下面是文案网小编分享的历史作文 历史天气查询文案，以供大家学习参考。
历史作文 历史天气查询文案：
那寓有“天圆地方”之意的建筑物便是上海博物馆。其中包罗了许多中外珍宝，但最吸引我的，却是晶莹剔透，散发着中国古典美的玉器。
置身于黑暗的玉器馆，柔和的灯光打在光洁的玉器表面，穿过玻璃反射过来，把整个玉器馆的气氛渲染得格外宁和、庄重。我注视着几千年前我们祖先作品，朴实无华，但优美的造型，圆滑的曲线，令人赏心悦目。隐约，我仿佛能听到古人佩带着玉器向我走来时，发出的清脆撞击声。经过这几千年的岁月，皎洁的玉器仍然保持着它独有色泽、形状和质感，经过了连坚硬的岩石也承受不了的常年风吹雨打。看着这一件件古人精心雕琢的玉器，我似乎也领悟到了什么：看似柔弱的外表，内心却坚强不屈，有韧性。这是原始的玉器带给我的印象，也是我们中华民族的真实写照。
唐宋时期的玉器显示出工匠高超的技巧，花样纷繁复杂，令人目不暇接。其中有些作品还巧妙利用玉器本身的颜色差异，雕刻出令人意想不到的造型，不禁让人拍案叫绝。此时的玉器，已不仅局限于饰品，还可以当作皮带扣、发饰等日常生活用品，使玉器的用途更加广泛，更加实用。此时，我想到了现在提倡的“创新”活动，原来前人已经在生活中开展了！显而易见，此时玉器不是官僚、地主们的标志了。只有人们生活安定，才会去发明、创造，才会想到把自己的生活变得好起来，让自己变得美丽起来。玉器告诉我，和它同时代的人们生活安乐，和它同世纪的王朝欣欣向荣。
清末的玉器则给人以奢华的感觉。在玉器的制作上加上了镶嵌工艺，让含蓄的玉器放射出宝石般的耀眼光芒。显然，这些作品是运用了当时国外传入的工艺制作，使一向朴素的玉器在风格上有了极大的转变。另有一件玉器，造型是一对鹌鹑。羽毛、眼睛……雕琢得栩栩如生。再仔细观察，原来是一对鹌鹑模样的盒子，上半部可以打开，放置物品，如此贵重的盒子，当然放置比它更贵重的物品，但那么小的地方，可以放什么呢？首饰？或是当时的鸦片？由此，清政府的奢侈腐败便不言而喻了。
玉器馆珍宝中的珍宝当数上博的标志——“神人”。它奇怪的样子，总会给人们无限的猜想：外星人？古生物？……从古人留下的文物中，我们找到了答案，又发现了问题，这应该是新世纪中国人的精神：求索。
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历史说起历史大家一定非常熟悉。从秦朝到现在。但是我要说的是近代。近代大家可能更熟悉不过了，从清政府腐败到国父孙中山建立民国，再到八年抗日。再到内战。
我要说的是还我们一个真实的历史还死去那些人一个真实。在中学历史课本里只有百团大战，台儿庄战役。难道中国八年抗战，知道了这个台儿庄战役吗？我要说：为什么不写缅甸战役，为什么不写南京保卫战？难道那些都是不值得让人们知道的吗？南京战役我们打败了。但是我们打出了中国军队的英勇无畏。中学历史教科书上为什么没有国军打仗的历史呢？我反复问了许多为什么？难道国军不是中国军队吗？难道那些人都是白白的死去吗？
所以我要说还我们一个真实的历史。还国民党一个清白。我只想证明国民党在长达八年的抗日中也付出了努力。
西安工业大学附中二年级：陈鑫健
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人们热衷于追逐历史，
怀念
逝去的英雄，
滑过的岁月；
观赏
唐城的红尘，
西江的明月，
岁月在微闭的双眼前飘过。
发掘岁月流逝的脚步，
粘补岁月破碎的伤痕。
历史和现生活一样，
也曾是过去的现实，
也曾是有生命的画。
现实中的人和历史中的人，
是一样拥有生命的，
同样是在不断创造，
并在不断推动社会。
历史，
是一种生活，
是已经逝去和
正在不断逝去的生活。
只是岁月和时空让一切荣辱
进退却没有了当时的鲜明感，
斑驳如废弃了的旧屋的残壁。
我们的生活，
也是看着每一时刻逝去，
深入夜晚和薄雾之中去，
永远消失。
我们也属于历史，
只是不如史书中的丰富，
没有那样子的波澜壮阔。
也许在白年以后，
有一只手，
一双眼睛，
一颗心，
去翻开，阅读，思考。
后人们会阅读我们的记载，
去感叹，缅怀，追忆。
两种意境，
守望与被守望。
古人在生活时，
怎能想象我们今日的缅怀。
没有什么是绝对存在的，
我们是看风景的人，
也是分景的一部分。
历史风云中的风景中，
少不了凄苦和酸楚，
一切充满才情与学识的人，
都不能逃脱昙花一现，
那“明月”与“梦”，
没有真切的云霓与烟岚缠绕，
清晰得也许只有历史的线条。
在世人的惊讶中历史如花
一片又一片地盛开，
再一片又一片地衰败，
化为尘埃。
沉睡的历史，
却只因一阵风，
从泥里醒来。
斑驳的文字还在努力回忆荣耀，
岁月却将其一层层剥蚀。
时间是无法触及的，
总是那样意想不到，
又是那样悄无声息。
如果说我们置身于一条河，
它始终如一地奔流不息。
看风景的人亦是风景，
我们都是在创造历史，
而不是在守望着历史。
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历史
轻轻地揭开它那神秘的面纱，是惊喜、是赞叹、是崇拜，但更多的却是求知的欲望！
翻阅着书籍的每一篇章，没有过多的华丽辞藻，没有丝毫的溜须拍马，没有针对的恶言相向。这，就是中国历史的内涵！
从黄、炎二帝开始，中华民族五千年的根基渐渐地站稳了脚跟。
战争的烟雾从春秋悠悠传来，文字将它演绎得淋漓尽致，我仿佛看到血流成河，我仿佛听到刀剑嘶鸣。
人民的哀叹从秦朝远远飘来，文字将它诠释得痛彻心扉，我仿佛看到焚书坑儒，我仿佛听到哀鸣四起。
诸侯的愤懑从隋代缓缓走来，文字将它编写得昏庸无度，我仿佛看到烽火戏诸侯，我仿佛听到绝色一笑。
百姓的喜悦从唐代款款而来，文字将他描绘得繁荣富强，我仿佛看到番邦朝圣，我仿佛听到“吾王万岁”。
汉人的悲伤从清代疾驰而来，文字将它编纂得哀伤无奈，我仿佛看到冲冠一怒为红颜，我仿佛听到绝望的哀叹。
清朝的崩塌从民国蹒跚行来，文字将它攥写得奴颜婢膝，我仿佛看到火烧明园，我仿佛听到南京嘶吼。
四大名着流芳百世，无数文人墨客逐字品析。它们经过岁月的洗礼饱经风霜，却独有一份典雅之韵。
唐诗宋词朗朗上口，仄平音调抑扬顿挫，诗人感怀伤情，将心血铸成文字，在纸上跃动，谱出一曲曲动人的篇章。
八股律文格格规范，诗歌散文抒情感伤。在书上，它们绽放着属于自己的魅力。
历史的车轮滚滚而来，社会主义的今天只会让耻辱的历史成为历史，让唐朝的四海朝拜再度上演，耸立在世界的巅峰！
结语：《历史》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《历史》供大家参考，我们一起来看看《历史》作文应该怎么写吧！