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亲子阅读作文 亲子阅读心得体会文案：
读一本好书
——《将相和》有感
中华民族是一个拥有56个民族的、历史悠久的大家庭。自古以来人们以和为贵，使这个大家庭能和睦相处，团结奋斗，共同抵御外来侵略，一直稳稳的立于世界之林，屹立于世界东方，从古至今，就一直流传着许多体现中华民族以和为贵的感人故事，《将相和》就是其中的一个故事。
故事说的是战国时期赵国屡建功勋的文将蔺相如心胸宽阔；一心为大局着想，礼让老将廉颇，最后廉颇被他感动。向蔺相如负荆请罪的经过，赞扬了蔺相如顾全大局，廉颇知错能改的品质，说明了“和睦”对一个国家的帮助。
读完故事，我不禁对蔺相如肃然起敬，同时也明白了“和”对于一个国家的重要性。是啊，中华民族向来是以和为贵的，“和”即意味着“团结”。只有团结的民族才能永远不受外来侵略。清朝的鸦片战争不就是最好的例子吗？当时，清朝政府腐败无能，贪官污吏中外勾结，卖国求荣，让鸦片大量流入中国，致使无数中国人民吸食鸦片上瘾，全国上下人心涣散，因而八国联军轻易敲开了国门，掠夺了我国大量的领土，人民成了亡国奴，多么惨痛的教训啊！而这最深的根源可以说是不团结造成的。
而在中国的现代史中，同样是中国人民，他们在中国共产党的领导下，同仇敌忾，一致对外，在恶劣的条件下赶走了侵略我国长达八年之久的日本侵略者，迫使他们向世界宣告了他们的失败，向中国人民举起了白旗。这充分说明，只要齐心协力，再强大的敌人，我们都能战胜他们。
可见，团结力量大。俗话说：“人心齐，泰山移。”团结，可以使一个家庭更幸福，团结可以使一个国家更富强。
家长：《将相和》这本书深切地告诉我们“和”的作用。我们中华民族就是一个典型的事例，上世纪40年代。日本鬼子侵略我们。我们中华民族的同胞们同仇敌忾。共同对开往来的侵略者。经过长达8年之久的漫漫征途。在1949年10月1日毛泽东主席在天安门广场宣布中华人民共和国成立了！这充分体现“和”的力量是多么巨大。我们要学习古人精神，继续发扬我们祖国的“和”
阅读《我要做好孩子》
《我要做好孩子》讲述的是一个六年级学生金铃的学习与生活。书里面的每一个故事都很符合生活实际，十分耐人寻味，让人读了还想再读。
书中的主人公金铃是个学习中等，但是活泼开朗，善良，爱打抱不平的孩子，她一直努力地想去做老师、父母眼中的“好孩子”。毕业考即将来临，金铃的学习与生活都因为这发生了很大的变化。最后，金铃与同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场······
虽然我已经上了初一，可是这本书中的那些故事，似乎又勾起了我对小学那段无忧无虑的学习生活的回忆，每当我捧起这本书去读这些故事时，我好想融入到了这个故事中，又回到了那段令我难忘、令我留念的小学时光。慢慢地，我发现，金铃与我有许多共同点，包括他的父母、老师、身边的许多人，在我自己的现实生活中都可以找到他们的影子，甚至在她身边所发生的一些有趣的事在我身上同样发生过。所以，我觉得，这本书可以吸引我的原因不只是它当中那些精彩的故事，我更觉得，这本书中的每一个字，都是对真正生活的诠释。
不知道为什么，我与金铃的性格实在太相似了，我和她都会很粗心，都很害怕复杂的数学，但都很喜欢语文，体育方面不及格，经常会闯点小祸，或者遇到倒霉荒唐的事情······
其中，我和她最大的默契就是，当我们因为粗心而将数学考砸的时候，做法几乎一模一样，先将这张卷子偷偷藏起来，先向父母隐瞒成绩，当然，最后，等到语文或者其他科目的考试成绩比较好的时候，一同把这两张卷子交给爸爸妈妈，这样他们就不好骂自己了，读到这，我心想，看来天下孩子用的都是同一招啊！可是，与我相比，金铃倒是更倒霉呢，她藏卷子的地方，居然被妈妈发现了，考试不及格加上说谎话隐瞒真相，我可真为她捏了把汗，幸亏我几次这样都没被父母揪出了现行。但是，读到最后，我才发现，金铃并没有受到想象中父母的责骂，但是，父母却教导了她“诚实”两个字的道理。我陷入了沉思中。我慢慢懂得，考试没考好，我想谁都会有吧，这其实很正常的，但是，诚实是无论何时何地都应该遵守的人生准则，考试没有考好，可千万不能连最可贵的诚实都一并丢弃了啊！成绩好，却没有诚实，这绝对不是一个“好孩子”！从那以后，我再也不会挖空心思去想“瞒天过海”，而是一心去让自己的成绩可以进步。
金铃的善良，我认为这是包括我在内的许多孩子都应该去学习的。她在放学路上遇见了一个孤苦无依的小女孩，她的爷爷去世了，已经离婚的母亲又联系不到，小女孩无家可归，在警察叔叔的同意下，金铃居然将小女孩牵回了家。金铃的父母吃惊之余，通情达理的他们还是接受下了这个小女孩。他们一家人，特别是金铃，都无微不至地照顾小女孩。即使小女孩被接到了婆婆家后，金铃还会想尽一切方法去看她。儿童节的时候，金铃将她所有攒的零花钱为小女孩买了她但同样也是金铃梦寐以求的娃娃，金铃自己都没有，但她却为小女孩那么努力地去攒钱，送给她。这时，我惭愧极了，想一想，自己平时那些零花钱，都被自己大手大脚地花掉了，根本攒不了多少，更别说为需要帮助的人做些什么了。看到金铃的举动之后，我明白其实那些钱，可以做很多有意义的事。不久之后，那次汶川大地震，我把自己的许多零花钱都捐了出来，我觉得这些钱买来了最珍贵的东西，心里满足极了。
我读了它之后，有很多收获，对“好孩子”有了更深入、正确的理解，“好孩子”不光是学习优异就行了，品德也很重要，品德是基础，没有品德，一切等于零。自己平时都忽略了，一味地努力学习。读了它，再结合自己的实际生活经历，我真的改变了许多。我一定要做一个真正的“好孩子“！
当你认真地去读这本书时，你就会慢慢发觉，它讲述的，虽然只是一个平凡的小女孩的生活一部分片段，但却在潜移默化之中，以一个轻松、亲切的方式告诉读者们，如何面对生活中点点滴滴的酸甜苦辣和生活中那些美与智慧！
家长感言：
《我要做好孩子》这本书是孩子推荐我读的，一开始认为这本书有些幼稚，让我去读，我根本就没有去重视。但是，孩子也不小了，读这些讲述小学生活的书还这么津津有味，让我有点纳闷，也有点好奇。后来，孩子的一再要求，我才随便试着去读。
可是，我居然也被吸引住了，可能是因为其中一些有趣的故事，充满生活气息的字眼，或者是书中的人物与我们有太多相似的地方。书中，金铃的家长和我们有着共同语言，我们都遇到过差不多的情况，而处理的方法有时会不谋而合，有时会大相径庭，但我都悟出了同样一句话：可怜天下父母心啊。当然，金铃家长的一些做法，真让我们学到不少东西。可能是因为我们的女儿太像了吧，我们对孩子的要求也差不多，“好孩子“原来不单是成绩，以前从未注意，只让孩子学习、学习。不管是对孩子还是我们，都叙述了同样一个道理，那就是”好孩子“的定义不光是”学习“，还有一个绝不能忽略的就是”品德“。
这本书，是对心灵的一次升华，对于生活的细细品味，如何对待真正的生活。它读起来让人耳目一新，比那些老生常谈的哲理书更活泼，比那些只有令人捧腹大笑的故事更有意义，它源于生活却高于生活，没有太过华丽的外表，却深深吸引了读者，营造了轻松和谐的家庭气氛，用一句话形容它“平凡而又深刻，轻松却不是内涵。“
亲子阅读作文 亲子阅读心得体会文案：
我的孩子特别爱读书，这要从她上幼儿园说起，上幼儿园时她特别喜欢看小人书、漫画书，她不认识字，我就陪着她，她看画画，我看字，一页页的讲给她听。渐渐的她会看画，并且会自己组织语言说故事给我听了，当时的我特别开心，我会把她说的故事都记录下来，闲时翻来再读给她听，并且告诉她这都是她编的故事。她可自豪了，更加的喜欢听我读故事书，更爱看小人书了。
孩子上一年级了，学会了拼音，我经常就带着她上书店，由她自己选她喜欢看的故事书，当时的故事书有的拼音她也能看个大概，可她还缠着我读给她听，可是我为了培养她自己阅读，就与她订了个约定：一个星期如果她能独自看完两本书，且要边看边读给我听的话，我就会陪她去吃她最喜欢吃的肯德基或麦当劳。这样我俩就换了一个角色：由她读，我来听，同时我也兑现了对她的承诺。
慢慢的女儿长大了，认识字了，也更爱读书了，我和她的约定也有所变动，吃肯德基或麦当劳由一个礼拜改为两个礼拜，只是她不再读书给我听了，而是在她读书的时候由我陪着她一起读，和我比起了读书的速度，并且只让我读她读过的书，每当我们读完一本书，还让我和她一起写读后感，由她爸爸做裁判，谁写的好给予一定的经济奖励。每次她拿的奖金都比我多，偶尔我拿一两次吧，她总要在吃肯德基的时候加餐或要多买书，直到把我奖金掏空为快，她自己的奖金她只会留着在我同她爸过生日或过节时，拿出来买礼物送给我们，这很让我感动。
其实我是一个并不太喜欢读书的人，为了女儿我改变了，我开始喜欢陪她读书了，每当我读完女儿写的一篇篇读后感，看着小学生作文网站里，女儿一篇篇被刊登的精品作文和她在校内在区里的一张张阅读、作文竞赛所得奖状证书，我深深感到无比欣慰，我为她骄傲，我更加期待着女儿她自己写的那本还未完成的名为《班级的水晶》的书，能够在不久的将来会陈列于各大小书店的货架上，我也会一如既往的支持和陪伴她努力的读下去…………
亲子阅读作文 亲子阅读心得体会文案：
星期六，我和妈妈一同去书店借书。我的眼睛在书店里不停的看着，我突然发现了一本书《爱心树》，我津津有味的看起来，在书店跟妈妈开展了一次别样的亲子共读。首先，先由我朗读书中的内容。我说：“ 从前一棵大树爱上一个小男孩，小男孩几乎每天都会跑到树下收集树叶，给自己做一顶树叶王冠，想象自己就是森林中的大王，也常常爬上大树，在树上荡秋千；有时候他还会吃树上结的苹果；与大树玩捉迷藏；疲倦的时候，他还会在树阴底下打一会儿小盹……男孩很开心，大树也很开心，小男孩非常非常爱这棵树。妈妈提问：“小男孩为什么喜欢这棵大树？”我回答：“因为小男孩在大树身上玩的十分愉快。”妈妈提问：“为什么大树很开心呢？”我回答：“因为大树身边有一个快乐的小男孩。”我继续朗读：“可是，时间过得飞快，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍，大树常常感到有点寂寞。有一天，小男孩来到树底下，大树对他说：“来吧，孩子。再到我的树上荡秋千，或者到树阴底下睡会儿觉。”“我已经长大了，不再玩这些啦。我现在需要些钱，你能帮我吗？”男孩说。大树把苹果给他去换钱，大树很快乐。又有一天，男孩来了，大树说：“来吧，到我的树上荡秋千，你会很快乐。”“我有许多事做，没时间。我需要建立家庭，要建一座房子。”于是大树把树枝给他造房，大树还是很快乐。后来，男孩希望去远航，大树把树干给他造了船，供他远足……最后，男孩变成老人回到大树身边，大树对他说：“对不起，我什么都没有了，我只有一个老树墩了，很抱歉。”“我现在需要的也不多了，只想找个地方来坐下来休息。”男孩说道。于是大树让男孩坐到自己的老树墩上来休息，男孩坐了下来。大树很快乐。”妈妈提问：“为什么大树每次给小男孩东西时，大树就会很快乐呢？”我回答：“因为大树有一颗善良的心。”妈妈说：“大树就像妈妈一样，你小时候妈妈什么都给你，只等着到长大了的时候，让你报答妈妈，懂吗？”我说：“妈妈，你放心吧，长大我一定会报答你的!”我们母子互相拥抱，结束了这次亲子共读。
亲子阅读作文 亲子阅读心得体会文案：
亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们学校提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。
孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。
结语：《亲子阅读》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《亲子阅读》供大家参考，我们一起来看看《亲子阅读》作文应该怎么写吧！