下面是文案网小编分享的拾忆作文 文案，以供大家学习参考。
拾忆作文 文案：
我独自走在空无一人的大街上，拾起枯黄的树叶，如同拾起那一段回味无穷的时光……我多希望能有人再次在漆黑的晚上故意吓我，唤起我对小学时代的回忆。天下的宴席，没有不散的时候，天下的朋友，没有不分别的时候。我会将这份美好的回忆，深深地埋藏在心里，为它浇上友爱的水，施上友情的肥，让它开出友谊的结晶，来年再品味它的甜蜜……
初一:张玄
拾忆作文 文案：
旋律，伴随故事响起揭开我们不平凡的传奇——??
望著海平面阴霾开始弥漫
我们说好的不分开（不存在）
那难过无声地不停下来
汹涌海水，我们始终听不明白
贝壳嗡嗡，决定要离开
多少年了，我们最后用泪水告白
我们相拥在一起，凝聚了那片泪海
海的天空很蓝很蓝
海鸟跟鱼儿的相爱，似乎也只是一场意外
当初的我们都还很小，不够用力去承受等待
呵！但懵懂的我们一直都在等待……
听说该孤单的时候孤单；该寂寞的时候寂寞
但是我们永远都不会寂寞￣孤单（是吧？）
太多了、太多了、太多了、一切都太多了
或许只有很少的人听说我们的故事
或许只有很少的人知道我们的传说
但是我们确实用过去谱写了那首长歌
是它让我们爱上了许多。获得了许多。同时也失去了最最重要的……
忘记了我们是怎么开始的，但是一直记得我们没有结束（永远都没有）
……我们之间会话凝乱着
想起教室那五音不全的歌声
甜蜜都洒落
最后一刻，那首《分手在那个秋天》在你口中断断续续回响着（你假装没事了）
时间走了，我们要走了，你面临选择
你冷了，倦了，我们都哭了（好孩子不哭）
这些“爱”到这里就开始痛了
爱过的感觉都太深刻
在最后一刻，情绪莫名地拉扯
但是记得，我们都应该拥有“会长大的幸福”
快看，太阳就要越出地平线了；
快听，风沙沙的声音；
快?，1、2、3、4……（永?a的回??——863）
伴?《??L大的幸福》至此……
拾忆作文 文案：
从什么时候发现，原来，我始终还是放不下？
下雨的季节，心中总会想起和同学们彼此之间聊过的那些有趣的话题；想起那些年和同学们相处的日子；想起他\/她们做过的令我感动的事情。
一幕幕，都是那么熟悉。仿佛我还置身于那熟悉的、温馨的2班。
人不能只停留于昨日，不能终日沉浸在往时的悲伤或欢乐中，总要鼓起勇气试着往前迈进，不论能走多远。可为什么，只要想到2班，想到也许往后再也不能遇到2班的同学，再也不能遇到像2班的同学一样那么2的人，我就没有勇气继续想下去？
“日子像旋转木马，在脑海中转不停，出现那些你对我好的场景。”
最后一个学期，我经常借一位男生的笔用。刚开始，真的只是纯粹地借笔。但有那么一刹那，我想：以后，我还有机会用他的笔么？以后，还有机会欺负他么？以后，我还能遇到像他那样愿意借我任何东西的同学么？此后，我不仅仅只是借笔，更是换笔。我不知道他懂不懂我的用意，但那确实是我在最后一个学期里，能够让他记住我，能够留给我一段美好回忆的唯一做法。
跟他换笔，我可以留住他给我的笔，留住那份深埋在心中的小感动，留住那份小学生涯跟他最后的回忆。同样，我给他的笔，也希望在多年后，他能想起，他的世界里有过我的存在。哪怕，只是有过而已。
考完试第二天到学校帮忙。
老师们卖了一瓶沙士，请来帮忙的同学们喝，我正忙着做手头上的事，便没有去拿。
只见一同前往的一位男生，手中拿着一杯在喝，又倒了一杯出来，接着又倒了一杯。我心里暗暗想着：不是吧，就算是老师请客你也不用拼了命去喝吧。他接着脱口而出的一句话，使我找到小学与他最后的感动：“这杯是倒给谢慧淇的。”
也记得那段备战复习的阶段。
老师让我们准备两本笔记本。由于各种原因，我只准备了一本。
当老师要求要用第二本时，我惊慌失措地问了前后左后许多同学都没有借到。眼看不仅笔记本没有，就连单行本什么的也没有，我顿感无助。不料，前桌却递给我一个本子：“组长借给你的。”我接过本子一愣：“组长，你不是说你只剩这本了么？”“没事，我还有单行本，我用单行本就行。”
又是一阵感动袭上心头。
还有那不计其数次的跑步比赛。
我体育不好，跑步除了400米，几乎没及格过。每次跑步，我都会忧心忡忡，担心又是不及格，这倒没什么，只是不及格的要罚跑。每当这时，总会有人对我说：“我和你同跑，你不及格我就陪你不及格，罚跑就罚跑！”最后，即使是不及格，老师也不会罚我们重跑。
记忆中，从四年级起，每个体育老师对我都格外照顾。
那次600米跑步，我有点不太方便，因此恳求老师能否延长时间或其他的，许多同学也帮我求起了情，于是老师便答应我只需跑400米。
毕业考前的那次意外。同学们都在聊天、讨论或像某些男生在玩丢笔袋的游戏。。不巧，笔袋就砸到了我头顶，头顶开始隐隐作痛。曾是同班同学的前桌，关切地问我有没有事，并说要告诉老师，但最终被我阻止了。
或许看起来有点冲动，但何尝不是对我的呵护呢？
耳畔响起张韶涵的歌声，回忆，穿越到……
四年级音乐考试，同学们都千篇一律地选择了课本里的歌曲，唯有我选择了张韶涵演唱的一首歌。考试前，同学们都来追问，我是否真的会唱，否则，丢脸的将是我。我自信地点头：“你们放心，虽然我音乐不大好，但这首歌，我还是有把握的！”
台上，我镇定自若地演唱着我熟悉的歌曲。脑海中浮现起那无比熟悉的旋律，以及朋友们对我打气的眼神。
“谢谢大家，我的演唱结束。”下课铃打响，演唱结束，掌声响起！
五年级的六？一儿童节，大伙儿品味着美味的蛋糕的同时，老师也播放了些歌曲给大家助兴。
突然，熟悉的旋律响起，耳畔再次响起那久违的声音——“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光…”
大伙儿情不自禁地停下手中的动作，静静地注视着我，不自觉地唱了起来。
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望…。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”
四年级，我为大家而唱；这一次，大家为我而唱。
可这些，从我们划上试卷上最后的句号时，从我们拿到毕业照时，从我们不舍地挥手道别时，就成为了过去，成为了回忆吧？
2班，再见；同学们，再见；老师，再见；母校，再见；小学，再见；我的童年，再见！
珍重。
初一:谢慧淇
拾忆作文 文案：
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有些事，明明想要忘记，却像印刷机一样在脑海里挥之不去；有些人，明明想要记起，却怎么也不能想起。
——题记
遍地枫叶的秋天，寂寞开始的季节······
夜晚，独自一人漫步在黑暗之中，脑海里，只有一句话：“你—还好吗？”走累了，便坐在河边的木椅上，看着微波粼粼的水面，好像承载着我所有的记忆。乱扔的石子，把这美好的记忆打碎了，我抬起头，拼命制止着泪水，风只是肆无忌惮地玩弄我的头发，我整整被风吹乱的秀发，陷入了深深地回忆之中······
“同学们。等你们明天考完试，你们就将离开这所承载你们6年欢声笑语的小学了，在这里，我深情的祝福你们：以优异的成绩毕业。下面，你们就尽情的玩吧！”班主任说完，转身离开了教室。这时，教室里死一样的寂静。同学们，此刻，你们不是应该欢呼吗，怎么······
“喂，苏田田，这个呢，是送给你的，当你以后想我的时候，你看见它，就等于看见了我。”
我打了一个冷颤，才从回忆中清醒过来。哦，刚才是我们小学毕业时的情景吗？我想应该是吧。唉······真的，好想他们！
记得从前，我们总喜欢在一起漫步操场，抬起头，闭上眼，尽情享受着秋天特有的阳光气息。而如今，有迎来了一个秋天，可，你人呢？每次，只有我一个人孤零零地漫步在操场，是多么的孤独。我再也感受不到那来自于你身上的温暖气息，再也闻不到你身上淡淡的清香。
你还在吗？是不是已经走了？那我们一起许下的誓言呢？毕业时，我们拉过勾的，我们说好是不会忘记对方的。此时，我在想你，你也在想我吗？
抬起头，凝望着中秋时节圆圆的月亮，泪水不由自主地淌了下来，暮然回首，看那波光粼粼的水面，在月光的照耀下，是那么的妖异，虚伪。而我，不也是一样吗？我就像一只受伤的刺猬，只能用坚强的外表来保护我的玻璃心。可谁又知，我已经伤痕累累。
走在回家的小路上，耳边又想起了你那爽朗的笑声，眼前，又浮现出你天真可爱的笑容。我只能默默为你祈祷，祝你快乐。
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结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《拾忆》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《拾忆》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《拾忆》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《拾忆》