下面是文案网小编分享的说礼仪作文 说礼仪的古语文案，以供大家学习参考。
说礼仪作文 说礼仪的古语文案：
老师们，少先队员们：今天的国旗下讲话，我们还是一起来谈谈“礼仪”。礼仪，从它的本意来讲是礼节，礼貌。而礼仪教育并不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养。根据有关资料显示，国外对下一代都以不同的方式进行着礼仪教育。日本设立“道德时间课”、“友爱课”；美国推行“公民教育”；韩国《道德》科的第一条目标是：使学生理解日常生活所必要的礼节和道德规范的意义与主要性。由此可见，在我们同学的小学阶段，礼仪教育非常重要，有可能影响你的一生。 我们学校德育处在三月组织了“礼仪规范月”系列活动，主要体现在“知”、“行”两方面。首先是从“知”入手。通过平常的教育活动，努力让我们每个同学知道怎样做才是符合礼仪常规要求的。重点利用晨会和班队活动有针对性的开展学生知“礼仪”的教育，让学生首先解决了“知”的问题。其次要做“知、行”结合的双巨人。如果只是知的巨人，行的侏儒，这是失败的教育！——你清楚地知道乱丢垃圾是不对的，但在校园里吃了东西还是乱丢包装袋，这就是“知的巨人，行的侏儒”，也就是“说一套做一套”！为了让礼仪教育真正有实效性，希望各中队有目的、有计划的开展了丰富多彩的活动，让队员在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，从而形成自觉而且良好的礼仪行为，让队员终生受益。学校德育处也专门组织“礼仪中队”、“礼仪标兵”的评选，三月末对每个中队进行综合评定，并在升旗仪式上进行表彰。希望在一个月后，每天清晨，都能看到同学们精神抖擞地走入校园，“老师早！”、“同学早！”的声音弥漫校园；课间休息文明得体；在教学楼内既没有“高声喧哗”，更没有“狂奔乱跑”；校园既整洁又美丽，看到的是你们专心致志地学习和锻炼、进出校门时整齐安静的队伍。我相信，只要我们老师和同学一起努力，这一切都可以变为现实，这样，我们也能为创建江苏省实验小学奠定坚实的基础。我的讲话完了，谢谢大家！
说礼仪作文 说礼仪的古语文案：
“礼”代表礼貌，古人很重视礼仪，所以我国很早就被称为礼仪之邦，文明的摇篮……正因为古人重视礼仪，所以现在很多人都很讲文明。“孔融让梨”就是说明古人注重礼仪的代表。
主人公孔融，在一次分梨中，别的小孩都抢最大的梨，而孔融却拿最小的，把大的梨留给别人吃。细读这个故事，让人看出当时的人们十分崇尚礼仪。在古代，礼仪尚且如此重要。今天，礼貌就更应该受到人们的重视。有一个真实的故事：一位退休工人有一天去公园散步，在地上拾到了一只装有上万元的现金的钱包。他千方百计找到失主，可对方清点了钱包里的物品后，说了一个：“没少！没少！”说完，便转身就走。那位失主是一个毫无礼貌的人。尽管“拾金者”不求答谢和回报，可那句朴素的不能再朴素的“谢谢”也没说。
至少在转身前一个瞬间，说一声几秒钟的“谢谢！”现在不文明行为还有很多。文明是一节人生的必修课。我的新年心愿就是让世界上所有人讲礼貌，没有“非礼”之人，让文明用语唱响整个地球。
说礼仪作文 说礼仪的古语文案：
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起
毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗?
我的讲话完了，谢谢大家!
说礼仪作文 说礼仪的古语文案：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
我今天演讲的题目是《和-谐校园需要你我》。
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。是校园的脸面，更是城市的脸面，更是国家的脸面。
在10月这个文明礼貌月，到处充满丰收的喜悦，也即将迎来崭新的一年，也意味着我们该有一个崭新的面貌。那么怎样才能使我们小学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
首先，我们小学生的着装要得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。特别在升旗仪式的时候，最为庄严。我们一定要穿好校服，佩戴好红领巾。国旗下的我们一定要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
其次，对老师和同学讲文明，懂礼仪。前几天，在班主任老师课的课堂上，我和几个同学在私底下玩游戏，被老师严厉批评，并叫了家长。当时我满不在乎，认为是很小的一件事。后来，在老师和家长的耐心说服下，我反省了自己的行为。是啊，课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。这些小事中孕着大道理，比如，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，如果同学之间有矛盾，多进行自我反剩如果我们总是埋怨同学的“不拘小节”，而我们自己又往往懒得去理那些“小节”，这就错了。我们一定要互相理解、宽容待人，培养协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
再次，我们离开校园，一定也要把文明礼仪带到那里。一次，我乘坐公交车的时候，看见两个大人为了一个座位，大声争吵。最后，我把座位让给了其中的一个人，他们才停止了争执。所以，当我们乘坐公共汽车的时候，不要为了能抢到座位而沾沾自喜，甚至挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起。我们一定要做到，见了老人和抱小孩的，一定要主动让座;麻烦了别人一定要说一声“对不起”。另外，管好自己的嘴，不随地吐痰、乱吐口香糖;管好自己的手和腿，不在文物上乱写乱涂，不踩踏草坪。
文明礼仪，离不开你我;和-谐社会，离不开你我。中国是50XX年文明史的“礼仪之邦”，我们是祖国大家庭的一员，祖国是个大花园，你，我，便是其中的一份子。相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《说礼仪》作文呢？以下是小编为大家整理的《说礼仪》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《说礼仪》有所帮助