生巧。另外，阅读一本书时，我们也可以和自己的家人一起读，讨论难点。这样可以帮助你体会到读书的乐趣，学习到许多知识。
而从阅读“华丽转身”为“悦读”的关键第三步是：勤做读书笔记，勤写读后感，勤做读书记号。在读书时，可以把好词佳句与写得好的段落做上标记，同时把不懂的地方打上问号，以便找资料，查词典，解决问题。读完一本书后，可以写一篇读后感或读书笔记，摘抄好词好句。有一句话：好记性不如烂笔头。不但要多读，多记，多写，还要勤于思考。这也是体会到读书的快乐、领悟到发人深省的道理的必需条件。
现在，你知道了吧！要想做到“悦读”可不是这么轻而易举的，只有认识到：读书不但能使我们从中学到知识，给我们带来乐趣，而且还能使我们懂得做人、做事的准则和道理，才能完成上面所说的“悦读三步曲”。有句俗话俗话说得好：书是我们终身的老师，它将伴随我们的成长。
让我们一起加入“悦读”的行列中，沐浴书香，让书香伴随着我们的成长吧！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《悦读-关于阅读的》作文，希望在写《悦读-关于阅读的》上能够帮助到大家，让大家都能写好《悦读-关于阅读的》作文