下面是文案网小编分享的爬山虎-描写的作文 爬山虎的景物描写文案，以供大家学习参考。
爬山虎-描写的作文 爬山虎的景物描写文案：
“身长圆盘脚，爱往石上走，小时叶红红，大了叶变绿”，猜猜它是谁?它就是生活中比较常见的爬山虎。
爬山虎从远处看，就像石墙上被人涂上了一层绿颜料，好像连石墙都充满了生机。再走进先，便能看出爬山虎的一片片“手掌”，看起来像在欢迎我们。它那叶子一直从墙角往上绕来绕去，可真像一个登山专家呢!
继续往前走，竟然发现了爬山虎的叶子中有一片片火红色的嫩叶子。刚开始我们还以为那是别的植物的叶子呢!后来才知道这是爬山虎的叶子刚长出来的时候的样子。可是，红叶子与绿叶子中间那个紫色小点是什么呢?是霉斑?是种子?我和妈妈一起查了查，出乎意料的是，这个紫色小点竟然是爬山虎的果子。那果子红得发紫，还非常新鲜的样子，让人不禁想尝一尝。
我靠近爬山虎，想找找它的脚在哪里，可是被那无比大的叶子遮着，连它的茎也看不见，更别说它的脚了。我只好把叶子翻过来，仔细地寻找一番。终于找到了!我看见爬山虎的茎边长着一个小吸盘，那个小吸盘就是它的脚，帮助它一直往上爬。我从底下开始看它的脚，带着叶子不断往上爬。只见那些脚越来越多，叶子越来越高，我不断抬头，头顶上依旧有许多叶子与脚。我一直看到眼都花了，才停下来。
今天，我终于了解了爬山虎，而且还发现了爬山虎的脚，很开心。
爬山虎-描写的作文 爬山虎的景物描写文案：
有一种美丽的植物叫做爬山虎。
春天，爬山虎抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。他们像淡绿色的瀑布从天上降落下来。
夏天，爬山虎长的密密层层，把山崖封得严严实实。既像从天而降的流水，还像给山崖穿上了绿色的厚衣裳。美丽极了！
秋天，爬山虎的叶子有红的、黄的和红黄相间的他们还长着小种子。像一片片红色的银河，如飞流直下三千尺，疑是银河落九天！
冬天，爬山虎像换上了雪白雪白的衣裳，像他们冷的盖上了厚厚的大棉被。特别的美丽！
你们看，爬山虎是不是很漂亮。它每个季节都有一种颜色，像一个小姑娘一年四季每一个季节都要换一身衣服。
爬山虎-描写的作文 爬山虎的景物描写文案：
外公家窗户旁的墙上长着一种植物，他绿绿的，密密麻麻麻的，叶尖都往下垂，还有几株正在往上蔓延着。后来，我才知道它叫“爬山虎”。
“爬山虎”又叫“爬墙虎”，叶子像鸭掌，是从红色慢慢变到绿色的。它是怎么爬上去的呢？经过我仔细观察，它的茎上长着一根根卷须，在卷须顶头长着一根根圆圆的绒球，像磁铁一样吸在墙上。哦，原来这就是“爬山虎”的脚，就这样，它一边吸着，一边往上生长着。仔细一看还留下了一粒粒的痕迹。我觉得很有趣，用手一拉，他居然牢牢地趴在墙上，“爬山虎”还有这么强的生命力啊！
这时，一阵风吹过。满墙的“爬山虎”发出“沙，沙”的声音。它们好像在互相加油，互相鼓励着往上攀登，好像没有任何东西能阻挡它们。我喜欢“爬山虎”，喜欢它勇往直前的精神。
爬山虎-描写的作文 爬山虎的景物描写文案：
又一个春天到了，我搬往了新家，新家的窗户口，早没了那片绿绿的爬山虎，眼前空荡荡的，不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……
读小学时，爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业，周末的日子听着不远的一所中学传来的音乐声，偶尔抬头看看窗外，看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈，硕大的叶子层层叠叠。起风了，那叶子依次腾翻着，整齐地跳跃着，是碧绿的波浪，是爬山虎的海洋！偶尔一两只小猫滚过，娇小的身影互相追跑，爬山虎温柔地拍打着它们，拍打着它们稚嫩的童年，为它们撑起碧绿的伞盖。这时，静下心来，你就能听到一种声的涌动，呼--“呼--”，这不是秋风扫落叶的寂寥，不是小溪流跳过石头的欢快呼--呼--，低沉，却又活泼。啊，那是爬山虎的海洋，是海洋的波浪，是波浪的隆隆！
每当夜深人静，水一样的天上垂落着几颗星星，周围一片漆黑，我却还能感受到爬山虎的存在，白天的隆隆声没有退，在这样的夜里，反倒更响亮了。是谁，亮开了楼下人家的大灯，灯光透过一棵高大的玉兰树落在爬山虎上，跌落出班驳的影子。偶尔扑棱一声，一只麻雀来访，衔上一颗爬山虎的小浆果，又一扬翅，掠过灯光，飞向了远处。这一切，你能感受到么？爬山虎呀，整个夜晚都在大声地赞美它！
春天又来了，一年就是这么的快。麻雀们又聚在了爬山虎下，吱喳着找食吃，看着它们玲珑的个儿，我也在为褪去了冬装的爬山虎高兴，可不，你看那叶子，翠绿欲滴，满是生机与活力！
可我没想到我和爬山虎会有分别的一天。一个傍晚，放学回来，爸爸兴冲冲地告诉我：“孩子，我们明天就要走啦！
到哪里去？我的血液似乎停止了流动，周围静悄悄的，一丝风也没有。
去新家呀，南湖那儿我们有了一套新房子。
……
这个晚上异常寂静，异常寒冷。忽然一阵大风，爬山虎的叶子开始哗啦啦地响，声音是那么急促。我流泪了，拉起那把旧的提琴，为爬山虎献上最后一首《友谊地久天长》。苦涩的泪，无尽的泪，伴着那凄婉的琴声飞往天际，打湿了星星的梦，月亮伤心地躲进云里，爬山虎没有声音。
那一年，我和爬山虎都长大了一岁。
结语：《爬山虎-描写的》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《爬山虎-描写的》供大家参考，我们一起来看看《爬山虎-描写的》作文应该怎么写吧！