下面是文案网小编分享的老师为我取暖作文 老师为我取暖写一段话文案，以供大家学习参考。
老师为我取暖作文 老师为我取暖写一段话文案：
每当我觉得寒冷的时候，便会想起那温热；每当我触摸阳光的时候，我便想起了那场雨；每当看着自己的手，我便想起了那敬爱的老师。他在我感到绝望时，用自己的双手，驱赶了所有悲伤。这使我永远不能忘怀，对于那位老师来说，这可能是责任；但对于我来说，这是一堂人生的课堂。每个人都会有失意的时候，为成绩，为同学，为家人，我也不例外。
有一次，我考试考得十分差，我静静地坐在座位上反思。但此时的脑袋，早已一片空白，这倒让眼泪钻了空子。我伏在桌上，想着其他人得意洋洋的样子，为什么我不是他们的其中一个？我愧恨着，觉得心灰意冷。手脚都冰冻起来了，看看外面，去还是阳关普照。我冲了出去，想沐浴一下阳光，可它却像孩子似的玩起捉迷藏。
连小草树叶都寂静了，暗暗地在嘲笑。这使我倍加严寒。不远处，语文老师的影子渐渐逼近。我惧怕着，是来责备我吗？不，不是的，不是来找我的吧。很快，所有疑念都打破了，老师搭着我的肩膀，二话不说。脸上只挂着微笑，这是我放松了些。可身体却不争气，打了个寒颤。我的手被拖起，渐渐的被包裹起来，一股暖流直冲心房。
继而向四肢扩散。云朵似乎藏不住太阳那耀眼的光辉，从边上逸了出来。此时的老师，终于说话了：“无论遇到什么事都不应气馁。失落是不可避免的，但却不能忘记总结经验。这正是失败乃成功之母的原意啊！”听了老师的话，我心头一阵酸，泪又自作主张地跑了出来。对啊，我不应该在此时气馁，要加倍努力这才是根本啊！我的手已经暖和起来了，老师也早已离去，留下匆匆的背影。
而我的手，还留着他的余温。这是我向他取暖时，所留给我的。
老师为我取暖作文 老师为我取暖写一段话文案：
给予人知识的人是教师；给予人温暖的是太阳。人们把教师比喻为牺牲自己，照亮别人的蜡烛，灵魂的工程师，辛勤的园丁…而我，把教师比喻为给人温暖的太阳。
--题记
教师从踏入教学生涯的那一刻起，就如初升的太阳，那样的年轻，人所谓的经验不够，却是最易走进学生心田的教师，能与学生做朋友，用那温柔的目光悄悄的将知识传入学生的脑海中。
时间的推移，年轻的老师有了丰富的教学经验，象日中的太阳，十分耀眼，用自己那独特的教学方法，把自己所学的恨不得都注入学生们的大脑当中。
几十年的教学生涯就要结束了，但教师们却如夕阳般，把自己那最后的光芒献给祖国的花朵。
教师就似太阳，用同样的光芒照射向我们，只是看我们自己罢了，想长成参天大树的就努力的允吸着阳光，执着不允吸阳光的就永远不会长大。
教师一生的奉献，我们又能给予什么样的回报呢？
教师=太阳…
老师为我取暖作文 老师为我取暖写一段话文案：
啊，老师！我爱您，在寒冷的冬天，一句冷不冷让我的心中出现一股暖流这暖流把我的寒冷驱赶得无影无踪老师，您好似温暖的太阳，把自己的温暖送给我老师，您好像是我的母亲您无微不至的关怀着我老师，我爱您！
老师为我取暖作文 老师为我取暖写一段话文案：
老师是辛勤的园丁，废寝忘食的哺育着我们；老师是高大的大树，为我们遮风挡雨；老师是温暖的阳光，温暖着我们的心田。
第一次见到老师，是在搬入宿舍的时候。那天前母亲刚给我看过他的相片，见到时竟认不出。现在想来真是好笑，如今他的形象在我脑海中已是挥之不去。
我的老师啊，高高的，胖胖的。偷偷告诉你们听哇，听说他有80公斤呢！带着副黑框眼镜，看起来颇有老师的风范。小小的眼睛散发出光芒，神情谦卑有礼。头发乱蓬蓬的，像个鸟巢。不过他是一个很好相处的人，教学也是很严谨的一个老师呢！现在呢，他正在因为太胖正在十分努力的减肥中。他的qq头像特别有趣，是一只可爱的黄色小猫，手中举着一个白色的牌子，上面写道：不减十斤，不换头像！他的兴趣爱好是练字和运动。我曾经看到他跑步的样子，真的是人如其名跑起步来和“飞”了一样。他特别喜欢练字，当然了他的字也是十分的好看。在书法课的时候，他总会来听。顺便在旁边指导我们。我们都叫他“飞哥”。
我们班是个大家庭，“飞哥”在这个大家庭里担任着“家长”这一职位。有一节班会课上，他跟我们讲他有个很厉害的师父，教了他一套按摩手法。他自信满满的说：“我几乎都不会生病了，身体一天比一天好！”结果，第二天他就发烧了。那一天下午正好是合唱比赛排练，第一个上场的就是我们班。没有他在我们都不知道该做什么，我们还没表演就下来了。后来才知道他病倒了，我们也就原谅了他。
他啊是个像个小孩子一样的人。前天秋游，我们和他一起“征服游乐场”。还记得他在雪域雄鹰面前瑟瑟发抖的样子，打死都不敢上去。但是在鬼屋面前却毫不畏惧，带领着我们向前去。他啊还是个很严谨的老师。一节作文公开课，他把课讲得十分的好，严厉的实行了“打假”。怎样的作文才真实？怎样的作文是假作文？为什么有些写实的作文不是好作文？怎样写真作文？围绕这四个问题展开的话题。
他还是一个很温暖的人。有一次我们班生了场大病，每个人都病怏怏的。“飞哥”知道后给我们每个人熬了一锅姜汤，让我们到他办公室喝。整个办公室洋溢着温暖，空气中都是感动的味道，一丝一丝的温暖缓缓流入我们的心田，灌溉着干枯的心灵之花。
我们的老师不仅是个老师，是我们大家庭中的“大家长”。我们的班级也不仅仅是个班级，也是我们在家外面另一个依靠的港湾，另一个温暖的家。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《老师为我取暖》作文的经历，对《老师为我取暖》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《老师为我取暖》作文呢?下面是小编收集整理的《老师为我取暖》，希望对大家写《老师为我取暖》有所帮助