下面是文案网小编分享的英语口语竞赛作文 文案，以供大家学习参考。
英语口语竞赛作文 文案：
今天，学校举行了一场英语口语总决赛，由六年级各班挑选出来的六十位选手参加比赛。我是班里四个代表之一。比赛前，我们进行了培训，也做了充分的准备，所以信心十足，相信自己能够取得好成绩！
上午九点钟，在大礼堂，我们的比赛正式开始了。一共分三个环节，第一个环节是评委老师报单词，选手们依次上台拼出单词，然后统计对的个数和得分，前四十名进入第二环节进行比赛。第一环节全是简单的，我们班四位选手都顺利进入了第二环节参加比赛，我们击掌为我们自己鼓起加油。台下班里的同学们也响起热烈的掌声。第二环节是阅读题，每位选手随机抽取题目，然后上台在十五秒钟内朗读完毕。这是挺有难度的，因为阅读题出现了一些我们没教过的单词，而有些同学因为紧张，连会的单词都念错了，所以第二环节又淘汰了二十人，只剩二十位选手进入最后的第三环节。经过前两轮比赛，我们班四个人就只剩我一个闯入最后环节了，我倍感责任重大，我想我要好好表现，为班级争光！第三环节是用英文做自我介绍，这反而让我感觉难度不大，因为之前做过练习和准备，我胸有成竹地流利朗读，博得了评委老师的点头赞许！
比赛最后，我获得了第一名，老师和同学们都为我鼓掌祝贺，我心里也美滋滋的。我一定继续努力，争取更大的进步！
英语口语竞赛作文 文案：
星期三下午迎来了初二年的单词竞赛，我们二班的同学们都异常激动都认为我们二班绝对是第一名。
来到了学术报告厅我们的同学异常激动，鼓励着咱班的选手：“加油这第一名绝对会稳稳的落在二班手里。放心去比吧!第一名无压力!”比赛开始了，第一轮实在是太简单了考的都是不能错的了。到了第二轮，咱班的筱铮选手出了点状况，主持人念：“fine”可是他好像没听清楚十分犹豫，一时紧张错乱写了个“fain”还没到20秒倒计时就草草收尾。哎呀每个人都会错的一紧张越是简单的越会错啦，我们深表同情。二班折损了一名大将。可是我们坚信就算是只剩下4人我们二班也能勇闯天涯!可是我们二班又出了一点小状况。再好几轮后我们班的杨航同学犯了一个低级错误，主持人念：“grandmother”但是杨航同学也是脑袋短路了一下后来就紧张的一发不可收拾了后来实在不行了在最后的倒计时里随便写了个“grandmom”作为应付似乎是想打个赌，赌一把看看能不能行，可惜了可惜这个聪明的小萌货猜错了令人十分惋惜。眼看着我们二班失去了两名选手，可是一班阵队还是坐的稳稳的半个都没下。
比赛似乎到了白热化阶段，我们二班的同学们有些急躁，这时庄老师告诉主持人该来些难的了，于是比赛越来越激烈。终于一班的维纲同学出了点小差错，令我们二班十分高兴，当维纲同学写错下来的时候，全场爆发出了热烈的掌声，维纲同学十分懊恼的走下了舞台，我们都相信这个单词他肯定会只是一时粗心罢了。又过了一轮一班又出现状况了!主持人念了一个单词，但是，凯绮同学没有认真听句子，大笔一挥就写下了一个意思不同但是读音相同的单词。当一班又一名选手悻悻下台，全场又以最热烈的掌声欢送一般选手下台，特别是我们二班十分激动，笑意溢在脸上有一种说不出的激动。
现在一二班是3:3!现在已经是下课时间了庄老师公布了比赛结果可是一二班不分上下，于是进行了一场加时赛考难的单词。我们班的三个同学毫无差错，作文单词全部写对，可是，轮到了一班的棋路同学在“October”这个单词中出现了一点小状况写下了“Octobor”可是评委们不知是不是脑袋短路了全给了她yes!大家都十分惊奇，我们班的洪亦肖同学十分激动翻开了英语书，找到了这个单词，跑到庄老师旁边，指出了错误可是她似乎不领情，说：“比赛就到这里，因为到现在，下课很久了，一二班目前人数一样，一二班以哪个班先下哪个班输，所以一班获胜!”我们二班对于这个评判自然心里不满大声反驳：“可是许棋路october错了啊!”“一切以评委为准!”大家都还想反驳什么，可是庄老师就让同学们离场，也不想和我们解释什么了。
散场后，大家都津津乐道地谈论着这个话题，这时有个6班的同学凑了过来，叹息着说道：“其实我们也发现了这个错误，我们都觉得啊真正的赢家是你们2班!”另外一个4班的同学凑了过来，有些气愤，为我们2班打抱不平：“我也看见了!还不是我们坐在后排!哼哼2班才是赢家庄老师没权利这么做!”“别说了别说了，我们尊重庄老师还有评委的意见!”我果断打断了他们，毕竟我还是很尊重庄老师的。
虽然我们二班没有拿到奖状可是我们确实是最终的赢家!我们只是无名有实罢了，我相信全年段的人都知道因为他们也不满他们知道我们二班才是最终的赢家!通过这次比赛我们懂得了很多很多……作者：赖昕妍
英语口语竞赛作文 文案：
为了迎接新年，我们学校准备举行英语趣味竞赛。
英语杨老师在班上宣布完这个消息后，其他的同学置若罔闻，我却心血来潮，想参加这次英语竞赛，让老师对我刮目相看。妈妈也鼓励我，说这也是个机会，可以尝试一下。
第二天，我走到杨老师办公室门口，深呼吸了一下，朝着屋内说：“报，报告！”杨老师抬起头，看着我笑了笑。我走到他的桌子前，小声地问道：“杨老师，我…我可以参加这次英语竞赛吗？”我不安地猜想着：名额会不会已经够了，老师是不是不放心我？结果杨老师不但同意我参加，还给了我许多鼓励：“王牧虹，你是整个三年级唯一的一个表演讲故事的。没关系，你大胆去准备，不管结果怎样，重在参于嘛！”
我激动地点了点头，杨老师又说：“你回家要多练习几遍，下个星期二正式比赛。”我满心欢喜地答应了。
回家以后，我选了一个英语小故事——城里老鼠和乡下老鼠。妈妈还给我买来一对可爱的手偶。我每天晚上在家里练习动作、温习台词。虽然已经把故事内容背得滚瓜烂熟，但是我依然刻苦练习，生怕表演时忘了台词，那可就丢人啦！
好不容易到了表演的前一天，杨老师让我给他表演一遍。我特别紧张，虽然还不是正式表演。我很顺利地给杨老师表演了一遍，他说我表演地非常好，准备得也很充分。这些话给了我很大的自信。
演出前，我的心仿佛要跳到嗓子眼了，真的好紧张啊！上台前，杨老师鼓励我：“不用紧张，只要表情自然、动作协调、台词准确，就Ok啦！”他还帮我换衣服——一件漂亮的纱裙，可是，不知怎么了，裙子的拉链怎么也拉不上去。这时我更加紧张，没办法，只好不穿喽！杨老师像妈妈一样温柔地看着我，真诚地微笑着说：“也没关系，重点看表演，谁看服装呢，我看你穿这黑毛衣也非常漂亮！”
我绘声绘色地给大家讲完了故事。表演十分成功，赢得了雷鸣般的掌声，我心里无比的快乐和轻松。走下来时，杨老师紧紧地抱起了我，那一刻，我仿佛沉入了幸福的海洋。
英语口语竞赛作文 文案：
班级：姓名：考试时间：25分钟满分：15分
七年级英语作文竞赛试题
评分要点基本内容10分语言创新2分书写卷面3分总分15分得分
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《英语口语竞赛》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《英语口语竞赛》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《英语口语竞赛》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《英语口语竞赛》