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夏日暴风雨作文 夏日暴风雨作文文案：
夏天的午后，就像小孩子的脸，说变就变。 闷热的午后，知了不厌其烦地叫着，蚂蚁成群结队地搬着它们的老巢中的物品，狗也伸着舌头，仿佛在说：“热死了，热死了。”池塘里的荷花也无精打采地耷拉着它的小脑袋。小朋友们走在街头，津津有味地吃着冰棍，柯烨抵挡不住那炎热的酷暑。“滴答滴答”汗水顺着脸颊往下流，街上的人们个个汗流浃背。 过了一会儿暴躁的雨说来就来，让人措手不及。 突然，狂风大作，大树害怕地瑟瑟发抖，小花小草也被吹得东倒西歪，花瓣被吹得到处都是，七零八落，好像是小花小草犯了什么错误，天空妈妈正在批评教育他们呢。 在一阵狂风大作后，原来还是晴空万里转眼间变得乌云滚滚了。乌云像一个刚从非洲度假回来的纯正“非洲土著云”了，全身黑漆漆的。那一小片乌云不过一会儿就召集千千万万朵云，好像是在开家庭会议一样那么隆重。 突然，一道白光从天空中闪过，那道白光像一把利刃一样，把安静的大地劈成两半，原来是闪电啊，闪电像一条银蛇一样，在天空中拼命地扭动着。 接着一声惊天动地的雷声打破了原来的寂静，雷公公搬来了它的大鼓拼命地敲着，向人们耀武扬威呢。 然后，暴风雨真是亮相了，豆大的雨点像一颗颗饱满的珍珠一样迫不及待地落了下来。雨越来越大，过了一会儿，就下起了倾盆大雨，雨点“噼里啪啦”地打在屋顶的瓦片上，像是在弹奏一首动听的雨中交响乐曲。 暴风雨过后，太阳公公探出了脑袋，天空中架起了徇丽多彩的彩虹桥，人们走出家门，迎面而来的是清新的空气，大地也像换上了一块晶莹的面纱，经过暴风雨的冲刷，所有的东西都焕然一新。 虽然暴风雨的来临是令人害怕的，但留下的痕迹却是美好的，如果不经历风雨，怎能见彩虹。 【扩展阅读：小学生写作指导，心理描写方法】 心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。 小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。 心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。 （1）提出问题，引入所想的内容。 （2）使用假设，流露心理活动。 （3）字里行间，流露着“想”。 （4）直接抒发心中所想。
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夏日的天气是最让人捉摸不透的，就像一个小男孩，爱调皮捣蛋。之前还是晴空万里，转眼间却已经乌云密布，接着电闪雷鸣，雨点就霹雳啪啦的砸了下来。
走在雨里即使是顶着伞也会淋透，手里的伞就像一口千金重的大锅扣了下来，却让人怎么也躲不了。四处全是水，才不一会，下半身就湿透了。雨越下越大，好像每走一步身上就会增加几斤似的。不过下再大，之后总会停的。才转眼五分钟，大暴雨就变成了稀稀松松的小雨，人们也纷纷出了门。在一会，雨就停了，天空也恢复了晴空万里的样子，更加的蓝了。
空气的沉闷也被冲刷掉了，空气十分新鲜，树叶都闪着翠绿的光。地上还有坑坑洼洼的积水，小孩子跑来跑去，往地上一踏便踏起一串水花，互相追逐嬉戏着。心情也从先前的沉闷变成豁然开朗，变得眉开眼笑。
一切也都恢复成平常的样子，天气变得凉爽许多。人们也该换去湿的衣服了。这场暴雨也变成了夏日里的一段小插曲。
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夏日的天，仿佛海洋，时而平和恬静，时而惊涛骇浪；仿佛火山，时而白雪封顶，时而岩浆喷涌。但夏日比它们更有美丽，它无时不刻都在上演着不同的剧目。
午后，大地闷热，骄阳如火，阳光刺目。仿佛一个蒸笼，熏得藤蔓蜷缩，杨柳无力，鸟雀回巢，大千世界燥热无比；又如一个火炉，炉中之火喷吐着火舌，烤得柏油马路融为污泥，清凉的西瓜嫩李恨不得一口吃下一肚子，扇子摇得手都困了，但还是汗流浃背，让人无可奈何。
但夏日不仅仅如此简单，它胸中酝酿着另番风景。
眺望北方，在这恬静、美丽的蓝天下，奔来万千朵乌云，浓密厚重，气势不凡。仿佛一支乘胜追击的部队，我已经听到了战马嘶鸣的声音，舞剑引弓的勇士的怒吼，军旗舞动的萧萧风声，一种杀气扑面而来，凉风马上活跃在整个平流层，阴云也大举压下，一场降水在所难免。不可一世的太阳被万千的铁甲掩在身后了。
云来风起，日掩雨归，刚才的燥热刹那间消失了，只见一声炸雷从天而降，轰隆作响，阴风围绕，紫蟒腾舞，不由得让人心惊胆战，这只是一个开头，那雷声又此起彼伏地响起来，一道道银光刺激着每一个瞳孔，一滴冷汗落到我的手上，阴云之上的空降兵也俯冲而下。好急的雨啊！还未等飞鸟还巢，路人打伞，白杨舒展，蚊虫收翅，那神兵便呼啸而下了……
顷刻间便一发不可收拾：噼啪、噼啪、嘭、嗒，这是一首奇异的、愤怒的交响乐，满窗户都布满了它们的残骸，晶莹剔透，蜕为水珠，呵，好一场冰雹，一片平房的屋顶上画满了奔腾的线条，街道上也冷清不少，几株白杨被狂风撕卷着，被冰雹射击着，阴云滚滚，好似咆哮的大海，白昼形同夜晚，电闪雷鸣，呼啸而下，行人促不及防，狼狈不堪，放眼望去朦朦胧胧，犹如仙境，而近身却阴神恶煞，凶险无比。
我不得不赞叹自然的神奇，当我在几分钟前面对骄阳之时，谁能联想到之后的情景？
但夏日还不仅仅如此简单，在遐想时，一轮火红的骄阳重出天日，依旧如此耀眼，依旧如此雄壮，飘飞的冰雹，在阳光的照射下，金光四射，璀璨晶莹，仿佛飘舞的雪花。浓密的乌云，仿佛变为了金黄灿烂的浩瀚沙漠，而那一片屋顶，被洗刷得一尘不染，幻化为滚动的海洋。风雨映日美，不少冰雹化为雨滴连丝而下，在水洼勾画着点点涟漪；东方白云朵朵，身披彩霞。而风依旧狂舞着，雷依旧在炸响，阴云依旧在滚滚西去。
任何云不可能永远阻挡太阳，它是永恒的希望，它坚毅不屈，无私雄壮。在如此的骄阳之下，飞舞过一只燕子，这是一只普通而又不普通的燕子，风再狂，雨再飘，可它依旧固我的飞行着，没有彷徨，没有闪躲，从容镇定，优雅美丽，不窝居巢穴，勇于搏击风雪！
我的心，被这一幕震撼了，冷与暖，阴云与白云，惊惶与从容，狂风与骄阳，还有那只燕子，此时我从心中咏颂出壮丽的诗句：
“这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！”
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六月的天，娃娃脸，说变就变。刚刚还万里无云，不一会儿就猛风飘电黑云生，霎霎高林簇雨声。风追着雨，雨赶着风，风和雨合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中，铺天盖地的雨水似山洪暴发，犹如百炮其鸣，万马奔腾。
大街上，没拿雨伞的人们以百米冲刺的速度狂奔，拿伞的人们也匆匆忙忙，因为风太大了，伞不好打，可最高兴的要属我们这些孩子了。有的自编自导在雨中跳舞，有的用石子打水漂，比赛看谁溅起的水花更高，有的用雨伞当转盘得意洋洋看伞上的雨花四面飞扬…大雨在地面上蹦蹦跳跳，溅起一朵朵水花，我和表哥、表弟在水里趟来趟去，水向前涌去，像大海涨潮一般后浪推前浪，在地面不平的地方，积着一个个水坑，有的像白玉盘，有的像婴儿的洗澡盆，有的像个大水潭。表哥心血来潮，想在我面前露一手，想跳过一个大水潭。只见他双腿弯曲、握紧拳头，炯炯有神的眼睛望着水谭对面，嘴里念念有词：“你们两个站远点，别把水溅到你们身上了！”表哥使出了九牛二虎之力，双腿一蹲，气沉丹田，一蹦三尺高。水潭是跳过去了，但没站稳，脚底一滑，摔了个仰面朝天，屁股裤子湿了一大片，溅起的水花纷纷落到我和表弟身上。表哥从水里爬起来，活脱脱一只“落汤鸡”看我和表弟在那里幸灾乐祸，气不打一出来，用双手捧起水向我们身上扬去，我和表弟也不甘示弱，捧水还击，你一来，我一去，个个成了一个水娃娃。打累了，我们你看看我，我看看你，那副狼狈样让我们开怀大笑。这时，表弟突然想起了他最爱的小猪佩奇动画片，拉着表哥和我围成一个圈，在水里跳来跳去，表弟踩一下，我们也踩一下，就像他的跟屁虫一样。还模仿它们的语气喊道：“我是佩奇，我是乔治，我们都爱在水里跳来跳去。”此刻的我们是多么快乐呀！这种感觉比考试得了一百分，比受到老师表扬，比过年收到压岁钱还要兴奋！此刻的我们的忘记了妈妈常常念叨的别玩水，容易着凉生病。这时的病毒宝宝们，说不准在和我们一样贪玩而忘了来找人们麻烦了！
夏天的雨，来的快，去得也快，一会儿便雨过天晴，阳光普照，我们兄弟三个一蹦一跳的回家洗澡换衣服了，这不，卫生间又传来我们啪嗒啪嗒的踩水声…
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《夏日暴风雨》时更加简单方便，下面是小编整理的《夏日暴风雨》，仅供参考，大家一起来看看《夏日暴风雨》吧