下面是文案网小编分享的我有一位“不安分”的老师作文 四年级英语上册第一课怎么读文案，以供大家学习参考。
我有一位“不安分”的老师作文 四年级英语上册第一课怎么读文案：
你知道吗?我有一位“不安分”的老师，她姓黄名海涛。她今年才29岁，别看她年纪轻轻，却教了11年书了，经验丰富，教学大胆。
说她不安分是因为她经常实施“新政策”。噢，对了，她还很幽默呢！
说到实施“新政策”呀，我们班是几个星期就实行一次改革，越改越好玩，每次改革都让我们班的同学兴奋不已，如：自己选组长；自己选同桌；认为作业太简单可以不做…… 瞧！今天的班队会上，黄老师又出“新招”了！老师用商讨的语气向我们提出再一次改革，同学们一听说“改革”二字，立刻精神抖擞，两眼发亮，目不转睛地盯着老师。老师却不紧不慢地扫视一下全班，笑着说：“我——的——方案，就是，其实就是——就是……”
天哪！老师在故意考验我们的耐性，在卖关子呢！可同学们却等不及了：“老师，快说呀！我们想试试呢！”这时，老师“脸色一变”，收起了笑容，郑重地说：“我的方案是每两个星期评一次学习高效组和一名会学习的人，评选内容包括课堂发言，纪律，作业，卫生等方面。采用积分制。被评上的人可以一个星期不做作业。……”一听到可以不做作业，同学们高声狂叫：“OK！太好了”。“且慢！但是有口头作业。老师会让家长监督你看新闻。读一篇美文，汇报两条新闻，谈谈读后感想……”“没问题”大家异口同声。就这样，老师的方案又一次顺利地运转了！
就这样经过几次改革，一股学习高峰连棉不断的涌进咱班，倒数第一“的帽子”不知不觉中远离了我们。大家都说学习真是一件趣事。同学们还经常找练习做，把这些自选题做好送給老师改，老师每次都笑眯眯地说：“呀！孩子们，你们可是让老师“加班”呦！但是老师高兴，“加班费”嘛，免了！瞧！黄老师幽默吧！
我佩服这位胆大的老师，她跟我们无话不谈，并且在我们犯错误的时，她总是立马指出，绝不扣。拖延。我们班的学习作风是：学与玩，玩与学，学玩相并。
怎么样？小朋友们，想到我们这个快乐的班级来吗？想认识我这位敬爱的黄老师吗？我可以替你引见一下，come on!
我有一位“不安分”的老师作文 四年级英语上册第一课怎么读文案：
刚刚加入青春初中的节拍，我就认识到了这样一位老师：他彬彬有礼，从不说半句脏话；他为人谦和，总是笑眯眯的，从不为任何鸡毛蒜皮的小事而生气；他勤奋简朴，总把时间用在读书上，从不为衣着打扮而浪费时间。瞧！刚说着呢，他就风尘仆仆地赶来了。没错，他就是我的语文老师——孙老师。
从外表看来，也就四十多岁，但没想到的是他竟已当上了爷爷。虽说他头发的尖部已露出苍苍白皮，但那神采飞扬的精神，也使我们变的焕发活力，青春向上！
刚开始上课，他就给我们提出了上课要求：坐姿端正，双脚踏地，严于律己，从己做起；他还教我们怎样预习课文，但对我们说的最多的，还是要多读书，读好书！至今令人记忆犹新的是老师在黑板上写的那句话：“一个‘浅’而‘俗’的人，一定是一个不读书或是读书少的人”“一个人的精神成长是就是他的阅读史，腹有诗书气自华”······从那时期，我就清楚的知道，这个老师，必有其独一无二之处。
后来的事实证明我说的没错。不知何时，老师要锻炼我们的口语表达能力，在每堂语文课上，他总会抽出几分钟来实施训练。这么一来，可是完全镇住了我们，平时那些在课下叽叽喳喳的同学，连大气都不敢出了。老师见状，无奈只好随机挑选。幸运的是，老师选住的并不是我们组。选出后便是训练的开始了。
“描述一下‘秋天来了’的场景。”
第一个是最惨的，没有太多思考的时间，只能脱口而出了。
“秋天来了，树叶变黄了，农民伯伯望着丰收了的果实，甚是开心幸福······”朴实无华的句子，这还算是好的，若是遇上性格腼腆又不善言谈的同学，则只能像犯了错事一般的孩子，低着头，红着脸，静静地站着。
做完了训练，老师总会做一番点评：“我们在心里都做的很好，但是一到嘴上就会说的语无伦次，颠三倒四，不是你们不会说，但就是说不出来，今后还需多加训练。”这是我受益匪浅，我们不能光会做而不会说，要多与人交流，是自己能脱口而出，对答如流。
这样独辟蹊径，黑白分明的老师，让我们怎么能不喜欢呢？我深信，有这样的老师为我们照亮前方的路，像初生牛犊一般的我们一定会勇往直前的！
我有一位“不安分”的老师作文 四年级英语上册第一课怎么读文案：
他，有着一头乌黑发亮的短发，一张苹果似的脸上嵌着一对小眼睛，常常“瞪”着你，样子“怪恐怖”的。他酷爱音乐，常常中午关在房间里一个人吹萨克斯，不管有没有吹好，他都蛮高兴的，真像个顽童。可他在课堂上却截然不同，一副“怒气冲冲”的模样，大家都挺害怕他。他，就是我们的语文老师——刘老师。
我是一个小组长，要管这组同学的学习和纪律，并每天向老师汇报。记得我第一次去他那里报告情况时，那样子真的令人发笑。
当我走到讲台边，轻声说：“老师。。。。。。我。。。。。。来了。”他一开始不吱声，我舒了一口气，他却突然冷不丁地冒出一句：“今天情况怎么样？”我小心的说：“还。。。。。。还可以。”过了好久，他终于又开口了：“你可以下去了。”我如释重负。我临走时他还狠狠地“瞪”了我一下。我忐忑不安地回到了座位上。。。。。。哎，不知为什么，我特别怕他，最怕他那双小眼睛“恶瞪”。有一天，老师给我们发了一张试卷，让我们独立完成。忽然我的肚子疼痛难忍，我想撑到下课再跟老师说，可是，肚子不争气，头也越来越重，我都变成在“吃”试卷了。这时，同桌发现了我的情况，立刻“报了案”。老师向我走来，竟然说：“肚子很痛吗？要紧吗？实在不行就回家。。。。。。”我点了点头。他赶紧交待数学老师来监考，然后骑着摩托车，先把我带到离学校不远的一个小诊所，让医生给我检查，开了一些药，并给我倒来一杯开水，让我吃了药，再把我送回了家，临走还嘱咐我要好好休息。我深受感动，觉得老师其实跟父母一样关爱着我们。
从此以后，我上讲台时，再也不怕老师的小眼睛了。
我有一位“不安分”的老师作文 四年级英语上册第一课怎么读文案：
我有一位既凶狠又幽默的老师。他如何凶狠，又是如何幽默的呢？请听我细细道来。
上课时，他总是一副嬉皮笑脸的样子，好象一位天真无邪的大孩子；他有时会晚几分钟到教室，但当他到教室时，总是小心翼翼地打开门，好象一个做错事的孩子；课前三分钟讲完时，接着他把书放在讲台桌上，在黑板上写着前天开课时的内容，要考验大家的熟悉程度，他就会右手靠在讲台桌上，左手抽出手机放在桌上；然后退到门的位置，说：今天谁来点评一下（游戏规则是：无论如何至少要有两人以上举手）？在上课时，他总会将要讲课的内容变成非常生动有趣的事儿，惹得我们全班同学哄堂大笑，让我们在上课时，不会对语文课感觉到枯燥无味，当然更不会想睡觉。
但在锻炼时，他却仿佛变了另一个人似的；嘿嘿！他变成了“恶魔”，同学们都自我感觉锻炼做得挺好，可在严格的老师眼中，我们部分同学做不到位的话，大家伙就应该要同甘共苦，所以全体不得已被罚了跑两圈操场。还有时候感觉那些同学是老师的眼中钉、肉中刺，经常被“镇班之宝”---竹子抽或被享受“按摩”之苦；每当他严厉时，像着“魔”一样的凶，让人不敢反抗。
他有时候会有那么一丝的“猥琐”（偷笑）；有人骂他，有人放他鸽子，甚至有人鄙视他，但他却是我最喜欢的老师之一哦。他有一头黑色的短头发，粗壮的手，大拇指的指甲特长，而说话时，两颗大大的虎牙十分地突出，脖子上还有一道伤疤，带着一副眼镜；他还有点小糊涂，就是丢三落四，因为他总是在下课时忘记拿手机、外套、课本……
没错，他就是我们的语文老师、年段长（但职位高不代表他很严）——吴老师。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《我有一位“不安分”的老师》作文，希望在写《我有一位“不安分”的老师》上能够帮助到大家，让大家都能写好《我有一位“不安分”的老师》作文