下面是文案网小编分享的快乐而又烦恼的六一作文 快乐或烦恼作文文案，以供大家学习参考。
快乐而又烦恼的六一作文 快乐或烦恼作文文案：
今天是六一儿童节，我既快乐有烦恼……快乐的是：我爸爸妈妈准我今天自由活动，我可以痛痛快快的玩一场，爸爸还给了我50元让我去玩。在下午的时候我和姐姐就花了18元，全买了吃的，吃了什么呢？——我们到‘小馋猫’那里吃了牛排、牛肉串、无骨鸡柳、鸡翅……吃的肚子饱饱的。到了晚上，我们去了‘崀之韵’广场玩，我们玩了旋转木马、碰碰车、打老鼠……玩累了，就回家了，可我一回到家，灾祸就降临我的身上。（这灾祸就是我的烦恼）：我回到家后，就说了一句：“这是我的最后一个六一儿童节了。”。（我说的那句话的想法就是：我明年就是中学生了，就没有什么六一儿童节了）不知这句话什么地方说错了，被妈妈和爸爸臭骂一顿，妈妈就骂我是猪，爸爸就说我是死猪，在爸爸妈妈说这些话时，我感到爸爸妈妈已经不爱我了。（我知道妈妈爸爸的想法是：我说的是傻话，说我好像就要死了，是最后一个六一。可他们也不要这样骂我呀！），爸爸妈妈骂了我后，我气极了，一冲就冲到房里把门锁死了，我扑到被子里大哭起来，可我隐约听见妈妈在哭，嘴里好像还对着我的房门说：“你知道吗？你在说这话的时候我是多么痛心！”“你天天只想着玩，不知道学习，妈妈生你下来的时候就决定要把你培养成一个对国家有用的人！”妈妈又说。我听了，觉得自己对不起妈妈，于是，我猛的打开房门，扑到妈妈面前，哭着说：“妈妈，对……对不起，我错了。”这时妈妈说：“孩子别哭，妈妈不怪你，妈妈也有不对的地方！”爸爸也来了，我们三个人抱在一起，我顿时感到有一股暖流涌遍了全身。我感到这件烦恼的事情已经不再烦恼，因为它让我懂得了父母是永远爱自己的孩子的。我相信，我的爸爸妈妈也不例外，他们肯定是爱我的。是我自己理解错了。从此，我下定了决心，我要以优异的成绩来报答爸爸妈妈，让他们不再伤心流泪。这是一个快乐的六一，而不是快乐而又烦恼的六一。
快乐而又烦恼的六一作文 快乐或烦恼作文文案：
柔和的春风已经被孩子们的欢声笑语给赶走了，我们又迎来了六月，六月的第一天就是我们孩子们最快乐的节日了——六一儿童节！
我加快了步伐，走到教室里。同学们一个个兴高采烈，有的在谈论着怎么过这个“六一”，有的在玩玩具，有的在追逐打闹。这时，老师走进了教室，大家都静了下来。老师让我们拿着小板凳，排着整齐的队伍，来到了操场。大家有说有笑的坐好，等待着节目的开始。
舞台上写着“祝全校儿童节日快乐”几个金灿灿的大字，还系满了美丽的彩气球，红的，黄的，绿的，白的，五彩缤纷，光彩夺目。
同学们表演的节目都很精彩。这么多节目，唱歌、跳舞、美术、书法，而我最喜欢的就数美术演出了。几位同学身穿洁白的校服，戴着鲜艳的红领巾，踏着方步走向舞台，等待开始。过了几秒钟，从放音机播放出了动听的歌，那几个同学以迅雷不及掩耳的速度拿起水彩笔，趴在桌子上聚精会神的画起来，全场静的只有飞扬的歌声，没有一个人说话，大家都密切注视着他们的一举一动。歌放完了，那几位同学的画也画好了。只见福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮的形象展现在大家面前，人物生动，色彩均匀，大家都忍不住惊呼起来，同时响起了经久不绝的掌声。我也忍不住拍手叫好，心想：他们怎么能在这么短的时间画出这么好的画，我一定要向他们学习呢！
特别热闹的是舞蹈节目。舞蹈队的同学，为大家表演\"花裙子\"更是精彩动人。他们的服装美丽迷人，令人眼花缭乱，她们活泼可爱的舞姿，像一只只美丽的蝴蝶，脚上挂着的小铃铛，发出叮铃铃的响声。
节目结束了，同学们丢出手中的气球，霎时间，五颜六色的气球遍布天空，载着孩子们的梦想，随着风儿飘向远方。
这真是一个快乐的“六一”，我恨不得天天都这么开心愉快！
快乐而又烦恼的六一作文 快乐或烦恼作文文案：
盼望着，盼望着，六一终于到了。这天，教室里彩带飘飘，就像个个海里的水藻。有绿的，有红的，有黄的，颜色数不胜数。当然，少不了起球啊！圆溜溜的气球娃娃在微风中晃着小脑袋，在阳光下变得透彻明亮，大家都争先恐后地去摸一摸小娃的脑袋。原本黑板上写满了语文家作，数学家作，英语家作，现在给它们一抹而净，抛掉学习的苦恼。我们大伙儿还给黑板化了个妆，上边画着只只可爱的蝴蝶，鲜艳又光彩夺目，真是惹人爱。还画了一些气球，表示:在六一这一天，我们放飞自己的梦想，踏上了有苦有甜的道路。黑板上点缀了几个蝴蝶结，十分显眼。这样一个黑板报，又精致，又梦幻，谁不喜欢呢？呀呀，别只顾了说装扮，还是来说说这天的乐盘中，最长的一个时空吧！我们做了两个有意思的游戏，分别是踩气球和抽奖。踩气球的规则是：把气球绑在脚上，去弄破人家的，最后谁的没破谁就赢了。抽奖游戏的规则是：一个箱子有个小口子，我们一个一个的伸手进去摸，不许看，每人只好摸一次，摸到什么就表演什么。先说踩气球吧——大家都争先恐后地用脚踩。我捂着耳朵，闭着眼睛，来了个“高抬脚”，用了下冲的力气来踩破它。当时，我就只听见我的脚下垂时“呼呼”的风声，除了我，空气和万物似乎都凝固在了一个时空，紧接着的就是那如雷一般响的“啪啪”声。过了一会儿，空气和万物似乎又活动起来了，我过于紧张，深深地吸了口气，心还在“砰砰”地跳动着。再说抽奖吧——大家都秩序井然地排着一个长长的队伍。轮到我时，我先搓了搓手掌心，想大显身手一番。然后我喃喃：“阿弥陀佛，让我抽到个好点儿的东西吧！”便慢慢地将手伸进了箱子里，只听得“沙沙”的声响，转眼间，我摸得了一张纸条，（写上边写什么，然后你表演什么，因为我不知道，你自己开动一下脑子吧！^^）六月是一个阳光明媚，又生机勃勃的一个月。
快乐而又烦恼的六一作文 快乐或烦恼作文文案：
六一，是一首轻快的歌，唱响我们心中的欢乐；六月，是一只自由的小鸟，带领我们快乐飞翔；六月，是一瓶冰爽的汽水，让我们心旷神怡
六一，是属于我们的节日！
在这快乐、自由的节日里，我们班举行了游园活动，那场面真是太逗了！
一开始是同学的表演，挺精彩的，但我还是觉得“盲人抛球”这个游戏更能令你捧腹大笑。
主持人随意点了几个号数后，四名男将飞奔而来，气势磅礴，势不可挡。他们被分成两组——蓝队和黄队，一人拿着桶；一人被蒙着眼睛，手中握着一颗小球。他们跃跃欲试，热身过后，比赛就开始了——
首先，让我们的目光聚集在黄队的黄大将和温大师上。只见温大师手握小球一阵沉思过后，将球轻轻往上一抛——黄大将没反应过来，首战失利，真是可惜！再看看蓝队，真是太幸运了！姚将士将小球随意一扔——没想到施军士眼疾手快，将桶往上一托，小球稳稳落入桶内，迎来一片热烈的掌声。
接下来的“战争”中，黄队屡战屡败。要么是弹出桶，要么是砸到哪位无辜的同学，有时还差点扔到老师。而蓝队的画面截然不同，两位大将好似手中有神力一般，每次姚将士都随便一抛，施军士只需肆意把桶一举，小球都乖乖落入桶中。
这可激怒了黄队。蒙着眼的温大师听到嘲讽，握紧小球，找好感觉，调整好力度，谨慎地一抛，小球在空中划过一条完美的弧线；再看看黄大将，他像打了鸡血一般，弓步站着，像抱着宝贝般抱着桶，双手抱紧，准备接球逆袭。“哈！”随着一声呐喊，黄大将先轻盈地跳起，稍稍举起桶，啊哈，“球进了！”
黄队逆袭了！大家由衷地为他们祝贺，真是来之不易啊！其他同学听到呐喊，连忙跑来看个究竟。两位同学肃然组成了“双头人”；一位同学本想往后走，但也好奇的回头；就连老师也看得不亦乐乎，连忙拿起手机拍摄下这欢乐的瞬间。
夕阳渐渐映照天空，放学了真是舍不得啊！但这个六一，我们都很开心，因为——他们太“逗”了！
结语：《快乐而又烦恼的六一》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《快乐而又烦恼的六一》供大家参考，我们一起来看看《快乐而又烦恼的六一》作文应该怎么写吧！