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2019-03-09 初一作文 类别:其他 1200字

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看见
“什么?”我不敢相信地望着母亲,失声地叫了起来。
“这事就这样决定了!你瞧你,都这么大了,还要家长接送你上学,无一点独立性,以后如何能够在竞争日益激烈的社会上立足!你是时应学会自立了。况且,学校离家也不远,哪须坐车上学!明天起,你就自己走路上学吧!”母亲那不容人反驳的话语如尖针,刺入我两耳:如铁锤,敲打着我那脆弱的心房。
让我锻炼自立能力——自个上学?!借口,这是赤裸裸的借口!我们班的同学大都是由父母接送的,凭什么就我不能享有应有的待遇?我愤闷地想着。那时,我突然觉得我是一个无妈爱的可怜娃。
第二天早,太阳刚上岗,闹钟就“铃铃铃”地唱着烦人的歌。我翻了个身,正准备继续与周公聊天,突然想起昨日母亲的话。我立刻跳了起来,一看闹钟,时间还早着,于是我慢慢吞吞地洗漱,再磨蹭了好一会,就发现时间稍纵即逝,快迟到了!于是,我便找母亲求救。可我惊奇地发现,母亲竟还赖在床上不起。顿时,我惊慌失措。
“你还不上学?快迟到了!”母亲睡眼惺忪地望着我问道。
“妈,快送我上学吧,要不我会迟到,会被老师批评,会耽误上课的……”我无助地望着母亲,哀求道。
话落后,我看见了母亲眼里闪过一丝动容,我的心顿时又重燃了希望之火,满怀期待地望着母亲。可母亲竟不知为啥,突然又狠下心来,闭上了眼,对我道:“那时你的事!”
…………
那天,我迟到了,有史以来的第一次迟到,刻骨铭心。那事后,我悄悄在心中刻下了一个“早”字,学鲁迅那样,常提醒自己要时时早,事事早。同时,我也从那时起,改掉了平常磨蹭的习惯,开始学会了不事事依赖父母,自己的事情自己做。但是,那时的我还是不能完全体谅做母亲的她,对母亲仍有着偏见和抵触。直到那天,我为自己不理解母亲的良苦用心而倍感内疚。
那日早,我像往常一样,利索地收拾好书包,迈着轻盈的步伐,走向通往校园的小路上。突然,我的肩膀一沉,扭头一看,原来是我的同学。正准备报以一笑时,却督见了一抹熟悉的身影——那是母亲!她,她怎会在我身后的不远处?她不是正在家睡觉的吗?我不禁疑惑起来。同学见我的异样后,便顺着我的视线望去,然后对我说:“咦,好熟悉的人影耶!对了,每天我上学时都见到她,常见她到了我们校的对面后就往回走了……”
我听呆了,同时也不禁想起了一个关于母虎抚养幼虎的报道:母虎抚养幼虎有三个过程——开始,母虎捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎吃;后来,母虎捕食回来,自己把肉吃掉,把剩下的肉骨头扔给幼虎啃;再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎上前要吃,母虎就冲着它怒吼一声,伸出爪子阻挡它,不让它吃。这样过不了几天,幼虎饥饿难忍,就会离开母亲,自己出去找食吃。起初,幼虎走了几步回过头来,看见母亲在后面望着它,就折回头来往回走,母虎就冲它怒吼,扬起尖利的前爪,幼虎又转过头去往前走。这样反复几次,直到幼虎再也不回头,向独立生活走去,最终成为了百兽之王。乍看母虎对幼虎苛刻残酷,其实谁说这不是一种爱呢?只不过这种爱,着眼未来,爱得长远……
我再次望向远边的母亲,但见朝阳下的她,被一圈圈光环围绕,是那么的神圣,那样的光彩照人,同时,我也在此刻看见了母亲对我默默的、却深不见底的爱……

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眼睛是造物主给予我们最美好的东西,是它让我们看见了这五彩斑斓的世界,是它让这世界多了一个词——看见。
早晨,当一缕缕明媚的阳光歪歪斜斜的洒进窗子,照到我们的眼中,打开窗看见那早晨的天空,一片片绵绵的云朵,印入眼中,路边的小柳树在随风自由的摇摆,好像在向我问候:“你好呀!你好呀!”路边的小野花也随着风儿摇曳,仿佛一位瘦弱的女子扭动着纤柔的腰肢,随风舞动。
中午,当太阳直射在地面上,照入树间的缝隙中行成一个个圆圆的光斑照在地上,抬头看见天空上的云朵形状不一,有的云像小绵羊,有的像大灰狼,两朵云贴在一起就像大灰狼吃小绵羊,可有趣了。
下午,阳光渐渐变淡,忽然下起了蒙蒙细雨,看见路边的行人纷纷撑起自己的雨伞,行走着。“滴答滴答”往窗外望去雨一点点的落下。
傍晚,阳光渐渐消失,看见的是一缕缕淡淡的月光,慢慢的,慢慢的,取代太阳,看见一群大爷大妈伴随着音乐在草坪上跳广场舞,跳的别提有多利索了。
晚上,月亮上来了,取代了月亮,天空也从白变为黑,吃完晚饭一家人悠闲地散步,看见月亮发出的光......
看见是这世界上最美好的东西,看见世界。

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[看见]
路过树林,
看见了光秃秃的树桩。
小鸟儿不再叽喳蹦跳,
而是暸望着,
像是在寻找什么。
它们至今都想不明白,
它们的家——
躲去哪儿了?
[孔明灯]
我要等星月都睡了
再为你轻声诉说这一首摇篮曲
我要在你甜蜜的梦里
送上一个温柔的吻
你看见了吗
那摇曳的灯火
在你怀里闪闪发亮
迷醉了整个世界
却是
我予你最深沉的祝福
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“意象原是心境从外物摄来的影子。”朱光潜如是说。<\/paralight>人皆有目而“见”不同,此皆源于心境有异,所谓“看”与“见”存在本质区别,即是“看”由眼睛,“见”由灵魂。人总是从“看山是山看水是水”开始领略世界变化,拥有“看”的能力犹如打开世界之窗,可以借惊奇的目光抚摸细水长流的平凡庸常抑或繁灯初上的温和明亮,人努力在“认识”世界的途中弥补知识空白的灰暗罅隙,因而悟得“看”之妙谛。<\/paralight>而人自然不满足于浅尝辄止,转而要求探索,追逐与细究——到这第二昧境便抵达了“看山不是山看水不是水”的彼岸,随着向世界存在意义核心的进发,人们的灵魂似乎从太初混沌终于得以复苏,揭开心灵帷幕意味着以己之思考领悟去丈量万物的开始:庄周梦蝶、鲲鹏展翅,无不伸出独指指向世界最深的根源;苏鲁支下山,甲虫变形,也在凭借自己的认识尝试诠释万物的走向——人咀嚼细品“见”的真味,绝云气负青天,独与天地精神相往来,在心灵的揣摩与浸润之下,使世界尽显其面目本色。更向深远处挖掘的人,却在幡然的意识回暖中,打开“看山还是山看水还是水”的三昧境。沈从文言:“绚烂之极归于平淡”。陶渊明也由衷的发出“归去来兮,田园将芜,胡不归?”的感慨;此二位先生可谓在时空流转交借中融汇了同一的感怀,那就是将“看”与“见”二者结合,回归蕴籍恬淡的生活品本味,在觅见真相后仍能携一颗平和心来静观云卷云舒花开花落。无物无我,山水与己融为和谐一体,浑然造化之功般将所作观世界炼成“最高境界的散文”,此可谓“荡气回肠是为了最美的平凡”。夏目漱石先生说:“粥味滴滴香,春入胃肠。”看“粥味”,见“春香”,更将“看”与“见”,有机结合为“月色入户欣然起行”的温馨与浅浅喜悦。看见,看为大用,见即大美。看见,缺一不可。<\/paralight>


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《看见》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《看见》作文呢?以下是小编整理的《看见》,仅供参考,希望能够在写《看见》上帮助到大家