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我心中的魅力老师作文 我心中的魅力老师作文文案

2019-03-08 初一作文 类别:写人 800字

下面是文案网小编分享的我心中的魅力老师作文 我心中的魅力老师作文文案,以供大家学习参考。

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我心中的魅力老师作文 我心中的魅力老师作文文案:

老师是知识的传播者,他们就像执着的园丁,用自己辛勤的汗水培育着我们。正因为有了老师这种孜孜不倦的精神,才有了我们茁壮的成长。从幼儿园到小学,很多老师都教过我,他们各有各的特点,有和蔼可亲的,有严厉冷峻的;有年长的,有年轻的;有男老师,更多的是女老师;而在我心中最有魅力的是我们新东方学校的一位英语老师,她叫董清清,英文名字叫Eva。她身高大约一米五几,留着一头有时略显凌乱的短发,鼻梁上架着一副黑边的近视眼镜。她眼睛很小,鼻子有点儿勾,像一个外国人。她脸上总带着灿烂的笑容,学生们总能从她那儿感到轻松和快乐。学生回答问题时,就算答错了,她也不会批评他们,只是鼓励他们说:“要努力哦。”我是一个活跃分子,只要上她的课,我的嘴巴很少闭过,手很少放下来过。有时我的声音实在太大时,她总是调皮地把食指压在自己的嘴唇上,冲我友善地“嘘”一下,这种委婉的动作就像一道庄严的命令一样,令我自觉地不折不扣地执行,我的声音会下意识地降低分贝。她为了让我们学得更扎实,常常根据课文内容制作一些小卡片,小卡片上面写些单词或者画些相关的东西,挺生动的。我们在学中玩,在玩中学,既收获了知识,又收获了乐趣,真是一箭双雕。她经常开展小组PK活动,每个小组能够做到八仙过海,各显其能。通过这种形式,小组之间吸取经验教训,以达到知己知彼,百战百胜。赢得胜利的小组会得到三个点卡的奖励。她对我们要求很严,如果谁的发音不准,她就会不胜其烦一遍一遍地教他,直到教会为止。她有个最大的特点,就是善于用动作教学,比如她教“O”的时候,她就会两只手做成夸张的圆形,教“I”的时候,她就会站得笔直,像一根棍子。通过她生动的肢体语言,我们可以更加直观地学习。Eva真是一个又可爱又随和的老师,只可惜她只教了我们一年就走了,我现在还挺想她的,有时梦中还在上她的课。

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我眼中的魅力老师
魅力这个简单的词字,却反映了一个人的素质、品德与重要的教养。对老师们来说,这个职业对自己的工作是非常重要的“武器”,利用自己天生的魅力来得到每一位学生的尊重与起码的认可。
魅力的老师,走到哪里都会光芒四射,而不是得到小朋友们逃避的目光。因为,这些老师了解小朋友们,关爱他们像对自己的孩子一样,去用自己的心去温暖小朋友们。让他们信任这位魅力四射的老师,不会把他们看作是自己的老师,而是自己的知心朋友。太严肃会让孩子们感到心理上的“恐惧症”,忘记了对阵下药!
作为一位魅力的老师,对学生们是非常的负责的。不会把孩子们当成繁重的工作来对待,而是想象他们就是自己的孩子。关爱着,呵护着这些可爱的小幼苗,让他们感到亲爱的妈妈就在学校的每一个角落……
老师是世界上最伟大,最崇高的职业。希望每一位优秀的老师,都可以成为我们家长,学生们眼中的魅力老师。可以让孩子们度过唯一的,珍贵的美丽童年……
此致
敬礼                         2008-3-10
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她有阳光般灿烂的笑容,春风般温柔的话语。生活中,她热情真挚;课堂上,她妙语连珠。她就是我眼中的魅力老师——曾老师。
她上课与众不同,有时带我们玩些有趣的游戏,有时带我们去操场找春天,有时又把学生打扮成课文中的大灰狼、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,又哭又笑……同学们跟着她进入了课文的情境。我们一会儿仿佛是没捞到月亮的小猴,湿淋淋的站在讲台上,一会儿又好像成了噼里啪啦城的王子,在聆听世界上最响的声音……她还使尽浑身懈数,给我们买了漂亮的贴画,集齐十张贴画就可以去换取各种各样精美的文具,在让人羡慕的奖品的诱惑下,我们也是乖乖着了曾老师的魔,爱上了学习。这就是曾老师课堂的魅力。
曾老师的语言也有魔力,发现有人上课玩手指,她会轻柔地说:“你的手指头数清楚有几个了吗?”发现有人走神,她会说:“别开小差了,同志。”有一次她刚一转身在黑板上写字,有个同学溜到别处借钢笔去了,她停下笔,说:“呦,我们班也有一个神通广大的的孙悟空,一个筋斗能从一大组翻到四大组。”紧张得大气也不敢出的那个同学耷拉着脑袋不好意思地回到了座位。说也奇怪,她虽然没有恶狠狠的训斥我们,却总能三言两语让课堂安静下来,让我们跟着她走进语文的世界。这就是曾老师语言的魅力。
写作文,对一般人来说,是件令人头疼的事。可是我们上作文课却经常欢呼雀跃。为什么呢?因为曾老师上起作文课来,像个魔法仙子,带着我们贴鼻子,吹泡泡,做手工,玩折纸……好像她无所不能。在游戏中,一篇篇作文完成了。她脑袋里还装着无穷无尽的好听的故事,讲完了,让我们给故事加个后续,或者模仿故事重新编故事。就这样,我们不知不觉爱上了作文也会写作文了。
她的魅力无处不在,不可言说。很庆幸我遇到了这么一位老师。怎么样?你也被她的魅力吸引了吗?2下一页
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我的魅力老师

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在我心目中,最有魅力的老师是我的班主任唐老师,她认真负责、耐心细致、平易近人却又对我们要求严格……总之,有时候她像严厉的父亲,有时候像温柔慈祥的母亲,有时候又像善解人意的朋友。唐老师写得一手好字,每次看她的板书都觉得是一种享受,她总能把课本里枯燥无味的知识讲得绘声绘色、生动有趣,让我们听的津津有味,在课堂中既学到了知识又分享了快乐。记得在学习《鲸》一课时,她引伸出了许多的知识,让我们说说鲸鱼的种类、形态特点和生活习性 ,海洋中的哺乳动物有哪些?同学们喜欢什么动物?原因是什么? 鲸是哺乳动物,却生活在海洋里,他吃什么食物?又是怎么捕食的呢?针对这些同学们感兴趣的问题,大家争先恐后说的头头是道,即使下课铃响了,还有许多同学伸长胳膊抢着要举手发言。唐老师有时让 我们扮演不同的角色朗读课文,体会人物的感情;有时会用提问的方式激发我们的想象力和判断力;碰到平时不容易掌握的生僻字,她就例举出许多相似的字,一个个从字义、字形分析字的写法,让我们牢牢记住。唐老师用这种快乐的教学方式让我们在不知不觉中就学习掌握了许多知识。在学校集体活动中,唐老师总是鼓励我们多尝试多参与,让自己更全面更自信。记得在前两个月学校跳长绳比赛的训练中,我没有入选长绳队,心里就产生的偷懒的情绪,心想自己没有入选,又不会影响班级荣誉,何必跳得这么辛苦?唐老师好像是看穿了我的想法,对大家说:“有的同学虽然没有入选,不用代表班级去比赛,但是跳绳既可以锻炼身体,又可以加强与同学们的交流合作,这不是一件有意义的事吗?”唐老师的一席话让我快乐地加入到跳长绳的活动中,而且,通过训练我的长绳越跳越好了!当然,唐老师也有严厉的时候,课堂上她会大声提醒同学们专心听讲,严肃地指出作业上多次重复的错误,还会因为我们在学习上的懒散在与同学交往表现出的自私而发脾气,但每一次,在她脸上阴云密布之后,同学们都会有新的进步。这就是我的班主任唐老师,一位有魅力的老师。


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的《我心中的魅力老师》作文,希望在写《我心中的魅力老师》上能够帮助到大家,让大家都能写好《我心中的魅力老师》作文