下面是文案网小编分享的我和我的小伙伴作文 文案，以供大家学习参考。
我和我的小伙伴作文 文案：
我和我的小伙伴我有一个小伙伴，他长得虎头虎脑，一头黑黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，嵌在圆圆的脸蛋上。他就是我的朋友——小刚。平时你总能看见我和他在操场上追逐嬉戏的身影， 他做事认真负责，从来不包庇同学。有一次，老师让我们画统计图，画完之后给组长看，组长说合格才能通过。我心想：我们的组长是小刚，我和他可是形影不离的好朋友，就算我画的不好，他也会睁一只眼闭一只眼放我过关的。想到这儿，我拿起笔在纸上胡乱画了个统计图，交给了他。只见小刚拿着统计图，眉头一皱，对我说：“小汪，你这统计图不但不美观，而且计数单位也写错了，去重写。”听了这话，我用胳膊肘轻轻地推了推他，赶紧向他使了使眼色，可是小刚似乎没有看见似的，一本正经的说：“朋友归朋友，学些归学习，快去重画吧。”我一手劫夺统计图，一边没好气的说：“小刚，你竟然不给我面子。”说完，我便气呼呼地回到座位，重新画了起来。放学了，我以前一直是和小刚一起回家的，可是今天我连看都不看他一眼，就独自跑出教室一人回家了。小刚追了上来，气喘吁吁地对我说：“小汪，我这可是为你好呀！
如果你不去改正，以后考试该怎么办呀……”突然，我觉得自己很惭愧……从此，我和小刚又和好如初了，我们之间的友情更深了！
初一作文
我和我的小伙伴作文 文案：
我和小伙伴
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。
争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。
话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。
这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。
我大喊道：你没有资格这样对我的船。
他立即反驳道：谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。
我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。
后来我们已经断绝一切关系了。
虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。
事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。
我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。
结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？我一听，大吃一惊，随后连忙说：那天我也有不足之处，我们还是好朋友。
话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。
从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
广东东莞石龙镇东莞市第九小学五年级:袁静诗
我和我的小伙伴作文 文案：
一个星期天的早晨，我和伙伴们一起到山上锄花生草时，看见在一棵树上有一个鸟窝。大家都争先恐后地往树上爬，想早点儿把鸟窝掏到手。没想到鹬蚌相争，渔翁得利。他们摇下来的鸟窝正好落在我的怀里。
这个鸟窝跟碗口一般大，里面住着四只小鸟。瞧：他们全身长着绒毛，嫩红的皮肤。光滑的小脑袋下长着一张带钩的长嘴，嘴的两侧嫩黄嫩黄的。尖尖的爪子抓得我的手痒痒的。可以看出是一窝刚出壳不久的小啄木鸟。我马上把它们搂在怀里用衣服半掩着，飞速地奔回家。
回家后，我钻进房间，把被子弄成“鸟窝”一样，把小鸟放下去，看着鸟儿直发呆。心想：得给它们安个“家”才好。于是我用较硬的纸板卷成碗的大小粘好，再剪了一些烂布撒下去，它们的窝就搭好了。然后爬上屋后那棵大叶杨，把鸟窝钉放好，把啄木鸟安放上去后用布遮盖好。不一会儿，天空乌云密布，不好，要下雨了，得给小鸟儿的家加个屋顶才行。于是，我偷偷地把家里的木梯搬出来，找来材料帮小鸟加盖屋顶。刚刚弄好，一场大雨就哗啦啦地下了起来，把我淋成一个落汤鸡。看着小伙伴们在家里舒服地躺着，我心里美滋滋的。
风过了，雨住了。我来到树下，只听见鸟窝里传来一阵“叽叽喳喳”的叫声。我猜想它们肯定是饿了。我马上跑到山上，在玉米花生地里捉了一些虫子，然后爬到树上去喂它们。喂鸟真有趣，先用手轻轻地碰了一只小鸟的嘴，没想到，饿极了的它头转来转去，把另两只正在睡觉的鸟儿也吵醒了。三只鸟一齐张开饥饿的嘴巴，朝着我要吃的，一时间，我不知道喂哪只好。只好按顺序一个一个来，等把三个饥饿的小伙伴喂饱了，我才想起我自己还没吃饭，肚子正“咕咕”叫呢。从此以后，我都这样照顾我的小伙伴。每天一放学，我就到山上去捉虫子，然后回家喂给它们，等喂饱它们后，自己才进屋吃饭。日子一天一天地过去，啄木鸟慢慢地长大，身上长出了灰黑色的羽毛。我在喂它们的时候，总会想起老师的话：保护濒危野生动物，人人有责。鸟类是我们的朋友，我们应该保护它们，爱护它们。我想：等“小伙伴”长大后，我应该把它们放归大自然，让它们自由自在地生活。它们肯定不会忘记我这个朋友，一定会经常回来看望我的……
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
我和我的小伙伴作文 文案：
人生路上少不了友谊，在我的生活中，我交到了许多的朋友。其中，跟我玩得最好的就是小文。小文是我五岁搬到城市来的第一个朋友。记得第一次见到她的时候，她矮矮的，胖胖的，还很黑。“嗨！”小文热情地跟我打着招呼，不一会儿我们就聊了起来。“你叫什么名字啊？”小文笑着问道。我小声说：“我，我叫王祺，你呢？”她眨了眨眼睛，说：“嗯，我叫谭雅雯，你可要记好啊！”我想了想，说：“原来你叫谭雅雯呀！”我们聊着聊着，就没话题了，两人都沉默起来。过了几分钟，我结结巴巴地说：“喂！你叫什么名字来着？谭什么？”“哈哈！我就知道你会记不住，这次可要记好了！我叫谭雅雯！”小文大声说着。下午的时候，我去敲小文家门叫小文玩，却又忘了她叫什么名字。“嗯，谭，开门呀！一起玩！”我支支吾吾地吐出了这几个字后，门开了。“叫我什么呢？你才是痰呢！”小文探出头来，朝我吼道。“嘿嘿！不好意思嘛！麻烦你再次说一遍，你叫什么名字？”我的脸红嘟嘟的，笑着对小文说。“啊！晕！”小文哭笑不得，做了个晕倒的动作。就这样，我连续问了三遍小文的名字，才把它牢牢地记住。慢慢地，我就把她的名字“压缩”，就成了“小文”。小学的时候，我们从未吵架，每天一起玩过家家，成了除草工；一起在家里玩捉迷藏，把家里闹得鸡犬不宁；一起在院子里吹泡泡，看泡泡漫天飞舞的美景。我们一起快乐地度过了小学六年，又一同跨进了中学大门。我们继续保持小学一样的友谊，我们互帮互助，很少吵架。记得有一次，下楼梯的时候，我和小文比谁下楼梯下得更快。我走旁边的斜坡，因此不一会儿便到了平地。正当我欢呼雀跃的时候，小文突然脚下一滑，从楼梯上摔了下来。我连忙上前去扶住她：“小文，怎么样？是不是很疼啊？要不要我帮你揉揉？”小文摇摇头：“不了！痛死我了！快扶我去医务室！”我缓缓扶起小文，我们慢慢地来到医务室，上了些药后，便急忙回到了家。小文的脚摔得很严重，一连好几天都没能痊愈，于是我们每天就搀扶着上学。过了一段时间，小文的脚好全了，我们可高兴了，终于又可以重获自由了！人无完人，我们也有吵架的时候。记得那是考期末考试的时候，我的每门课程都比小文考的要好。小文十分伤心，我去安慰她时，她由于伤心过度的缘故，说：“别来假慈悲了！还来炫耀！”我当时也是百口难辨，怒气直冲脑顶，便不理她了。中午上学的时候，我发现桌子里有一张纸条，便看了一下，原来是小文的道歉信。我看完后，笑了笑，对小文说：“没什么的！我们一起努力，不要气馁！”从那次以后，我们就很少再吵架了。如今，小文到她爸爸那里度假去了，我一个人在家里，孤零零的，就像失了魂一样。我想，暑假过后，我一定会倍加珍惜我们之间的友谊！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我和我的小伙伴》时更加简单方便，下面是小编整理的《我和我的小伙伴》，仅供参考，大家一起来看看《我和我的小伙伴》吧