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班会 日记作文 班会日记300字文案

2019-03-07 初二作文 类别:日记 200字

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班会 日记作文  班会日记300字文案

班会 日记作文 班会日记300字文案:

2015.11.30 星期一 晴
今天,赵老师在课堂上给我们开班会了,班会的主题是“团结”。赵老师说我们长大了,可以帮助老师做一些事情了。接下来,老师问韩梦迪:“你能把所有的事情负责起来么?”韩梦迪说:“能”。老师又问:“那你能把批作业、送队、发作业……全部坚持干下来么?”韩梦迪说:“不能”。我这才知道一个人是不能干全部事情的,所以我们要团结起来,因为团结就是力量,这样我们才能更好地帮助老师减轻一些负担。

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“花儿虽艳,总有凋谢的一天;燕语声声,总有南飞的一瞬。 同学们,请在这里纪录下我们成长的足迹!”
要求每天值日的同学记下一天的经历。从早晨打扫卫生开始,到晚上把教室门上的钥匙交给下一个值日组。当天的天气怎样,全班同学上了什么课做了什么事,班里面有什么好事新鲜事,都可以记人日记。可以有重点的记,有侧重的记,写的有文采好,没有文采也可以。即使是记流水账也行,只要求态度认真,书写工整。值日的同学可以写自己的值日情况,遇到的问题和解决的办法。因为值日日记是由每天的值日生来写,一天一组的往后传,并且班主任和任课老师可以随时翻阅。每天班级中的卫生、纪律、学习情况都可以在这星得到反映。 班级日记能总结经验教训,能提高写作能力,更能为我们十年二十年后的相会留下许多美好的回忆。我鼓励学生放开写,大胆写。学生记下了当值日生的辛苦,学习中的困难,也记下了他们学生时期的幼稚、可爱和淘气。十多年过去了,有的学生成了大学生,有的走向了社会,有的大学毕业和我一样登上了讲台。可每当他们回到我身边最感兴趣的的一件事就是看他们当年写的“班级日记”。
光阴似箭,时光易逝,流逝的岁月送走了一届又一届的学生,但《班级日记》留下了孩子们美丽的倩影和成长的足迹。

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阳光正在退潮,日子如织布机上的布,一片片地接上,又一片片地滑落。<\/paralight>
天亮
脚步加快,远远地就听见朗朗读书声,我急推开门,原来是蔡雯月,罗晗骞,夏义豪、黄可意、何佳凝、刘芊、陈子怡等同学营造了这良好的学习气氛。窗外起风了,冷湿气候扑面而来,可同学们却丝毫不受影响,反而读书声愈加强烈,连过往的老师都不禁投来赞赏的眼光。我隐约听见有人在讨论物理题,努力寻找声音的源头,只见两个小脑袋紧凑在一起,原来是夏乐怡和刘芊正在钻研着一道物理题。是啊,学习首先要发现问题,然后学会解决问题,不让学习沉渣。
晨曦
英语课依旧是精神振奋,一如既往地热情,当连绵阴雨的天气遇上精神振奋,体现的不仅仅是我们班充沛的精力,还有我们求知若渴的精神。<\/paralight>今天符老师一走进教室,大家就将目光锁定在了符老师包扎过的手上。龚弋恬关切地问符老师,原来是不小心被刀切了,上课的时候同学们格外认真,大家聚精会神地听着,似乎都懂得了符老师的辛苦与敬业,上课举手回答问题的越来越多。同学们,每一次的课件都是符老师花了不少心血才完成的,我们要懂得珍惜,懂得尊重他人的劳动成果,要让符老师看到全新的我们。
白露
进入下午,一部分同学进入了紧张的排练,一部分同学则留在教室里进行期未阶段的冲刺,排练的同学一个动作接一个动作地努力练着,在保证动作优美而熟练的同时也高效率地完成了整套舞蹈动作。然而坐在教室里的同学显然有点不安分,有的同学甚至不珍惜这最后的冲刺的时间,如宋诠憬、肖可洋、石崇玉违法纪律,这就是对自己不负责任的表现。我认为,该排练的时候就应该用最短的时间出最高的效率,然而该学习的时候就应该抓紧每一分每一秒,沉下心来高效学习。
美国总统奥巴马曾经说过,一个国家的强大是要靠年轻的梦想缔造者。<\/paralight>正如我们这些用青春奋斗的青年,去梦,去想,去追求。

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早读,我急匆匆的从家赶来。耶!7:05,万幸万幸,终于赶在“行刑”前赶到了。XXX急忙问我要作业,我拿出我那花费了我“几万两黄金”完成的作业(正所谓“一寸光阴一寸金”也!)痛心地交了出来。XXX拿过一看,急忙向周围同学打听作业。听后,深呼吸,然后对我说出了一个“晴天霹雳”:我昨晚记错作业了,竟多做了三倍!听后我眼前一黑,半晌才缓过来。怎么会这样呢?我昨晚可是奋笔疾书到凌晨啊(其中还被老妈河东狮吼过,老爸打算给我拉闸限电)!收拾好书包,开始早读。早读的情形显得尤为“壮观”!只见不少兄台近乎疯狂地背英语(准是昨晚又没背课文)。许多哥们聚在一起“拉呱”。当然写作业的“好学生”也不在少数!在这些人中,还有几位“杂技大师”正在表演“与蛇共舞”。真是千奇百怪,无所不有。
第一节课是数学,只见“老张”挂着无比“阴险”的笑容走了进来。看得我们心里“毛骨悚然”。只听“老张”道:“四组值日生出来。”果不其然,几位值日的同志要倒霉了。“老张”指着地上的几张纸正在“审案”。这时一位知情人士称:此纸的主人为张XX同学!开始,张XX还死不承认。只听老张说道:“那你找出是谁扔的!这就好比肇事,时间地点都符合,又只有你一个,那就是你干的!还有把这几张也捡起来!”张XX又叫起来:“我就扔了这一张啊!”只听台下哄堂大笑。唉,果然姜还是老的辣,不打自招啊!“扔纸案”刚刚找出了“凶手”,“老张”又审起了“书包被划案”。看来,“老张”是做“包公”上瘾喽!几位同学在“老张”的“呼唤”下站了起来。“老张”问,还有谁时,一位站着的哥们说,没有了!“老张”的脸色更为阴沉,叫这位“可怜”的哥们上去并对他实施了一系列的“软暴力”,这位哥们正好“招认”了。“老张”看着这位哥们“温柔”地说的句,这是个听话的好宝宝!以致全班同学作呕吐状,也不知哪位兄台还嘀咕了句:“老张你真是我的呕像!”张XX又说,真的没有了。“老张“听后,一脸严肃地说,说话要负责任哦!(我晕……)接着,“老张”又问了两遍,无人回答(在我看来,都是迫于“老张”的“淫威”),一怒之下,将另外三位同学叫了起来并请出教室。我们都一脸同情地目送他们。其实在我没想的是居然还有女生?!终于进入正题了,两位“XX”被请上台做题。刘XX很快完成了,可曹XX就很慢了。终于在“老张”讲完一道题时,完成了。结果一看过程,全班顿时无语ing。本来是用“AAS”证全等,他用没有的条件证全等。最后,“老张”一脸“敬佩”地称他为“曹禺先生”,并感慨道:“人家是有困难要上,没有困难创造困难也要上,我们曹禺先生是有条件要证,没有条件创造条件也要证!”全班又一阵哄堂大笑。下课时,“老张”又对我们班的课程表“情有独钟”。我们都感到了不祥的预感,果然“老张”又笑眯眯地说:“第四节课传说是自习,我过来陪大家上自习。不想上的出去玩。”唉,my自习课又没了……
放学后,看着天边那道美丽的晚霞,心里浮现出一张张灿烂的笑脸。心中许下了一个小小的愿望,愿日日如今。
鲍泳舟 记


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