下面是文案网小编分享的学子作文 文案，以供大家学习参考。
学子作文 文案：
生活中的酸甜苦辣，那是必不可少的生活调味品，没了酸甜苦辣生活就会枯燥无味。曾经听过这样一句话：“人活着，是来享受的。而享受的就是苦和甜。”有甜就一定会有苦，这两味是相互并存的，苦后就是甜，甜前就是苦与酸。
别看我们年龄小，是无忧无虑的，其实，我们也有困惑，我们也有苦与酸的时候。
今早，在迷糊中醒来，一看时间已是6：15分了“啊”，我大叫一声连忙起身穿衣，拎起书包就冲出卧室，当洗漱完毕已是6点23分了，再也顾不得吃早饭，抓起两包饼干和一包牛奶背上书包就跑去拿自行车出门了。一路上，就没见几个中学生了，小学生倒有一群群。以前上学时的那份愉快心情早已飞到九霄云外去了，心里尽埋怨着自己晚起，没听妈妈话睡得那么晚。不知不觉中加快了骑车速度，只听到一声“当”一声，链条掉了，我连忙跳下车，匆匆忙忙地修理起来，“哎”！好了，我把车子往前一推，可是，不知怎么的，车子往旁边一斜，我整个人儿和车子都摔了下去，“啊，好痛！”我不由的轻轻叫了起来。我开始有点害怕了，眼睛不知不觉模糊起来了，“好倒霉啊！”我不止地埋怨着爬了起来，可裤子上却全都是灰，“今天真是倒霉，真是倒霉透了。每次都这样，到关键的时刻，链条就会掉，这链条是不是和我有仇啊！”我心里诅咒着，“今天早饭都没来得及吃，过一会儿上课没精神怎么办，妈妈也不叫我，爷爷奶奶也都这么晚出来，哼！”我一边骑车一边埋怨，就这样到了学校……
今天的经历，可能就是生活吧！有酸，有甜，有苦，有埋怨，如果父母没有帮我买一些饼干牛奶的话，这时准饿着肚子；如果父母不帮我买自行车，也许现在我跑着，奋力地跑着。不管怎么样，我总是熬过来了。
不知谁说过这句话“生活是检测人适应能力的试卷，衡量强者与弱者的标尺”。同学们，让我们一起做完这张也容易也难的试卷，让自己也满意的试卷，让“生活强者”这四个字永远伴随我们。
学子作文 文案：
学习，对于孔子来说大概是“择其善者而从之，择其不善者而改之”；“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，这是刘向的态度，正如刘向所说的学习就像亡羊补牢，为时不晚，是我们需要去坚持一辈子的。
阿基米德在临死前，面对敌兵没有恐惧与害怕，只是用来最平常的与其说了这辈子最后一句话“让我算完这一题”；李清照在面对封建的思想与世人不解时，依旧坚持，留下了许多千古名句；沈从文在文革时期依旧态度乐观积极，完成了著作。前贤之高德，我们应当欣赏和学习，而向别人学习一直是我们学习的重要一步，孟母三迁这个耳熟能详的故事，一迁因孟子学哭丧嬉游于墓间，二迁因孟子学屠夫叫卖，三迁于学堂边，当孟子认真学习时才正式定居，这不正说明了当近贤求善的道理吗？
见贤思齐固然重要，但若不得法也是岌岌可危之事。人之变好，当是自我的合理认知，使其主动为之付出努力事，虽然这个过程会因需要潜移默化而变得缓慢，但拔苗助长与过度干预，肯定会适得其反。
“别人家的孩子”是近些年来的热门词汇，之所以会火起来，大概是引起了大部分的共鸣吧，是目前家庭教育的一个小的缩影。想来不止是我一个人在某段时间里极其痛恨这位“别人家的孩子”，他是我们需要人分享喜悦时，猝不及防的一盆冷水；是在外面需要鼓励时，推我进入更深低谷的阴影，他们被无时无刻地出现在我们的生活里，与其说他们是我们心向往之的“模范”，不如说是强加在我们影子里，或者心灵深处最自卑角落里的一点极度刺眼的光。
成功与优秀，从来都需要时间与努力去慢慢沉淀，在这条路上，需要的自我追求，不是他人给予太多的压力，更或者要被动地驱使效仿，如果见贤思齐是如此的道路，那我想，结局只会是让成长者陷入极度自我怀疑与积郁的无限循坏中。
希望所有人在学习的路上，能自我找到良师益友，生活充满温暖与喜悦。
学子作文 文案：
同学们，我想大家都知道论语吧？大家读后都因该有深刻感想吧！我也不例外。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话给我的启发很大，它的意思是：学习了却不思考就会迷惑自己，光想而不学习，就会在学业上陷入困境。我原来就是这个样子，天天把作业一写玩就玩去了，从来不去检查、思考自以为写对了，可是老师给我打了一个大大的叉。虽然作业错了，但我只是改一下，从来不思考为什么会错。现在我学了论语这课懂得了：学习之后要去思考、去巩固、去复习。只有这样才可能有好的成绩……子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话似乎也对我有所启发，它的意思是：学了并时常温习它，不也很高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？别人不了解我，我却不怨恨他，不也算得上君子吗？我懂得这句话的意思后，我天天复习所学的知识，别人错怪我了我都不怪他，赢得了同学的喜爱。论语可以教导我怎没做人、怎没学习，论语给了我学习的方法、学习的态度论语这本书真好！
学子作文 文案：
论语十二章
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”——《学而》
【翻译】孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗”
2、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”——《学而》
【翻译】曾子说：“我每天多次反省自身：替人家谋虑是否不够尽心和朋友交往是否不够诚信老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢”
3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
【翻译】孔子说：“我十五岁就有志于做学问;三十岁能自立于世;四十岁能通达事理;五十岁的时候我懂得自然的规律和命运;六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然;七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。”
4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
【翻译】孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
5、子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》
【翻译】孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂;思考不读书，就无所得。”
6、子曰∶“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”——《雍也》
【翻译】孔子说∶“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回!”
7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》
【翻译】孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
【翻译】孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
9、子曰：“三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
【翻译】孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
【翻译】孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》
【翻译】孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
【翻译】子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
虽有嘉肴
【原文】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也其此之谓乎!
【译文】
虽然有美味的内食，但不去品尝，就不知道味道的甘美。虽然有的道理，但不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反省;知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说教和学是相互促进的《尚书.说命》说：“教人是学习的一半。”这话说的饿就是这个道理。
河中石兽
原文：
沧州南一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携(xié)之去乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)
沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷(zhì)坎穴中。如是再啮(niè)，石又再转(zhuan)。转(zhuan)转(zhuan)不已，遂反溯(sù)流逆上矣。求之下流，固颠(diān);求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤(yú)
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤(yú)
译文
沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河里，两个石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修(寺庙)，在河中寻找石兽，到底没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。
一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被洪水带走呢就是石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是(显得)疯狂了吗”大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。
一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说：“凡是落入河中的石兽，都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水
的地方冲刷沙子，形成坑穴，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上。到河的下游寻找石兽，本来就是疯狂的;在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗”
人们按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《学子》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《学子》作文呢？以下是小编整理的《学子》，仅供参考，希望能够在写《学子》上帮助到大家