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激烈的辩论会作文 激烈的辩论会作文文案：
今天是星期五，我和同学们兴奋极了，因为今天我们要来一次“开卷有益吗”辩论会，开卷有益是正方，开卷未必有益是反方，何老师进来后指挥我们把桌子分成两边。 我是反方的，我们反方有一位同学很积极地发言，她是第一个发言的同学，她就是——何深瑜，她是我们班一位很优秀的同学。首先，她激情高扬地说：“人们自古以来都认为开卷有益，可我不这么认为，开卷有益是讲随手拿一本书就会从中学到知识，而假如你拿到的是坏书该怎么办呢？”这句话让本来就准备不足的正方懵了，无言以对，正方同学面面相觑，却无可奈何，何深瑜看稿子希望能找到反驳正方的理由。 主持人是刘欣然，韩周芮，他们分别代表正方和反方。有很多次，同学们都在同一时间站起来希望能够积极反驳同学的观点。
接着，一片寂静，正方宋雨辰站起来说：“即使是坏书，也能让人认识一些字和一些四字成语呀，还有，你可以让家长帮你选书，选择一些四书五经来看，这样开卷不就有益了吗？那你们还有什么要说的呢？”这下，懵的人换成我们反方了。不过，幸亏梁芃睿机智地说：“如果是一些不健康的书，你怎么办？如果漫画没有字幕又怎么办？”正方袁嘉彤马上站起来说：“我反驳一下梁同学，我的美术老师是让我们看漫画，然后，我们再画画的。”反方的一位同学振振有词地说：“现在已经很少有这样的老师了。”
轮到我了，我的脸开始发红，但还是颤抖地站起来说道：“不好的书就像不好的朋友，它可能会背叛你，一点也不假，现在就有一部分青少年迷上了武侠言情小说，整天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课丢在一边导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，开这样的“书卷”能说是有意吗？所以我认为他说的不是很正确。 开卷有益吗？这个问题值得大家来探讨。
下课了，我们评比了5名优秀辩论手，要求是必须在辩论会时积极地发言。他们分别是：“何深瑜，梁芃睿，闫菁菁，帅欣然，大马琳。 通过这次辩论会，我明白了，多看有益的书，少看漫画书，可以增加更多的知识，认识到自己应该在书中吸取更多的营养。
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“正方必胜！正方必胜……”“正方必败！正方必败……”同学们激烈的呐喊声此起彼伏地在教室里响起：有的在为自己支持的那一方助威呐喊，有的在写鼓励的牌子，还有的在和同学们讨论对这场辩论会的看法……而身为辩手的我们则个个摩拳擦掌，专心致志地看着自己的稿子。没错，我们班正在举行辩论会。辩论的题目是贫穷还是富有更快乐。我是反方，要辩的是“我富有，我快乐。
”下面就随我来看看吧！“一个人的心只有拳头那么大，可一个好的穷人的心容得下全世界的人。
”对方辩友査鑫胸有成竹地说着，见此情景，我连忙反驳：“我反对！嗯——不仅仅是贫穷的人，富有的人也能这样心胸宽广呀！”可是怎么我的声音听起来有些忐忑不安？这时到正方提问了，一辩汪若曦神气地问到：请问，大街上那些富二代们开着豪华的宝马，严重地浪费着社会资源，我们现在可都提倡低碳环保呢，看到他们这样你会快乐吗？听了她的问题，我心里像有几只小兔子似的七上八下通通跳个不停。
连忙回答道“当然会快乐，因为富有让我的生活更加方便、快捷。”回答完毕，这才深深地喘了一口气。辩论会高潮过去了，开始投票选出获胜的那一方以及“超级辩手”。我们都自信满满地走上了讲台。“现在我宣布，本次辩论会的超级辩手是——”我的心在此时似乎都停止了跳动，太紧张了！“汪若曦”还没等老师把话说完，同学们竟异口同声地喊了出来。
而这一声喊对于满怀期望的我而言，无异于晴天霹雳，眼泪马上就不争气地跑到了眼眶里。“说不定我们队会赢呢。\"我还是在心里暗暗地祈祷。”获胜的一方是——正方!\"天哪！这下我是彻底掉下了悬崖，欲哭无泪了。羡慕、嫉妒、伤心、生气……真是所有的功夫都白费了，我忍不住抽泣起来，任凭眼泪滴在了地上，一滴，两滴……走在回家的路上，我看着道路两边枯黄的树叶纷纷飘落，心情无比的低落，竟比考试不及格还要伤心。
“神哪，救救我吧，我再也不帮那可恶的富二代说话了！”。
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星期三，何老师说：“星期五下午第一节开一单元，“开卷是否有利”的辩论会，请同学们准备好资料，明天检查资料。” 星期五，辩论赛开始之前，何老师先让我们把桌椅分开，让反方坐在左边，正方坐在右边。主持人是韩周睿和刘欣然，韩周睿讲了一些辩论会的规则：1、是辩论会不是斗嘴；2、在别人讲话的时候不能插嘴；3、开始时由认为开卷有益的同学先讲4、第一回合由正方反方的辩一和辨二轮流发言，第二回合由正方和反方的辩三轮流发言，最后一回合由正方反方的辨四轮流发言。然后，两位主持人宣布：“开卷是否有利”辩论赛现在开始。正方一辩的刘安琪陈述观点：“我认为开卷有益，因为读书能让人增长见识，学习到更多知识。且开卷有益这个道理从我们古代开始就已经被那些圣人所认可。在抗战时期，我们的伟大领袖毛泽东、周恩来同志等其他领导人在战火当中也不忘读书，所以最后带领群众取得了抗战的胜利。毛主席一直都留着他曾经看过的书，都没有丢！”反方何深瑜先说：“有很多小学生喜欢看武侠小说，有一些不能自拔，到了走火入魔的程度了，所以学习一落千丈，难道这样开卷是有益的吗？”主持人刘欣然反驳道：“不一定书中的人物都是不好的，我看过一本《武侠小说》，那里面，某某某人也是一条汉子呀!像他那样的品格，模仿他不会不好呀！”周诗雨反驳道：“书中也有坏人啊，有一些小学生就喜欢模仿那些不好的人，导致他进入了书中世界，一心想看那本书，就不学习了！”梁芃睿也站起来说：“像希特勒的小说《我的奋斗》，竟让四千九百多人丧失了性命，你能说这样的书是好书吗？”吴嘉乔就开始说：“那如果我们不看坏书，只看好书呢？”何深瑜就说：“我们现在还算小，我们现在的判断能力还没有那么厉害，像是一些武侠小说、黄书等等，我们经不起诱惑就会越看越着迷，到后来就会陷进去，上课的时候容易分心，老师讲的东西一点都听不进去，最后，自己的成绩就会一落千丈，再看下去就会走火入魔，还会走上犯罪的道路上。” 下课零响了，何老师说：“虽然还没说完，可是时间关系辩论就到此为止吧，不过这一次辩论会还算开得挺好的。”
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下午，我们小记者走到学校的多媒体教室，一张精彩激烈的辩论会开始了。正方是“好心必有好报”反方是“好心未必有好报”首先由正方一辩发表观点，他非常流利的阐述了正方的观点，而且非常有说服力。妙语连珠，口吃伶俐。可是，反方的一辩也不甘示弱，逻辑清晰，言简意赅，也赢得了阵阵掌声。 进入辩论高潮时，反方四辩手拿出了撒手锏：“讲了一个例子是说一个好心的年轻人做好事把老奶奶扶了起来，而那老奶奶却反咬一口说是那个年轻人将她推倒的，最后年轻人白白赔了老奶奶九万，这还不能说明好心未必得好报么？”我鼓起掌来，反方还不罢休，继续对正方实施“猛攻”；但是，正方也不是“吃素”的，把对方的观点一一驳倒。双方辩手继续陈述己方观点并抓住对方辩论中的关键进行反驳。我心里大声叫好！ 正方的一句：“难道你们吃噎着就不吃饭了么？当然做好事也是一样。即使真遇到讹人的，也可以吃一堑长一智啊！”将一场“口水战”打响了。列位不美观众，适才这句辩论说可谓很是的出色场上唇枪舌战，唾沫横飞，双方各自阐述观点，相持不下，好不热闹。 双方都越来越有气愤，比赛更加激烈了，已经进入了白热化的阶段。反方辩手又拍案而起，再次向正方扔来“炸弹”，要报一箭之仇：“那么既然吃一堑长一智的话那么当事人就不会就再帮助人了不是么？”正方好像早料她会把“大炮”对准他们，所以早有预防，就此还击。这一迅速回击，让反方一时语塞，说不出话来。 接下来的“战争”更为激烈，双方你来我往，各不相让，多媒体教室里充满了“火药味”，观者的同学都激动不已最后正方以一分之差赢了反方的辩手。 比赛结束了，我恋恋不舍的离开教室。心想这次辩论会真是好，既丰富了大家的知识，又增加了同学间的友谊。不过，参加这次辩论会的六年级同学都是互相不认识的，他们只是从各个班级里选出的优秀辩手，虽然他们互相都不认识，可是他们团结的力量使我们学习。我希望经常参加这样的辩论会。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家