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成长的足迹作文作文 成长的足迹作文500字文案：
时间的车轮碾到13岁，我已经是初一的学生了。回忆起小学六年的生活，我收了许多。
回首成长的足迹，我收获了知识。老师孜孜不倦地传授给我们知识，我们从知识的海洋里吸取营养。从简单的加减法到深奥的抽屉原理，从孔融让梨的故事到中国的四大名著，从字母ABC到英语对话。让我知道了数学的奥秘，汉字语言的丰富，英语的有趣。正是这些知识，让我开阔了视野，增长了知识，给我插上了腾飞的翅膀。回首成长的足迹，我收获了友谊。在这六年中，我最忘不了与同学们深刻的友谊，总有一股暖意涌上心头。在友谊中，我知道如何去体谅别人，理解别人；在友谊中，我学会了宽容，善良，从别人身上寻找闪光点。从而，我发现自己真的长大了，有一颗善解人意的心。回首成长的足迹，我收获了快乐。
六年来，我用心读书。解决一道数学难题，我体会到了迎难而上，天道酬勤的快乐；比赛得了第一名，我体会到了团结合作，为班争光的快乐；帮助他人，我体会到了赠人玫瑰，手留余香的快乐。为班做贡献，我体会到了班级像一个幸福的大家庭，我们都是中间的一份子，每个人都为集体做贡献，都会从中感到幸福、温暖。忘不了那深厚的友谊，忘不了那寒窗苦读，忘不了那曾经的快乐。虽然我以离开来母校，但是我忘不了那六年的收获。
小学，永别。初中，加油。
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曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。——题记
转眼间，我已经升入初三。回头看看那成长的道路，即使坎坷，也布满着一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长的足迹。看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到牙牙学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。于是，在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。
瞧，那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。
噢，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。我会因学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
还有那一串最深，离我最近的脚印。是我上中学以来的历程。长大了，所见所闻多了，道路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进；有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了，欢笑少了，也渐渐变成熟了。一路走过坎坷的道路，使我深知成长的艰辛。
十五年的风花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……
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一路走来，我总是习惯着把走过的印记一个个小心地拾起，慢慢地拼接起来，串成一段成长的足迹，把它珍藏在记忆的最深处。每当回眸，总会有一种别样的心情涌上心头。
童年，一段与书的奇妙邂逅。我本不爱看书，每当看见书上密密麻麻的字，我就感觉一阵眩晕。后来一次偶然的机会，一位与我初识便相见恨晚的友人送了我一本书。带着对友人的责任，我翻开了这本书。这是一本有着美丽插图的书，我看了欣喜万分。就这样，我依靠着图画，用童年的心去品味那些深入浅出的文字。渐渐地，我出乎意料地爱上了书。一本《西游记》翻了3、4遍，惊叹于孙悟空的神通广大，无奈于唐三藏的肉眼凡胎，气愤于猪八戒的好吃懒做，感动于他沙悟净的与世无争。总之，成长的足迹从童年这一站停下时，满面扑来的尽是书香。
少年，一段与社区活动的美丽相遇。走入年少的我，以一种超凡的速度摆脱了懵懂，走向了成熟。也许大家无法理解，时常被长辈夸奖为“乖孩子”的我，心里却总感到一阵莫名的空虚。无奈，如今的学业如山一样朝我压来，让我感觉自己只是一台学习的机器，幸好现在还没生锈，还不至于被人们淘汰。每每想到这里，总会有一丝淡淡的伤感涌上心头，所以我总是不愿意打开心扉与人交流。后来，一次偶然的机会，我接触了社区活动。那里丰富的活动，打开了我的心扉。特别是一次在社区组织的演讲比赛中得到一等奖后，更是使我对美好生活充满了憧憬。当摆脱沉闷的心情，以一种较为开朗、乐观的心态去面对生活时，我发现，学习上所遇到的重重困难，与伟大而又漫长的人生之路相比是微不足道的。我应该接受，接受这奋斗的岁月所带给我的种种困难，这样才能继续追寻我的梦想。正值年少的我，勇敢承受了青春的考验，且在社区活动中收获了一份美好的心情。
成长的足迹永远保留着童年的纯真，少年的追梦，不过成长的足迹也不会永远停滞于此，它也会继续沿着我的足迹成长。我应该要走好每一步，这样的话，生命中才不会有遗憾。
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岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
懵懂的童年，对我来说只是一些回忆，看到相册中天真的自己，思绪渐渐飘远。四岁的我，傻傻的，只会笑，那是天真的、毫无顾虑的笑，每天背着小小的书包，在上学途中留下一串无忧无虑的足迹，满载着那时的欢乐。
六岁时，我上了小学，肩上的书包变重了，在学校里学到了更多的知识，懂得了认真学习、团结友爱，但还是不能明白这样做的意义。带着小小的疑惑，我在校园里留下了一串或深或浅的足迹，诉说着我心中的不解。
转眼间又过去两年，我已经八岁了。随着知识的增多，我也开始报补习班。妈妈对我解释说，大家都在上补习班，要是不去就输给别人了。我依旧很懵懂，虽然我很想多玩会儿，但还是点了点头，背起书包去了补习班。我在去补习班的路上留下了一串犹豫不决的足迹，倾诉出我的茫然。
时间飞逝，我十岁了。变大的书包里不仅装了新的课本，还背负了我的烦恼。虽然在年龄增加的同时，我学到了更多的知识，开拓了自己的视野。但是，一次次的考试、一次次的排名，将我压得喘不过气来。每次考试前，我都会心惊胆战，怕考试会有太难的题；而考试后我会提心吊胆，生怕自己考不好，会被老师责怪、被家长训斥、被同学嘲笑。儿时的无忧无虑早已远去，迎接我的只有更多的知识和本不该存在的烦恼。
风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到现在，那一个一个的足迹，组成了我的回忆。但是，我们现在要做的不是回首过去，而是要展望未来，用自己的生命，在世界上留下一个最大最美的足迹。
廊坊四中初一:谭逸萌
结语：《成长的足迹作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《成长的足迹作文》供大家参考，我们一起来看看《成长的足迹作文》作文应该怎么写吧！