下面是文案网小编分享的晒晒我们班的“牛人”作文 文案，以供大家学习参考。
晒晒我们班的“牛人”作文 文案：
我们班是一个团结又活泼的大家庭，牛人真是不少，其中有位疯癫的体委便是我们班的牛人。
体委有一双乌黑发亮的大眼睛，浓密的睫毛唿嗒唿嗒地扇着，透过眼镜片眼睛依旧炯炯有神，一副稳当的学霸模样，但那张永远憋不住笑的笑脸让活泼的体委在人心中留下一个幽默、诙谐的形象。在宿舍中，她展示的魔性笑声也彻底塑造了这种形象。
在比赛中，每班的同学轮流答题，题由易到难，体委应该算是排在靠后一点的。到体委的时候，一个陌生的词汇从主持人口中念出，我们皱着眉左顾右盼。体委呢，淡定地对着话筒说：准备好了。说完，在田字格中一笔一划稳当地写下答案。果然，认真的样子最美。在惊叹中，我们的体委展示出正确答案，之后几道题我班的参赛选手也都完美答对。最终我们班荣获第一，体委站在最前面手拿证书，老师用照相机记录下这美好的一刻。体委回来后，同学们大呼学霸、大佬。体委是我班名副其实的牛人。
我们班的牛人，当然人缘也不会差。走在学校里，看到一个熟人，手一抬，你好啊一路上没停过。过生日时，会有来这个班朋友送的礼物。社会实践活动回到宿舍的时候，体委经常在各个宿舍门口打招呼、聊天，好像每个宿舍都会有认识的人。
晒晒我们班的“牛人”作文 文案：
不得不说，我很骄傲我是班级里的一员，我们班有很多“牛人”，例如学霸刘轩洋，跑步超快的陈磊，向来研究数理难题的蔡智臻，可以勤奋一天的李含烁，口才超棒的张旌……在这群“牛人”中，我显得很平凡，但也因长期和“牛人”接触，自己也沾上了一点牛人的气息，下面容我细细道来。
他是一个多才多艺的男生。个子不算高，微发福。苹果似的圆脸上有一副黑白相间的眼镜。笑起来十分天真。平时活蹦乱跳的他，从远处看，活像一只国宝熊猫。确凿他也是我们班的“重量级人物”。已经接触小提琴七年的他，坚持每天练琴。有人说，练琴的时间多了，读书的时间少了，那成绩岂不是……但事实却与此相反，他牛就牛在可以合理地掌控自己的时间，是自己的才艺与学习同时进步。
初一年下学期，班级里组织一场音乐会。是他与班级另一个“牛人”共同策划，组织的。当天，夜幕降临，空气中有一丝闷热，金色的灯光照在他洁白的演出服上，他不慌不忙，不紧不慢地走上台，嘴角扬起一丝微笑。顷刻，他架起小提琴，深深地陶醉于音乐中，他微屈膝，双手如有魔力般驾驭着那把提琴，瞬间，整个舞台都被他主宰。不禁深深地佩服，作为学习委员的他，学习优秀且有如此高超的琴技。好一个班级的我“牛人”！
有才艺，学习不错，阳光的他，也常出现在篮球比赛中。虽说打得不算拔尖，却也能露一手。科比是他不变的信仰，他总能高效率地完成作业，一下课，便飞奔出教室，将书包一扔，便陶醉于篮球世界。一次抢球，一次瞄准，一次投篮，一个微笑，灯光下的背影，被汗水浸湿的校服，疲倦却饱含热血的眼神。这是一个阳光向上，多才多艺的少年。
他的“牛”，“牛”在他能很好地掌控自己的时间，使自己的生活充实而精彩。他的多才多艺表现在他高超的琴技。有这样一个“牛人”，何不妨拿出来晒晒，你知道他是谁了吗？
一曲终了，余音袅袅，台下雷鸣般的掌声，如一颗陨石打破天空中的寂静，实在令人佩服……
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
晒晒我们班的“牛人”作文 文案：
他高高的个子，白白净净的瓜子脸，鼻梁上支着一副眼镜，显出几丝斯文。他就是我们班的“顶梁柱”兼语文课代表——徐泽坤。单从外表上看，徐泽坤平平常常的，但从成绩和素质来看，他却是我们班当之无愧的“一哥”，因为几乎每次考试他都名列第一。 徐泽坤学习好得益于他刻苦专研的学习精神。记得一次数学课上，老师讲了等腰三角形这一节，由于比较难，同学们大都听得晕头转向，叫苦连天。对于数学老师出得题目我们都大嚷“真难！”有一道数学题我看了好一会儿仍是一头雾水。只见徐泽坤紧锁眉头，头也不舍得抬一下，真是视时间如生命啊，不多时徐泽坤就举起了象征第一的手，我对他的敬意油然而生。 徐泽坤不仅学习好，而且还乐于助人。记得那是上学期的事了，一次数学过关时，我被一道题难住了，当时徐泽坤正在班里扫地。听到我叫他，他二话不说就走到我旁边给我讲解。他讲了两遍我还是不太明白，他又耐心地给我讲解，终于我彻底弄明白了。只见徐泽坤热得汗珠“叭嗒”“叭嗒”往下掉，我感动极了。 徐泽坤还多才多艺呢。他在暑假报了吉他培训班，暑假快结束时我去他们家玩，他已经能比较熟练地弹好几首曲子了。有一个地方弹得不准，他就反复练习直到满意为止。徐泽坤做什么事情都很牛，我想这与他刻苦专研、勤学苦练的精神是分不开的。徐泽坤情性温和，我想这与他爱好音乐，受音乐熏陶有关，而我脾气有点急躁，有时候容易对父母发脾气。在他的影响和带动下，我也报了吉他培训班呢。 学习棒、乐于助人、多才多艺等众多优点集于一身，你说我的好朋友徐泽坤牛不牛？ 沁阳市第二中学 韩明珂 辅导教师 郭士霄）
晒晒我们班的“牛人”作文 文案：
在我们班上有一位牛人，身形魁梧，体态壮硕，才高八斗，满腹诗文，他就是我们可爱的副班长，昵称：朱哥。
朱哥的思维敏捷，语音组织能力强。记得有次历史课测试抢答环节，刚刚显出题目他就高高举起手，第一个站起来，报出了题目的“标准答案”，再满怀信心的坐下。我还待在那是一头的雾水呢。他的数学好，做课上训练和课后作业，他总能快速而准确地做出。课间，总有同学去向他请教，问问题，他也乐意解答。同学得到了答案，朱哥在他的心中也就多了一丝光辉。若他也不懂，就会和他人一起讨论。实在找不到答案，便会向老师请教。颇有打破砂锅问到底之势。一次数学模拟考，有题目许久解不出，他找上几位同学商讨半天也没有个结果，便急需去找老师研讨。最终，心满意足的回来，脸上竟是开心的笑容。
朱哥诗经再肚，底气十足，声音洪亮，站在台上毫不紧张。头一抬，胸一挺，扇子一张，一合。声如洪钟，目光炯炯，昂首挺胸，成竹在胸，同学们不觉得被带入诗词的意境中去。诗词接龙，他对答如流，也无外乎同学们对他的评价：“朱哥，牛啊！”
朱哥不仅善文，还会武功！没想到吧？壮硕的身躯在篮球赛场上竟如此的灵活，接球，传球，左一个转身，右一个假动作，骗过对手，突破包围圈气势磅礴的冲到对手的篮筐下，纵身跃起，一个标准而漂亮的头球姿势，篮球准确无误的进入篮球筐，让对手的心凉半截。“进球！漂亮！”观众席上爆发出一声声尖叫，他露出又白又齐的牙齿，嘴角上扬，一只手比“耶”，眼中满是喜悦的光。
这就是我们班的牛人，是值得我们学习的榜样。
点评：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《晒晒我们班的“牛人”》作文的经历，对《晒晒我们班的“牛人”》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《晒晒我们班的“牛人”》作文呢?下面是小编收集整理的《晒晒我们班的“牛人”》，希望对大家写《晒晒我们班的“牛人”》有所帮助