这才叫酷[4]作文 这才叫酷作文600字文案

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酷只是时髦，很潮吗？我一直困惑不解，在我的爷爷那里，我找到了答案。
从我很小的时候，就有股浓郁的墨汁味包围着我，后来这种味道依旧毫不消散，我却将它当成一种自然的香气，坚持的香气，热爱的香气。
从我对文字感兴趣的那一刻开始，便在空余的时间，欣赏爷爷写毛笔字，爷爷的手瘦瘦的，拿起笔写起来，却是浑身有力，都说“惜墨如金”可爷爷对此却毫不“吝啬”使用毛笔，每一次都在墨汁中让它“吃的饱饱的”然后将笔提起，在墨盒的边沿修整下，然后下笔，爷爷右手执笔，左手伏案，洁白的纸上，用墨汁写出了苍劲有力的书法作品，爷爷执笔的时候，笔头迅速的在对应的位置上点了下去，一会儿停顿，身体也随着毛笔摆动着，顿时让我想起了“刚柔并济”好像在这里用来最为恰当，仔细看毛笔的笔尖，在白纸上舞动的样子，就像是芭蕾舞般的灵巧和好看，一副作品写下来，爷爷总是用精雕细琢的目光去看着它，生怕哪一点没有做好似的，很认真。
当我开始学着写毛笔字的时候，总是掌握不了力度，爷爷便很耐心的指导我，比如握笔的姿势，用笔的特点，写的注意方向，收尾的方式等，第一次我听起来都感觉很难，看起来简单，但实际做起来却很不容易，顿时，我想到爷爷写作时站起来，左右伏案，浑身有力的样子，是怎么回事了，真是台上一分钟，台下十年功啊，做什么事情，都是从易到难，只有坚持练习，方能有所长进和成就，爷爷写作的每个动作，我都感觉到很酷。
每当假期，家人一块出去旅行时，爷爷也总是注意景点中的人文景色和古代书法作品，都无一例外的成为了爷爷旅游中必看的“景色’爷爷热爱书法，他认为书法是最酷的东西。
上了初二，学习的内容也越来越广泛，有时内心的变化，使得自己不能静下心来，把握不住自己应该有的方向，每到此时，我都会想起爷爷的书法作品：”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
是啊，什么是酷，我们的青春永不气馁，一路向前就是酷，我们的初中校区的校园生活就是酷，这种酷，带给我们学习的激情，带给我们新的认识，带给我们对未来的渴望。
爷爷的书法是他生活的一部分，也是他对生活追求的一部分，在我心里，他是阳光的，他是每天都向上的，爷爷爱他的书法，更热爱生活，我觉得这就很酷。
有了前进的方向，有了对未来的畅想，我也要很酷，酷的真实，酷的有意义，酷的青春无悔，这才叫酷！

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新来的一位政治老师，她没有上一位那么爱打扮，甚至还穿的有些士气，用我们的话来说，她一点也不够酷。 她的额前没有靓蓝、深红色的刘海儿，乌黑的马尾辫一直蔫蔫地垂在脑后，她的手腕上没有叮叮铛铛的玉石水晶，白皙修长的手指也变得单调，她不穿闪闪发亮、昂贵复杂的雪纺裙，一年四季都有一双旅游鞋在脚上。她个头不高，脸不算尖，却总是挂一副招牌式的笑容在脸上。 这跟我们心中的酷有很大的差别。我们这个年纪想要的是千奇百怪的烫染发型，是各式各样的项链手镯，是高达十几公分的高跟鞋，是短到大腿的迷你裙；要五光十色的指甲油、要耳朵里天天塞着耳机、嘴里天天嚼着口香糖的，要喜欢周杰伦和许嵩的八零后老师。所以她刚来班上的第一天，大家仿佛故意似的扰乱课堂纪律。 她声音细，说话声音小，耳麦被同学放完了电，没办法，她只有扯着嗓子喊。可后排的同学总是举手说听不见，她无奈，跑到后面讲课，可前排同学又大声嚷嚷听不见，她只有在教室里绕着圈地讲课。这大夏天的，没走两步汗就像水龙头关不住了似的往下淌，不一会儿，她的额上就布满了密密的汗珠，她多想坐下来喝口水啊，可是她是老师，坚持教学是她的职责。于是她咬着牙，接着上课。 她那件灰色的t恤逐渐开始变成深黑色，她的手在雪白的书页上留下一个又一个潮湿的手印。有同学心软了，再怎么土气她也是要伴我们三年的老师啊，几个女生要求把电扇打开，几个男生执意不肯，可是越来越多的同学都要求开电扇，双方吵得不可开交，那几个男生还装感冒，见不得凉风，女生说你明明在胡扯。眼看课堂要变成菜场，她急得直拍桌子也无济于事。 最后有男生提议，问问她自己愿不愿意，大家原以为她会毫不犹豫地打开，贪图自己的凉快，可她却毫不犹豫地说，既然有同学生病了，那还是不开吧，觉得热的同学可以自己用书扇扇。有许多女生在试图说服她，那几个执意阻拦的男生也立马归顺了我们一方，虽然已是憋红了脸。可她还是坚持为那几个所谓“生病”的同学着想。 经过一阵小小的骚动后，她又拿起了书在班上绕着圈。有一瞬间，我竟觉得她的声音如此动人美妙，她的教学如此引人入胜。于是她所到之处，大家都拿起书本为她而扇着，她的声音也越来越有劲，讲得也越来越激烈，有时还>手舞足蹈起来，引得全班一阵哄笑。 …… 下课了，她整理着书本教材，不知是谁在门外大喊了一句：“老师，你真酷！”她又露出了她那招牌式的微笑。多么暖心。

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你凝望着荧幕中的极限运动员，看着那一个个高难度却总能以不可思议的动作完成的运动。嘴里念叨着：“好酷啊！”我坐在你身边，看着你痴迷的模样，我忍不住笑出声来。
前不久的运动会上的你，才是真的酷啊，我心想。
那天的你带来了一顶粉色的帽子和滑稽的太阳镜，与你这个一米八的大男生毫不相称。你还带上它们，去向别人夸赞自己的“酷”可惜，除了你没有别人这样想。
这时，班级出了一些变故，本应参加1500米的同学在接力赛中受伤了！距离开赛只剩10分钟，到哪去找运动员来替代呀！身为负责人的我急得团团转。无奈之下，我只能沿着班级的座位，一个一个的问，一个一个的劝。正午的太阳是那样毒辣，没有人愿意去揽这个苦力活。
远处正装酷的你走过来，看见了我的难处，摘下帽子和眼镜，坚定地吐出两个字：“我来！”
比赛开始，你第一个冲出去，也保持住了第一名。一圈、两圈、三圈——七圈半的漫长距离，仿佛永远都不可能达到。我死死握着拳头，目光锁定在你的身上，我担心你体力不支而倒下。你的目光突然望向我，其中满是对胜利的渴望及坚定。我也被震撼了，望着你真正酷的背影，点了点头。
你依旧领先，将步子迈得很大，眼睛死死望着跑道每一圈的终点。你的身上再也没有了往日的调皮，幼稚，有的是王者浴血重生般的危险、凶猛。跑道上的二十八名选手，都是咬着牙关向下一圈，向终点冲去。
你累了，眼前仿佛被抹了虚影，一切是模糊的，耳朵也听不到声音，只有尖利的嗡嗡声。你站在了终点，没有倒下，后面随即到达的选手们几近虚脱，在终点处倒下了。
这一瞬间，如冬日的腊梅独自盛开，如夏日苍松岿然屹立，如山海之边的穷奇，冷冷地望着世界。你突然转过头，给予了我一个如清风般清凉温柔的笑。不，一个“酷”到极致的笑。
这才叫酷！树上的鸟儿心想。

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“美”、“酷”顾名思义，虽说是表面的“美”、“酷”，可是真正的含义却是内在的，并不只表现在表面，可是，现代中学生却着重了外表美。
在中学生眼里，身穿异服、口插香烟、违反校规、打架骂人、摆架子为酷，或是“金毛狮王”---爆炸头型为酷......
课上摆架子，不听老师的话，破坏纪律，在中学生眼中为厉害。
在校内打架，抽烟，喝酒，骂人，旷课，在中学生眼里为老大。
......可悲真是可悲呀！
现在的中学生竟是如此呀！哎！

结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《这才叫酷[4]》时更加简单方便，下面是小编整理的《这才叫酷[4]》，仅供参考，大家一起来看看《这才叫酷[4]》吧