下面是文案网小编分享的风（6）作文 风6级大吗文案，以供大家学习参考。
风（6）作文 风6级大吗文案：
2009年走失在时光里。我伤口溃烂，心生恐慌。我的秽难。渴望寻觅一个永远的安生之所。开始懂得，手心里的掌纹，缕不清的千头万绪，道不尽的思念苍凉。在城市里流离失所，光阴仍在，花开花落，爱的，不爱的，都如影随形，在独自玩耍心灵追逐的游戏。
那些日子你会不会舍不得？原谅我把它带走的那个雨天。在渐渐模糊的窗前，我们互相说了句：再见。游离了6年，剩下的只是些许支离破碎的美好道别。因心里有着同样的期许，便也无好多说什么。笔过无声，留下撇浅墨。请听我低低诉说，我不知道还能写到何时，或随时搁笔。不愿忆起这些，思念宛如蜷缩的死迹，任你如何擦拭，只会使之蔓延更甚，再次来到黄昏下只属于我的角落，一切依旧从前，看这土黄墙角剥落的岁月，心起凄凉，浮华若梦，伤止流年。
冷月夜色，时光匆匆，唯见孤影碎时光，祭落花的哀号。闭上眼睛，欲让黑暗吞噬自己，想找个地方小憩片刻，张开眼，岁月依旧朦胧，躺在草坪，冷风乍起，冷落的发髻亦再次被吹起，抬头望漫天繁星，夜已半弯，不知月上寒宫内，仙侣是否也如此落寞。城边烟火忽起表演，稍顷，天开始泛红，只凭心猿独自索然心头。低头回过神，发现时钟的数字，不过数秒，却似走了一遭轮回！
时光已过，叹息亦无用，况每个人最终都会说再见，宁静心绪，纯洁情感
淡然行走，只需低头浅唱，微微救赎渐趋于感伤的心情，太多太多的无能为力，时光带走的许多记忆。虽不长存，却此刻记叙的文字不灭。
我们都败给了时间。
又是一年风起时，侧耳聆听风起风落，即倾情。不时若寸阴在心口跌宕，怎奈清宵不眠，片片柔情幻化成风。彼年，遥远的他处，你可曾听见落花噫噫。看着一封封来回寄往的信件，反反覆覆，我发现文字也总是似是非是，顾左右而言他，只有自己懂得，到底想要说什么，想要做什么，最初的文字伴随这那一年的秋风夜雨。
曾盲目的认为只要闭上眼睛，行走在黑暗，便能忘却一切，认为遮住耳朵便也听不到曾经周围嘈杂的谩骂，认为下雨应该漫无目的的奔跑，认为到家就能自己默默哭泣。然，我发现自己是如此的幼稚天真。此时猛然的梦醒，欲哭却哭不出。只能垂眸浅笑静而不语。
花开的无声，风起云落，去年的那个夏末秋初！记忆如短线木偶，一旦倾诉，便无法克制。
风（6）作文 风6级大吗文案：
春、夏、秋、冬虽然都有风，但是，每一季节的风是不一样的。春天，风把孩子们的鸭绒大衣吹走了，吹来了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我们又能快乐的游玩，把一个个风筝吹上了天。春天的是温暖的。夏天，风又把花毛衣和皮鞋变成了时尚的T恤和休闲的凉鞋，夏天的风又闷又热让人喘不过气来，听见了么？连知了都在说你呢！这个时候你偏偏又让麦子熟了，农民不得不去让闷风吹，让闷日晒。
夏天的风是不讲理的。秋天，风是个“魔术师”，他把绿色大地，变成了金黄色，有把片片树叶吹落在地，让孩子们尽情地玩耍、嬉戏，把树木吹得摇头摆脑，好好玩呀！秋天的风是滑稽的。冬风，你让树木“剃”光了“头”，比让草儿染发。
雪花一落，风又呼呼乱刮，从来不分青红皂白。你又让孩子们穿上了厚厚的鸭绒棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。没有孩子的欢声，也没有孩子的笑语。冬风，你是无情的。这不是大自然神奇的景观吗！。
风（6）作文 风6级大吗文案：
风，那破晓的风，再次掠过长空，卷进黑暗，在苍茫的大地上留下片片痕迹。
风，那戴满金银珠宝的风，在星光斑斓的夜空中荡漾，留下闪烁的碎片，好像未存在过一般。我追风而行，它虽毫无形态，但我相信我一定能追上它。
我挥手抓住它，可风早已无影无踪。我回首遥望，却只有茫茫星辰。我犯得最大错误，就是我只有满腔热情。
风（6）作文 风6级大吗文案：
在大自然中，谁是最自由的？它穿梭在四季之中，轻轻的来，轻轻的走，它就是“风”。
春天的凤姑娘迈着轻缓的步子走来，春风和煦，把大地吹醒了，树木抽出了嫩芽，小草探出尖尖的小脑袋。春风吹回了燕子、大雁……春风吹醒了松鼠、青蛙……
夏天的风孩子蹦着，跳着……他一会儿与花儿、小草做游戏，一会儿爬上树爷爷的枝干，一会儿和小溪一块流淌……听，它们还在“哈哈”笑呢！
秋天的风婆婆带着五彩的衣裳走来，它给树叶披上黄色与红色的衣裳，给鸭梨披上黄色带白点的衣裳，给石榴披上红色的衣裳……不信，你们看，风婆婆正给水果宝宝穿衣裳呢。
冬天的风爷爷带着白色的毛毯走来，他给大地披上毛毯，给房屋披上毛毯给小动物披上毛毯……它们都深深的睡眠之中……
我喜欢风，喜欢它的美丽，它的自由……
黑龙江双鸭山尖山区逸夫小学
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《风（6）》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《风（6）》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《风（6）》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《风（6）》