下面是文案网小编分享的零花钱，不能用作文 零花钱,不能用怎么回事文案，以供大家学习参考。
零花钱，不能用作文 零花钱,不能用怎么回事文案：
幸福如同物理中串联的一个个发光的小灯泡，而物理中的电源慢慢会因消耗而断电，但若用左胸膛下那颗炽热的心感受，幸福的光芒将不再熄灭。
小时候，和我最亲的人不是课堂上对学生严厉的妈妈，而是带着我在田野沐浴金色阳光，领着我穿过层层麦田，手把手教我骑那难以驾驭三轮车的爷爷……那时的我，只想每天粘着爷爷，希望拉着他饱经风霜却始终温暖如初的大手，可现在，时间慢慢将我们阻隔开来……
记得那次，即将放学的同学，心早已飞出了课堂，可立马又被窗外阴沉的天空打压下来。终于，黑色的乌云再也挡不住了，上一秒还刮着微风，这一刻大风却夹着暴雨一同向大地倾泻，我内心最后的一丝温暖也被这大风无情地刮灭。这时，窗外出现了一个我再熟悉不过的背影，我一眼便认了出来，还是那件军绿色的大衣，微微泛白的头发，还有那挺得很直的腰，就是他，我的爷爷。
我高兴地向老师请了假，走出教室，奔向爷爷，如同往日一般照旧拉起他的大手，当我拉起他的手时，忽然发觉，那双手虽然被岁月的尖刀又划上了一道道口子，但那份温暖，还像当初一样……爷爷将胶鞋和雨伞递给了我，又给了我一把零花钱，匆匆交代了几句，便催促我回去上课。他转身也准备离开，我刚走了几步，又回过头看向他，却看到他那双胶鞋，有点大，又是低帮，趿拉着走，把裤上带得全是泥水，还带着一个个补丁……
放学后，和同学一起去买奶茶，掏出钱，可就在将要把钱递过去时，却无意中瞥到了一行小字，我赶紧换了一张递了过去，只见那张钱上歪歪扭扭的写着一行：留给淙淙的零花钱，不能用。那一刻，泪水悄无声息地朦胧了我的双眼，不由地深吸了一大口气，尽力把眼泪压了回去。
那张钱，至今我仍然留着，它见证了爷爷对我无私的爱，含金量早已超过了它原本的面值。原来，时光并没有将我们隔开，爷爷一直默默站在我的身后……
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温家宝爷爷曾经说过“13亿，是一个很大的数字，如果你用乘法来算，一个很小的问题，乘以十三亿，就会变成一个大问题。如果你用除法的话，这个问题就不大了。”是啊,如果13亿人都浪费“零用钱”，那么那将是一个多大的数字呀！但如果我们每个人节约1元钱，13亿人加起来，足足有13亿元呀！把它们捐给四川受灾的地区，那他的作用就十分大了。
作为我们孩子，父母必定会给予自己零用钱，可孩子们都拿它做什么了？去网吧？买零食？还是买书？相对来说，买零食的孩子必然不在少数，而买书的孩子呢？一定少得可怜，做公益活动的，必然少而又少，我们自己是怎样使用零用钱的呢？我们的使用方法正确吗？
我每周零用钱只有5元钱，在班上相对来说是比较少的了。我平时的零用钱根本舍不得花，5元钱，转眼间它就可以花完了，现在一支笔就在5元之上，而要说买书，那可要一省再省喽！每次妈妈给我零用钱，我就装进储存罐里，时间长了，小小的5元钱，渐渐化成10元，15元……
在2008年5月的一天，老师告诉我们四川发生了大地震，要我们为那里的孩子们献爱心，帮他们重新建设美好家园。这下我可犯难了，怎么办呀？这些天我在书店里看上了几本书，可是贵的要命，我一直省吃俭用，可算凑够了数，眼下买书的日子指日可待，现在又要捐款，这可怎么办呢？总不能把自己辛辛苦苦存的钱捐了吧，那可真够“损己利人”的呀。不捐吧，到时看到班里的同学个个大手一伸，100元、200元、300元，一个比一个多，怎么办呢？
我在床上翻来翻去，最后终于做出了决定：捐。不但捐，还要全部捐完！到了第二天早上，我把省出的大约200元钱全部捐了。自己的书可以等等再买，可是汶川受灾的孩子们却不能不救，我为我的所作所为感到高兴。
这件事使我对零用钱的作用有了新的认识，如果我们能够正确使用零用钱，不但可以帮助别人，还会使自己从小养成不乱花钱的好习惯，让我们正确对待零用钱，正确使用它们吧。
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序曲：因为与老妈发生口角争执，偶的零花钱不幸被扣掉了一大半，那段日子真是暗无天日、生不如死、痛苦万分……于是本人就使出了一大堆战略。
NO。1
“咳……咳咳，大家听着啊，由于我零花钱被扣了好多，现在已有资金困难，没有了经济来源，所以我决定倾家荡产，砸锅卖铁了啊，有意者请联系我啊，我的电话是$^%amp;$%……”我在卧室里使出了吃奶的劲儿鬼哭狼嚎。
正在客厅里看电视的妈妈好奇走了进来，一脸不高兴的样子说：“你再做什么？真是要砸锅卖铁换零花钱了啊？”
“啊……啊啊……啊啊啊，我的妈妈啊，你有所不知啊，这几天我夜不成眠、寝食难安、泣不成声、心神不宁、魂萦梦绕……那个惨哪！你真是有所不知啊，恐怕在这样下去，我……我……我撑不下去啦！”
“噢，原来如此，那你继续卖吧，至于钱嘛！看看你的表现再说哈！”
我无语……
NO。2
“我亲爱的、美丽的、可爱的妈妈，你看嘛，这几天没有了零花钱，我消瘦了好多，你忍心啊，真的是惨不忍睹哦！”我用甜死人不偿命的微笑对着妈妈说。
“又给我装怪呢啊？”妈妈一脸的怪笑。
“我怎么敢呢？等一等我给你看样东西。”我冲进卧室，抱出存钱罐，拿出里面的一分一角（在家里的小角落里找到的，全存起来了）。
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这种消费意识让更多人去买对面小店的零食，尤其是初中生，兜里一大把钱，想买什么就买什么。学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的棒冰、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康，所以我们就不要买对面小点的东西，有些人买了一包零食觉得不好吃，就扔掉了，这样不仅浪费，还浪费地球的资源。
身为父母，谁不爱自己的孩子，谁不愿为孩子付出呢？但是，家长们该给孩子什么？这是一个值得深思的问题，一味地给钱显然是错误的，金钱是把双刃剑，用得不好就伤人，该怎样处理孩子的零花钱问题？
对于零花钱，我是这样的使用零花钱。
一旦父母给我零花钱，我就把零花钱放在我的存钱罐里，有时候要用到的时候，我就拿一些钱来用，如果没有用到的话，就不要拿钱出来用，这样就不会浪费钱了，也不会浪费爸妈的钱。有些家长给孩子钱，孩子不但不节约还拼命得花钱，用完还向爸爸妈妈要钱来花，我觉得这种行为是很不好的行为，应该改正这种错误，不改正的话，会越来越严重的。
零花钱是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德大厦中一根很重要的支柱，学生对零花钱的态度，直接影响着其成年后道德的形成，所以怎样使学生合理支配自己的零花钱，是一个不可忽视的问题。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《零花钱，不能用》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《零花钱，不能用》作文呢？以下是小编整理的《零花钱，不能用》，仅供参考，希望能够在写《零花钱，不能用》上帮助到大家