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我最好的老师作文 我最好的老师阅读答案文案：
在我的学习道路上，老师，是我特别尊敬的，喜欢的和崇拜的。不管我遇到的老师是严厉的还是宽松的，我都会好好的完成每一个任务，认认真真的听老师教导。因为我知道，老师做的一切都是为了我们学生。老师是辛苦的园丁，为了我们美好的明天而努力教导好我们。这一切，都离不开我最好的王老师。王老师是一位英语老师，她在教学英语的十多年经验里，都会用各种不同的方法给想把英语学好的同学一些有效的建议，这就是所谓的因材施教吧。她在我们学校也是有点名气的英语老师。英语，一提到这个词相比许许多多的男生都和我一样是特别厌恶的感觉，因为我从来就不喜欢英语。在一次上课老师教我读一段落，我立刻说我不喜欢英语，我不会读。当时她并没有批评我之类的话，很平静的走到我的旁边细说跟着老师读。王老师一字一句的教我读，我也莫名其妙的认真了起来，因为从来就没有一位英语老师这么耐心的教我读书。课后，王老师叫我到她的办公室，她拿出一本基础的英语书本和一盘光碟，说：“我知道你有潜力学习英语的能力，你可以先看看这些资料，有什么不懂的可以随时问我。”这是第一次也是第一位英语老师没有放弃我这个厌恶英语的学生。自此，我便从最基础的学起，只要遇到不懂的问题，王老师都会非常细心的教我，把记忆方法，解题方法等等都透彻的给我分析了。不知不觉，我们成了最好的师生关系，别人不知道还以为我是老师的儿子呢。王老师是我第一位开始喜欢的英语老师，也是我最好的英语老师，感谢王老师让我从厌恶英语到开始喜欢英语，开始主动的学习英语，谢谢您，我最好的英语老师。
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王晓春是我小学一年及时的语文课老师，也是我学校一位最年轻的老师。他在别人的眼里也许是一位非常暴力的老师，但在我的眼里却是一位很有亲和力，非常痛爱和关心学生的好老师。他只不过是把他对学生们的那种‘爱’默默地藏在心里，不愿表达出来而已。其实，我第一次见到他的时候，我也很害怕。但经过了那件事之后，我对他的看法彻底的改变了。 记得那是一个夏日炎炎的下午，教室里热得像火炉一样，同学们都像霜打的茄子——焉了。当然，这也不全是天气的原因，多半是因为王老师的课太无味了。突然一个同学晕倒了，这显然是中暑了，这可把我们吓坏了。这时，王老师二话不说，就把那位同学包回了自己的办公室。把他放在自己的床上，然后用湿毛巾敷在他的头上，倒了一杯开水，一口一口地喂着他。想自己的亲生父母那样无微不至地照顾着他，这时，站在窗外的我们有点儿羡慕、嫉妒、恨了。那位同学醒了，可老师却没和他一起回教室。老师去哪儿了呢？我们疑惑不解，过了一会儿，老师回来了。可他脸上全是汗珠，手里还拎着些什么。老师对我们大喊了一声：“吵什么吵啊，我才出去一会儿，你们就大闹天空了啊，还不得了了呢。”说完便让各组组长发了他手里一直拎着奇怪的东西。我们打开一看，原来是一根冰棍和一袋冰袋。冰棍是从隔壁店里买来的，这我们都知道。可这冰袋是从哪来的呢？看着王老师头上的汗珠，我们都已经猜到答案了。顿时，我们都留下了眼泪。老师看了，说：“哭什么哭，这么没出息，将来怎么成为国家的栋梁啊，快吃，吃完了就上课。”随着老师的一声落下，我都狼吞虎咽起来，很快就吃完了。又接着和王老师上他那无味的课。 王老师是我最好的老师。当然，如果他能把他的那种无味的教学方法改一下，那他就是名副其实的好老师了。
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我最好的老师在我的眼中，所谓最好的老师就是能将自己的知识耐心的，一点点的教给学生们，不使用暴力。不受任何利益的诱惑，这才算一个真正的好老师。在我们九墩小学，每一个老师都是好老师。在生活中，我认识一个不是老师的“好老师”。他叫沈钧，今年十三岁，上五年级，和我一样，都是大队长。我们不是一个学校的，是亲戚，关系可好啦。读书是他的爱好，什么小说，名著，漫画。。。。他都喜欢看。外表很普通，但是他喜欢打抱不平，爱和人讲道理，哎，每一次和他在一起都很有压力。只有你做的不会，那就要听他的教导啦，刚刚上一个月，我就体验啦他的“三寸不烂之舌”一个风和日丽的日子，我们一起去公园玩，他说想吃糖，我们就去边上的老爷爷那儿买。“小朋友，我的糖绝对好吃，5毛钱一个”。老爷爷在那里吆喝。“爷爷，我要二十颗”。我说，说着，就把一张十元给啦他，他也把五十克糖给拉我。
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老师像园丁，精心培育祖国的花朵；老师像蜡烛，用自己的光和热照亮孩子们前进的道路；老师像春蚕，春蚕到死丝方尽、、、、、我要把这最美的赞美献给我最好的老师------杨以澳老师。
杨老师教我初一数学。他身材修长，略瘦，有一副白净而又朴实的面庞。他的头大大的，在他那发达的脑门上竖着很短的头发，浓眉下是一双炯炯发亮的眼睛，高高的鼻子夹在凸出的颧骨间。胡子剃得干干净净，显得文静儒雅。他在穿着方面不很讲究，春夏秋都是白衬衣配黑裤子，与其他老师形成鲜明的对照。最引人入目的是他那含笑的眼睛，像冬阳里的一朵鲜花，能温暖人心。他的形象亲善、温和、文质彬彬，一看就知道很有内涵。
杨老师的教学风格是认真、严谨、一丝不苟的。他教我们的数学课，从头到尾不用看教案都说得有条不紊。讲台上，他不时地走来走去，微昂着头，举止活跃，手势生动，目光四射，抑扬顿挫的声音深深地吸引着几十双眼睛。温柔和蔼的话语，如同丝丝甘露洒向我们求知若渴的心田，让我颇有一种“随风潜入夜，润物细无声”的感觉。课堂上，他会想出各种方法激励我们对数学课的热情。杨老师是一位谆谆善诱的长者，听他的课很容易懂，遇有重点或不易理解之处总能一遍遍讲，直到弄懂为止。他除了讲课细致外，记性也是特好的，往年的考试题型、学生的作业错漏，他都能详细地说得出来，令人吐舌。杨老师批改作业的细致程度也是有口皆碑的。有一次我做数学作业时，因为赶时间，省略了答题，老师就用红笔给每道题都写上一个红红的“答”字，但没有写话批评我。我阅后很感动，有些不好意思。
杨老师是一个人性化十足的老师，有相互的人格尊重，拉近师生距离。上课时候遇到某些同学开小差或犯纪律，从不呼喝批评，只是善意的提示，说话声音很平静，句子也很温和。有一次一位同学上课时伏在课桌上，老师以为他在打瞌睡，提示他打起精神留心听课。同桌告诉老师这位同学发烧头晕，杨老师不好意思地笑笑，当即表示歉意，并细心地吩咐同桌陪他到校医室取药。老师的举措让同学们交口称赞，我打心眼里敬佩老师的师德。
杨老师对工作责任心强、乐于奉献、关心同学更是有目共睹。军训的时候，晚上他让别的老师回家，自己留下来照顾学生，而且利用自修时间和我们上课、玩节目。烈日炎炎下，教官极其严格地叫我们按指定的姿势站立，有些同学吃不消晕倒了。教官下命令：晕倒了休息一会儿再站！杨老师看在眼里痛在心里，痛爱地扶着学生，一边擦药油，一边喂糖水，像个可敬可亲的慈父。每次大考前，杨老师都争分夺秒、费尽心思地和我们复习，模拟考试内容，提示应该注意的事项，教会我们做题技巧。多好的老师！多么的用心良苦啊！
有人说，“老师”的含义像一个长长的句子，辛勤是定语，耐心是状语，热情是补语，那么用这个含义去赞美我最好的杨老师是最合适不过的。如果说父爱如山，那么师爱就如流水般延绵不绝，它融汇成溪，滋润我心田。我是幸运的，能成为杨老师的学子。感谢您，赞美您 ，我最好的老师！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家