下面是文案网小编分享的写在作文 文案，以供大家学习参考。
写在作文 文案：
都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光便是初一的日子。
初一，不愿再做父母手中的风筝，想飞的更高、更远，却又怕挣脱了绳子的束缚，经不起风吹雨打。
初一，希望青春如金子般灿烂夺目。然而初一是宝藏，宝藏需要挖掘；青春是黄金，黄金需要熔炼。
初一，珍惜自己的好友。我的梦中夜夜有他的身影，我想我也一定进入了他的梦中。
初一，寻求自身的完美。尽管没有一个人是完美的，但是每一个人都应追求心中的那份完美。
初一，努力为自己的命运奋斗！因为谁想要游戏人生，他就一事无成；谁无法主宰自己的命运，他就永远是一个奴隶！
初一，经受挫折与失败的磨练。因为厄运虽然对于信心不坚定者来说是致命的打击，但对信心坚定者却是一笔最好的财富！
写在初一，路再长再坎坷也不回头，为了理想，我们写下初一的誓言！
[附：《飞的更高》歌词]
（生命就像一条大河 时而宁静时而疯狂 现实就像一把枷锁 把我捆住无法挣脱 这谜样的生活锋利如刀 一次次将我重伤 我知道我要的那种幸福 就在那片更高的天空 我要飞得更高飞得更高 狂风一样舞蹈挣脱怀抱 我要飞得更高飞得更高 翅膀卷起风暴心生呼啸 飞得更高 一直在飞一直在找 可我发现无法找到 若真想要是一次解放 要先剪碎这有过的往 我要的一种生命更灿烂 我要的一片天空更蔚蓝 我知道我要的那种幸福 就在那片更高的天空 我要飞得更高飞得更高 狂风一样舞蹈挣脱怀抱 我要飞得更高飞得更高 翅膀卷起风暴心生呼啸 飞得更高飞得更高飞得更高...）
写在作文 文案：
春天未在枝头呼喊着，然而那灼灼的粉便露了她的行踪。我在枝头，忽然望到了大把大把盛开着的桃花，柔弱地在风中微颤，那些粉色迷乱地铺在眼前。于是，这城市，不再是被春日，被那些绚烂所忘记了的。在这小小的一角，它已花枝招展地闪烁起来，这棵舒展开的树像极了夕瑶所守护的神树，却并没有那种与旁物格格不入的伶仃与哀凉。
花朵一向是满载着希望的。它们是春的使者，在那微翘的枝头忽然一夜之间涌出，于是远远近近，高高低低，都被投入一种绚烂的色彩之中。在浅蓝色的天空的臂弯下，满是聚在一起的粉色，轻柔地落在心上，也便为之迷醉了。而我此时此刻在风中仰望着这棵桃树，胸膛之中忽然翻滚着一种强烈的虔诚，一种对自然对天地万物的崇敬。这些桃花的色彩，正如那时候，我在丛间微微一笑，在桃色微掩的桃花林里玩闹，直追逐着翩飞的蝶，又惊叫着躲开林间的蜜蜂。很久以前，桃花便象征着一种杳然娇小的美，并无牡丹等等的大富大贵，那些乡村之中长起的俊美的丫头，往往是叫做春桃、小桃之类的。虽然不免沾染了一些俗气，然而，它的这份纯净之美依旧是留存于此。留存于这春日的第一抹粉红。
它并不是我喜欢的花，我却依旧从心中升腾起赞叹的情感。它在这个春天的季节，第一次充盈了我的眼，第一次把这温婉如水的桃粉色涂抹在锦城。于是，它在大街小巷地宣告，又以风的清香传着：
春天就在这里。
写在作文 文案：
春天在哪里作文350字
春天在哪里，春天在哪里，春天在我们的眼睛里，让我们为你一起寻找春天的奥秘吧！
春天在树上。柳树发芽了，一串串垂落下来，好像一个个小精灵探出了小脑袋，打量着世界，柳枝又细又长像一个少女披着长长的头发。梧桐树也长出来小小的叶子？叶子有多大呢？就像我们的小手掌一样。
春天在花朵中，油菜花、桃花、樱花都开了。远远望去，就像一大片金灿灿的地毯，又像一片金灿灿的波浪随风起伏，有许多翩翩起舞的蝴蝶来为它伴舞。有蜜蜂为它采蜜，还有那迷人的桃花，像一个个小姑娘羞红了脸。
春天的在小河里。冬天的河水结成了冰，像一面镜子，而春天的小河哗哗的流淌着，好像在唱歌。小鱼游来游去，自由自在，还有小鸭子在嘎嘎的叫着，好像在迎接春天的到来。让我想起了：“春江水暖鸭先知”的美妙诗句。
你找到春天了吗？其实春天就在我们身边！
春天在哪里作文350字
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。说起春天，我不禁哼起了儿歌。春天是一个百花盛开，百鸟争鸣的季节。那么春天到底是什么样子的呢？今天，我们就来寻找春天吧！
找呀找，小草从地里探出头来，看它那可爱的样子，仿佛在说：“这个世界真美丽呀！我要在这里多停留一会。”难道这就是春天留下的痕迹吗？
于是，我们高兴的向前奔去，继续寻找春天的痕迹。找呀找，我们家门前的柳树随风飘动，翩翩起舞。好像是一个美丽的小姑娘在跳舞。难到这就是春天留下的痕迹吗？
于是，我们来到果园边，哇！这，这简直是花园啊！桃花、杏花……各种各样的花都开了。真美丽呀！眼前的景象简直就是一幅活的画。实在是太美丽了！
真高兴呀！因为，我们找到了春天，走进了春天，了解了春天。春天真是一个变幻多样的季节。我喜欢春天，你呢？
春天在哪里作文350字
“春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，看见红的花，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂……”当我再一次唱起这首歌的时候，我就有了一种想去寻找春天的冲动。
我和妈妈来到田野，绿油油的麦田铺到天边，一望无际；草莓棚里的草莓有大有小，它们个个都红彤彤的，漂亮极了！柳树也开始长出嫩绿的长辫子，好像在比美；小河里蓝幽幽的水哗啦哗啦，在唱着快乐的歌，仿佛告诉我们春天来了！粉嘟嘟的桃花也露出了笑脸，对我们招手问好！
我们来到广场，广场上热热闹闹的，小朋友们都脱去了棉衣、棉鞋和棉帽，换上了漂亮的春装，在阳光的照耀下，他们快乐的在追跑打闹。有的和爸爸一起放风筝，有的玩健身器，有的玩蹦床，还有的玩赛车。他们玩得快快乐乐的。
春天无处不在，只需要我们拥有一双发现春天的眼睛，让我们踏着春天的足迹旅行吧！
春天在哪里作文350字
“春天在哪里？春天在哪里……”随着歌声，让我们一起去寻找春天吧！
你看，柳树姑娘已经长出美丽的长发，春天已从那里走过。院子里，小草已微微点头，花儿频频招手，预示着春的到来。小朋友们一起来到楼下玩耍，不一会，就已经大汗淋漓，蹦蹦跳跳，活像一群可爱的小天使，我忽然想起一句话，“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，于是，我也进入到游戏中，和他们一起享受着春天的温暖。过了一会儿，刮来了一阵风，春天竟像娃娃的脸时哭时笑，非常有趣。风儿轻抚着我们的脸庞，细细柔柔，十分舒服。
当我们走出家门，把希望与理想播种在厚厚的土里，春天已到来；当柔柔春风吹到你的脸颊上，春天已到来；当你穿着薄薄的衣衫春游时，春天已到来。
现在，我终于知道，春天在哪里，春天就在我们脚下，只不过我们没有发现它而已。
春天在哪里作文350字
轻轻地，春天的脚步近了，我怀着期待，到大自然中去寻找春天。
我来到公园，冬日里光秃秃的树枝，现在已经长出了嫩绿的叶子。不知名的花儿，红的、黄的，竞相开放，美丽极了！听，它们正在热烈的讨论着什么。“今天我穿了一条喇叭裙，正要给春姑娘表演呢！”“我这件红衣裳才漂亮呢，春姑娘一定会更喜欢我的！”再往前走，一条流淌的小河清澈见底。小河边的草地上有一排杨柳，它们在微风中翩翩起舞，小鸟唱着歌，好像在为它们伴奏呢！
我来到广场上。小朋友脱去了厚厚的棉袄，在这春暖花开的日子里放着风筝。暖和的阳光照耀在他们身上，他们个个都笑逐颜开、你追我赶，这样的气氛把一边的小狗也吸引住了，它不停地叫着：“汪汪汪！我也要加入你们的行列！”看到这儿，我不由自主地想起了两句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”说的不就是这样的情景吗？
看到这些，我心中充满了喜悦心情。我终于找到了春天，她就在我们的身边——只要我们善于去发现！
春天在哪里作文350字
星期天，我和爸爸、妈妈一起来到三角公园。
一进大门，就看到一棵棵高大的杨柳，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”呀！
往里走，就有一种不知道名字的花，有玫红的，也有粉红的，我爸爸认为是梅花，可是妈妈认为那是桃花，它有两层花瓣，中间有好多条花蕊，黄色花蕊的尖上好像一颗颗小星星在发光。
迎春花就在他的旁边，她们竞相开放，有的是五瓣的，有的是六瓣的，远看像一片星星的海洋，近看像一片金黄色的围墙。
北边的两颗杏树上也长出了花苞，从后面看它，还能看见一朵已经开放的花呢！
之后，我们又来到了湖边，看到了一群野鸭在水上自由自在的游着，不时地还会潜到水里，也许是在捉鱼吃吧。真是“春江水暖鸭先知”呀！
春天在哪里？春天在碧绿的柳树上，在粉红色的杏树上，在金色的迎春花里，在水上游泳的鸭子里，在我们大家的眼睛里。
春天在哪里作文350字
春天在哪里，听！“叽叽喳喳”的小鸟在欢快的歌唱，有自由自在的麻雀，有刚刚从南方归来的燕子，还有我邻居爷爷家养的百灵鸟，它们你一声我一声应和着，就像在表演一场歌咏比赛，悦耳的歌声此起彼伏。这美妙的歌声仿佛在告诉人们：春天在这里！
春天在哪里，看！广阔的地面上一片片小草偷偷的探出了头，仰望着身边挺拔的小树，小树用青青的叶子在微风中向小草打着招呼，一只只从冬眠中醒来的蚂蚁和各种昆虫也忙碌的筑巢和觅食，它们辛勤劳动的身影仿佛在告诉人们：春天在这里！
春天在哪里，闻！我闭上眼睛，暖暖的阳光照在脸上，仿佛是妈妈的手，轻抚在我的脸上，暖洋洋的舒服极了。在和煦的春风里，我闻到了花草树木散发出的阵阵清香，充满了扑面而来的春的气息，仿佛在告诉人们：春天在这里！
“一年之际在于春”春天孕育着生命，春天象征着希望，象征着活力，象征着勃勃生机，春天就在我们每个人的身边，住在每个人的心里。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
写在作文 文案：
春天在哪里？在溪水的潺潺声中，在小鸟的啾啾啼中，在春雨的淅淅沥沥中？在小草的青青色中，在柳树的翠翠叶中，在百花的五彩斑斓中？或许在歌声中，你听见过答案——“春天在小朋友的眼睛里”。可是，孩子们却说：“春天来了吗？”是呀！这些孩子们，每天清晨出发，黄昏归来，背着沉重的包袱，走着单调的两点一线。这些孩子们眼里，只有数理化，没有春天！哲人说，冬天来了，春天还会远吗?我却说：春天已经来了，可孩子们看不见。春风顽皮地跟孩子们开玩笑，把书本翻得乱七八糟。孩子们皱着眉，把铅笔盒架在书上，把春风镇压。春雨兴奋得跟孩子们捉迷藏，淋在枝头或挂在树梢。孩子们托着腮，小嘴里咕咕哝哝，把春雨闷坏。春草高兴地跟孩子们打招呼，招着小手又扭着小腰。孩子们低着头，把步子迈得飞快，把小草吓呆。春花温柔地跟孩子们叙个旧，娇羞了两颊涨红了脸。孩子们发着呆，满脑子abc和xyz，让小花无奈。……春天说，没有了孩子们，就像寒冬还没有过去一样，这里我没法停留。当春天消失无踪，当人们只生活在寒冬，我们的心里还有什么可以涌动？来，让我们把春天还给孩子们，让他们知道，春天已经来了。去，听听春风的吟唱，赏赏春雨的歌喉，看看春草的舞蹈，闻闻春花的芳香……孩子们快乐地跑进春天，带着生机勃勃，带着美好与希望。他们恣意地评论风云，纵情地谈吐天地……他们撅起屁股，抱住双腿，大头朝下去看春天，把一切颠倒。可这又有什么要紧呢？他们卷一个纸筒，闭上一只眼睛，在夹缝里看春天，把一切看扁。可这又有什么关系呢？换个角度，换种方法，都是无关紧要的。只要他们看见了春天，春天在他们眼里了，他们就会有自己的发现。然后，你会发现，孩子们不仅发现了春天，他们还发现了美，他们还拥有了一双能发现一切真相的慧眼。你会发现，他们和春天的花一样，在春风中绽放；他们和春天的草一样，在春雨中疯长；他们和春天的树一样，在阳光下茁壮。春天，在孩子们的眼睛里。哲人说，冬天来了，春天还会远吗?或许，现在我可以说：孩子们来了，春天还会远吗？
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《写在》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《写在》作文呢？以下是小编整理的《写在》，仅供参考，希望能够在写《写在》上帮助到大家