下面是文案网小编分享的剃头大师作文 剃头大师教案文案，以供大家学习参考。
剃头大师作文 剃头大师教案文案：
我的爸爸是一名军医，在正月初五那天接到了命令，就匆匆离开了家。一晃一个多月过去了，爸爸终于回家“探亲”了，没想到他回来的第一件事居然是变身成“Tony老师”！
原来细数我上次理发的日子，已经过去两个多月了，看着我杂乱无章的头发，妈妈皱起了眉头：“现在许多理发店都开了，我们去理个帅点的发型！”爸爸听了一把拦住我们：“别出去！外面还不安全，小心感染了新冠病毒！”他这一说可把我吓着了，“来，爸爸给你理！”爸爸一边说一边就去找理发器。
能看到爸爸平安回家我已经非常高兴了，一听说还要给我理发，我更兴奋了。我赶紧在阳台上放好椅子，又在底下铺好几层报纸。接着，我在一次性桌布中间剪了个手掌般大的洞，然后往头上一套，我的脑袋像雨后春笋一般“破布而出”了。最后，妈妈用胶布把桌布粘紧我的脖子，这样我就成功化身为“斗篷侠”了！
开始理发了，只见我的“Tony老师”意气风发地走来了，我心里不禁敲起了“咚咚”小鼓：爸爸会剪头发吗？会不会很痛呀？会割到耳朵吗？……还没等我忐忑完，爸爸的\"理发器就在我的头上“嗡嗡”地穿梭起来，碎发立马“簌簌”地往下掉，怪痒痒的。突然，我“啊”地惨叫一声，原来是理发器被一团长发卡住了，爸爸慌张地用力一推，结果把我的头皮扯疼了！妈妈赶紧递来一把剪刀：“难道你只会用理发器吗？一个优秀的理发师可是什么工具都会使用的呢！”爸爸听了有些不服气：“看我的吧！”他说着接过剪刀。“Tony老师”这回好像“专业”了不少，只见他一会儿用手撩起我的几撮头发，用剪刀“咔嚓咔嚓”地剪下，一会儿用梳子把我的头发推起，再用理发器轻轻划过……
“好了！”爸爸抖抖袖子，露出了满意的笑容，我赶紧往镜子前一站：妈呀，这还是我吗？分明是个小和尚！说是小和尚也很勉强，因为你仔细看看那后脑勺，凹凹凸凸的，像没割好的稻田似的，看着我这“特别的发型”，我们一家人忍不住哈哈大笑起来。
吃过午饭，爸爸又接到了单位电话，二话不说又出门去了。爸爸，加油！等你下次回家，我的头发又长长了，再做你的“小白鼠”！
剃头大师作文 剃头大师教案文案：
田老师大大的啤酒肚，那黑乎乎的双眼，粗糙的大手，黑乎乎的双眼，轻松自在的笑容。特别是他那秃顶的头，亮闪闪的像涂了油似的，这他是长期辛勤工作的杰作。瞧，他走到教室门口，只见他一手拿着书，一手拍拍他那圆圆的肚皮，再摸摸他那秃顶的头，就这样，常常逗得我们哄堂大笑，让我们觉得他就像是一个“老顽童。” 田老师的幽默缓解了课堂紧张的学习氛围，让我们学得轻松，学得愉快。数学课上，老师讲质数、合数，“0”是什么数，同学们总是记不住。田老师摸摸脑袋对我们说:“‘0’就像老师这个脑袋，秃顶又光滑，非常特殊，它既不是合数也不是质数。”同学们哄堂大笑。从此以后，我们无一人再把这个问题搞错。 田老师有些幽默，但有时又很严厉。在课堂上有几个同学不知分寸地说起了话，田老师把眼睛瞪得老大，眉头一皱,脸色骤变，只见他举起巨大的巴掌喊道：“金刚伏魔掌。”那几个同学吓得他们半死，真想撒开腿逃跑，那怎么逃得脱田老师的手掌心呢？可巴掌扇到了空中，谁也没打着，同学们哈大笑起来。田老师说：“如果你能把我先讲的是什么内容说出来了，那我就放过你。”那几个同学无言以对，胡乱说了几句。田老师语重心长地说：“孩子，你们正是学知识的时候，耽误了可没有后悔药哟！”他们都惭愧地底下了头。 田老师的课幽默、风趣，深入浅出，这是因为老师备课认真。为了我们，他常常挑灯夜战。看，头发就熬没了。秃顶老师，我爱你！
剃头大师作文 剃头大师教案文案：
理发师_初中写人的作文700字
“切，谁没见过理发师啊！”你别对我不屑一顾，这个理发师可非同小可。
那是两、三岁时，我对这个世界充满了好奇，对任何事物都左摸摸，右看看，还对爸爸的刮胡刀感兴趣。
这天，阳光明媚，我左顾右盼了好长时间，假装很听话地玩玩具。过了一会儿，妈妈走了过来：“我们有事要出去一下，你自己在家要乖啊！”
我顿时欣喜若狂，蹦了起来，拍打着胸脯说：“当然，我会乖。”
妈妈对我竖了个大拇指，我点点头。
“一定要乖，不能乱动东西啊。”妈妈对我再三嘱咐。
我左耳朵进，右耳朵出，虽是假装听进去了，但心早已飞到了怎样用刮胡刀了。
说着，妈妈便掂包走了。嘻嘻，时机到了。我胜券在握，自以为是走出门去，准备看看妈妈在不在。结果，我往外一望妈妈竟然像停了摆的钟不走了，转过头去。我顿时像孙悟空大闹天宫慌了神，一下子冲进屋子里了。
妈妈回来拿完钥匙就走了，我看着妈妈走远了，心里那块石头总算落了下来。
我走出房门，先搬个凳子过来，用手扶好后，便把脚踏了上来，站稳之后，踮着脚尖去拿刮胡刀，好不容易拿到了刮胡刀，便拿了一瓶剃须泡。我心满意足地点点头开始“工作”了。
我先把那白白的东西挤到手上，却不知道抹哪，便往头发上一擦。擦匀之后，又把刮胡刀对着泡沫的地方刮，把刘海儿刮掉了，便心血来潮，再把四分之一的头发都刮掉了。刮完之后，我在镜子面前左扭扭，右摆摆；接着又把妈妈的高跟鞋拿过来，套上漂亮的衣服，戴上项链和戒指，在镜子前陶醉地自我欣赏；但是又觉得少点什么，原来忘了化妆！我接着拿出妈妈的化妆品，在脸上左涂涂，右抹抹。
妈妈回来之后，我用我的“惊艳”造型使妈妈目瞪口呆，大吃一惊，连钥匙都忘了拔，对我上下打量了一番，才迟迟进屋。
现在只是隐隐约约地记得之后的很长一段时间里，我都戴了顶大帽子。现在的刘海儿早都没了，只剩下几根残发。
唉，这个“理发师”可真是一失“手”成千古恨啊！
剃头大师作文 剃头大师教案文案：
一、理发师剪头的技艺十分娴熟，动作也很轻柔，这令我感到很舒服，也很满意。过程虽好，但不知剪完后的效果怎么样。若效果差，他铁定不能算好的理发师。那么学习呢？如果一个老师平时上课再怎么地幽默，再怎么地有活力，再怎么地精彩纷呈，都没有用。更重要的是看最终的考试，我们的成绩如何。就目前情况看，我们的成绩还是衡量老师教学水平最重要的标尺。
二、如果他剪得好，我瑕疵还会剪头，并且叫他剪。因为我已经对剪发产生了一点自信。同样，如果我们在学习一个科目时，刚开始就能把它学好，考出骄人的成绩，那么我想，后面的学习路一定不会走得很艰苦。因为你已经有自信学好它，至少不会产生畏难情绪。要知道，这样好的心态对学习是有很大帮助的。之后你便会越学越有兴趣，一路披荆斩棘，直达成功。
三、他剪得不好对他来说没什么，他这个没剪好，下一个剪好就行了。可对我来说就惨了，花了钱，却要顶着糟糕的发型出去丢人现眼，可怜啊！好在，发型还有补救的机会，等头发长了，再找人重剪。学习呢？老师教得不好没人扣他工资，可怜的是我们学生为那不如人意的成绩忧心忡忡。更可怕的是有些功课一旦落下就很补救。唉！如有哪位同学遭此不幸，也只能自己多下些功夫！
四、以前见到自己那一头秀美的长发被剪成齐耳短发，难免有些不适应。日子久了，渐渐习惯了，就不觉得有任何不妥，比如现在。刚步入中学那会儿也觉得辛苦，每天提早半个小时起床，推迟一个小时睡觉，还有排名等种种压力……现在都已麻木了，大家都是一样的吧？
“好了。”理发师的提醒打断了我的所有联想。仿佛做了一个长梦醒来，一切又回到现实。
认真瞅瞅镜子里的我，嗯，剪得不赖。
结语：《剃头大师》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《剃头大师》供大家参考，我们一起来看看《剃头大师》作文应该怎么写吧！