下面是文案网小编分享的听写作文 听写英语文案，以供大家学习参考。
听写作文 听写英语文案：
“嗒嗒嗒嗒……”墙上的时钟不停地走动着，班级里的气氛则格外阴森……
“好了，听写完毕，同桌交换改！”老师话语刚落，大家全都不约而同地放下笔，盖上本子，做了一个舒展体操……
我好不容易缓过劲来，接过同桌的本子，在到手的时候使了一个小眼色。“老样子？”“嗯！”(大家有没有看过地下党？大概就是这个样子！)那么……嘿嘿嘿……为了不让偶们受到可怕的惩罚，我只能这么做了！我的目光锁定在了“黄油”(生字词)上。“嘿！哥们，你错啦，是‘环游’不是‘黄油’！”“知道啦……嘿嘿！”“以后要小心点！”我很由衷地“嘱咐”了他一句，然后拿出水笔伸手把“黄油”改成了“环游”。哎？停停停，不是应该用红笔改错么？！
哼哼，这就是我们的包庇战术！
接下来的批改，也都是照上面所说，等到拿回我的听写本时，一个“100”跃然上纸。哈哈哈……总算不用接受老师那接近无礼的惩罚啦！要知道，如果错一个要罚抄十遍ING……
“全对的举手！”自然，我和我同桌很没良心地举起了手……“那么，全对的同学……”呵呵，又可以先回家咯！我幸灾乐祸地看向了没有举手的家伙，“可惜呀可惜，下周再见吧！”哎？这好像是英二的台词啊……“留下来，帮助那些不会的同学！”啊？！什么？！不顾我们一片惊讶地张嘴闭嘴，老师冷冰冰地丢下一句话：“马上就要考试了，互相帮助也是应该的！哪位不想帮的？嗯？”“我……”我小声地嘀咕着，但在老师要吃人的目光下，我赶紧把张了一半的嘴又闭了起来。
“呜呜呜……真是倒霉！早知道这样的话，我……”唉！早知道的话我又能怎样呢？“别抱怨了，赶紧干吧……”在一片痛哭流涕之后的教室里，全班正用仇杀的目光瞪着那些错字儿的家伙……当然，还包括我……(虽然如果没有包庇偶也是被瞪对象……)
听写作文 听写英语文案：
凝望着窗外炫目的田园风光，聆听着青黑色瓦檐上，雨滴敲打着叮咚作响。我的心却像湍急的溪流，开始有了紧迫感，却亦有些茫然若失。 我迈着蹒跚的小碎步来到小溪边，蔷薇枝头已经泛出了新绿。新长出的叶子又软又嫩，而且富有光泽，像是刚刚用水冲洗过似的，我看见枝繁叶茂的蔷薇，那样充满生机。我居然天真地数起树叶了，可是不管怎么数，我都数不清楚。数着数着，不经意间，我发现了许多的花骨朵儿。那可爱的花骨朵儿裹着一层绿衣裳，再仔细一瞧，有的已经饱胀了，但是有的却还没有破裂，看到如此多的花骨朵儿，我仿佛看到了那蔷薇开时的热闹。 我呆坐在溪边石凳上，悄悄注视这丛蔷薇，望着她在微风中摇曳着，踮着芭蕾足尖尽情舞着！是溪水孕育了她，让她如此勃然生机。我聆听着这生机的乐曲。 溪边的芦苇丛中，传来悠扬的交响曲，油蛉在歌唱，蟋蟀在弹琴，与鲁迅先生笔下的“百草园”有所相像，各有各的特色。这儿的芦苇躯干挺拔，在风的指挥下，摇摇摆摆，远望就像一支合唱队深情地吟唱着大自然绚丽的风光。连青蛙都蹦蹦跳跳地迎接着夏天的到来，将会带来一片绿荫。我聆听着这乐闹的欢吟。 我捧起一股溪水多么清澈，多么香甜，无一丝的杂质，无一丝的恶念，就像一个刚出生的婴儿，刚刚接受了上帝的洗礼，他纯洁，他天真，他善良。 一只不知名的鸟儿从天空飞过，嗷嗷叫着，声音清脆，带着深情，带着渴望，带着梦想，它仔细地聆听着大自然美好的声音，只希望拥有一个梦想，去追求，去实现。我聆听着这清脆的欢呼声。 只有在生活中感受点滴，在自然中观察入微 ，对每一次考验都充满信心，对每一个梦想都牢牢把握，仔细地去聆听自然， 那么，你的人生就五彩缤纷，就会充实，就会快乐，就会让你尽情微笑。 我望着自己刚种下的一粒种子，代表梦想的种子，我又似乎听到了遥远的西风，风里簇簇的树叶，我看见了那些载着梦的船，航行在草原上，航行在每一颗种子的希望里。 愿我的生命也这样，没有太多绚丽的春花，没有太多漂浮的夏云，没有喧哗，没有旋转的五彩，只有一片安静淳朴的白色 ，让我去聆听红枫那样热切殷实的梦！
听写作文 听写英语文案：
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结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《听写》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《听写》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《听写》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《听写》