下面是文案网小编分享的语文试卷分析作文 语文试卷分析怎么写文案，以供大家学习参考。
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六年级语文试卷分析
2013-2014学年度上学期期末六年级语文试卷，满分120分，时间是120分钟。从题量上看，比较适合初一的孩子，题量不大，时间充裕，能够给学生充分思考的余地，学生感觉答得比较顺利，没有太大的难度。
优点：本套试卷共四道大题。第一大题是积累与运用，包括了拼音、词语的书写与改错；修辞手法的判断；古诗句的积累；各种句型的变换；褒义词、贬义词的具体运用等，涵盖面广，没有特别的难度。第二大题是口语交际以及综合性学习，这道题里包含了三个方面的训练，能够紧扣教材内容。第三大题的前三个语段都是课内重点课文的阅读，没有设置多大的阅读障碍，课外语段也易于理解。第四大题的作文，有两个作文题目，给了学生充分选择的空间，可以让学生根据自己的特长来选择相应的题目。
不足：本套试卷中也有很多超纲的部分。1、前三个小题共10分，考查的是学生对字词的掌握情况，这里有璀璨、皎洁、澎湃、蹑手蹑脚、悠然自得等一些词不要求学生会写的，结果考得都是书写；要求会认的字也是比较难的，超出了初一学生学习的范围。2、阅读语段里出现了三个词语解释，都不是课下有注释的，很多孩子都没有答准，甚至没有答，超出了掌握的限度。
3、题目重复，第一题里已经有了一个现代文仿写的题，古文阅读里又出现了一道仿写题，而且是古文仿写。古文仿写是很难做的，何况对初一的学生呢？
4、作文题目不适合学生。第一个作文题目是以“环境”为话题，写一篇文章。初一学生还没有接触过话题作文，怎么会写呢？话题还是“环境”，学生能谈出什么呢？所以，这个题目完全不合适的。
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经过两天三夜的复习，两天艰难的期中考试，其中一门——语文试卷终于发下来了，满分是150分，我却只得了112分，我要对这次考试进行分析。
试卷分为三大部分：基础部分、阅读理解部分、作文部分。
光是阅读理解我就扣了15分，基础部分我就扣了9.5，而作文分却扣了13分！
通过这次期中考试，语文基础部分比较好，可是有些诗句却掌握不好，比如一大题的第8小题、9小题市局没有写出来；除了这个还有一些修辞手法没有及时的记住；还有一些简单的题目我也没有答得出来；除了这一些，有一些错题我明明知道做，可是还是没有答出来，说明我对中国汉字还不是很熟悉。
第二部分我扣得分是最多的了，是阅读理解，主要是古诗和现代文，古诗、课内古文、课外顾问我总共才扣了3分而已，可课外、外内现代文我就扣了整整十二分！这就说明了现代文我必须多练多看，不管时课内课外都要在课余时间多看下，也不可以不重视。
接下来就是作文了，一个是小作文满分10分，大作文满分50分，简单的小作文我竟然扣了3分，而大作文在50分钟扣了10分！这可能是开头没点题、结尾没有总结、所写的内容跑题了等，这些都有可能，我也要利用可后时间看一些写得好的作文，并摘抄好词好句好段等……
通过这次期中考试，我明白了我语文基础、课外古诗我掌握的还不够好，平时要多看看；而作文我平时就可以多自己练练文笔、多看看作文书！相信，照这样下去，下次考试一定会考好！
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这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。失败了怎么办?认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《语文试卷分析》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《语文试卷分析》作文，仅供参考，大家一起来看看《语文试卷分析》吧