下面是文案网小编分享的温度初二话题模板作文 温度话题作文600字初二文案，以供大家学习参考。
温度初二话题模板作文 温度话题作文600字初二文案：
人心本是善良的，也是温暖的。它化作一股暖流，驱走了冬日的寒冷，带来了一缕缕阳光，温暖了社会。依稀记得那是寒冷的早晨，我来到了健身广场晨跑。冷飕飕的风拂过我的脸庞，落叶吹得满地都是。一股香味向我飘来，我放眼一望，是包子。正好肚子咕噜咕噜响了起来，我上前去买了两个肉包，拿在手上取暖。“沙沙沙”，我闻声望去，原来是一位老爷爷在清扫马路，引人注目的是他身上橘亮的清洁服。只见年轻人总是绕道而行，对他亦是视而不见。不知为何，我鼻头一酸，目光总忍不住朝他望去。那冻得紫红的双手，那布满皱纹的脸庞，是风吹雨打的痕迹吧。我看着手中的包子，犹豫不决要不要给他送去。过了一会儿，一对母女走过，突然又停了下来，慈爱的母亲似乎对年幼的女儿说了些什么，只见小女孩手中握着一个崭新的保温杯，在原地看了看老爷爷又回头看了看母亲。终于，她迈开了步伐向老爷爷走去，并将手中的杯子递给了他。随后便一路小跑走回母亲的身边。母亲摸了摸女孩的头，露出欣慰的笑容。正当我自愧不如时，老爷爷打开了杯子，尝了尝杯中的豆浆，又迈出步子向他的老伴走去。老奶奶也尝了两口，随后俩人你推给我，我推给你，脸上充满着幸福的笑容。当然，我也迈出了那一步。我拿着手中的包子朝他们走去，递到老奶奶的手上，他俩笑得很满足。我对自己迈出这步感到无比自豪。无声的善良，温暖的爱心，它化作一股暖流涌进人们的心房，它驱走了冬日的寒冷，带来了一缕缕阳光，温暖了社会，让人们扬起了嘴角。我想，这是对温度最好的诠释吧!
温度初二话题模板作文 温度话题作文600字初二文案：
时间不会让温度定格太久，不断上升或是下降，不论是夏天还是冬天。
但冬天的脚步越来越近，屋外已是寒风呼啸，枝头上的最后一片叶子，也在寒风中飘飘落地。
屋内的温度还说的过去，前几日残留的余温足够使屋内暖和，但没人高兴的起来。
温度计上的示数还在以一天2℃的速度下降，××小区群里的留言却越来越多，仿佛式想给人以心灵上的慰藉，但没想到换来的反倒是更多的严寒。
“就不给他们（物业）交钱，他们能怎么办？”一位群众的看法，附和之声纷纷从四面八方飘来，汇聚到底下。“给他们交？冻死一个少一个。”“我家是农村的，就不打算在这里住。”都说龙是中国的图腾，是中华精神的象征，而这消息一条接着一条，组成了一条长长的龙，一条让人厌恶且恶心至极的龙。
“我看大家都交吧，不就两千多吗？人家已经优惠了啊！”群主终于开口了，“龙”就这样断了。可一阵恶毒的攻击却随即而来，“你难道就是物业？”要知道群主也不过是一位住户而已。之后，群主三天没有说话。唉，狗咬吕洞宾，有什么法子呢？
我想，他们的窗帘一定紧紧的关闭着，想让温度降的慢些，可我更希望他们拉开窗帘，望向窗外：天空中早已窥不见大雁的身影，只有一点稀星，一弯明月，一抹夜色，星是凉的，月是冷的，夜也是冰的。一叶知秋，可片雪才知冬吗？不，在他们强词夺理时，另一场冬天，已经来了，无形无息，无声无痕，只是慢慢降低着人们心灵的温度。
我似乎有些疯狂，看着室内的温度计一点一点地降低，我的心中反而感觉欢喜，也只有用更低的自然温度才能衬出人心中的温度吧。如同战争，只有一方失败，方能彰显另一方的胜利，和平才会降临。
寒冬终于唤醒了人们的良知，物业门前，人们冒着严寒纷至沓来，一位家还没有装修好的大姐，竟也赶到了，交了钱，问她缘由，她只笑笑，说：“多凑个数倍，反正都是邻居，早一点开好啊！”冬天依旧是冬天，这里却温暖如春。
不久，室内温暖升高，群里也渐渐的暖了起来，不见了那些人，那些话，那条龙。窗外的景色，依旧是往日的严寒，但人心底已有的温暖，足以解冻树梢的残霜。
温度回升了，人心解冻了。但寒冬会是永久的教训，让人们永远铭记春天。
温度作文900字
温度初二话题模板作文 温度话题作文600字初二文案：
万物皆有温度，我们给予它多少，它便会不折不扣地呈现出来。——题记生物课上，我们知道了：人体的正常温度是37摄氏度;禽类的正常温度是42摄氏度;冰水混合物是0摄氏度……可你知道学习也有温度吗?大人们常说：“爱学习的孩子才是好孩子。”他们深爱着我们，望子成龙、望女成凤，他们便一直教育我们要热爱学习。可我们却并没有深爱它，还总是把“我爱学习，可学习不爱我”这样的话挂在嘴边。我就是活生生的例子。六年级下学期，我的成绩不错，总能保持班级前五。狂妄蒙蔽了我的双眼，使我对奖学金考试不以为然，便抛下学习不顾，恋上了游戏。一回到家，我冲进房间，关上房门，连书包都没放下就点开了我的挚爱。好一段时间，我晚上熬夜，上课哈欠连天，全然把学习丢在一边。对于学习的冷漠，它看得一清二楚。它的心一点点变得冰凉起来，可它不说。到奖学金考试那天，我懊恼不已，悔恨当初为什么不对它好一点。我终于明白，万物皆有温度，我对学习的冷漠，总有一天，它会原封不动地还给我。“一分耕耘，一分收获。”这话一点也不假，初二是我最认真学习的一年，我把大量的时间都用来提高自己。“苦心人，天不负。”学习感受到了我的真情实意，就在我的试卷、作业上留下了美丽的记号。世界，真的很神奇。它就像一个万能的温度计，无时无刻不显现出我们内心的温度。匡衡、陈毅、爱因斯坦。从古至今，从中国到外国都是如此。他们对学习真诚、勤奋、渴望。用自己炙热的心温暖它，使学习有了温度，学习便抱之以辉煌。所以，我们要以此鞭策自己，用我们的实际行动告诉学习：我们爱你!
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时值三月，天空已下起了绵绵春雨，飘飘悠悠，但不乏渗入肌骨的寒冷。无论怎样多穿，也奈何不了坏天气，温度，始终不称人心。
天冷，又赶上了难得的体育活动课，许多同学都选择“宅”在教室里，以至于教室一片零食飘香。我走出教室，一路向前走去，我相信，我的那个她在等我。
回到小学部，节日的气氛弥漫在空气里，彩带把墙壁装饰的热热闹闹，小学生们捧着碗在走廊上到处乱窜。推开那扇熟悉的门，轻轻问候一声：“老师。”她回头，依然是披肩的长发加一张褶子脸，上来就是一个大大的拥抱。“呀，是你啊，来来来，快吃点东西。”老师边说边拉着我坐到椅子上，几句闲话的功夫就麻利地帮我盛好了馄饨。手里被塞进了一个冒着热气的碗，很暖。怎么会有馄饨？没等我发问，她又接着说：“老师亲手包的，快尝尝。刚巧今天正月十五，六年级组织包馄饨。”听着老师熟悉的声音，我仿佛一下看到了过去的影子。
本来还想矜持一下，但吃的到手了我自然不会客气，端起碗两口就吞下一个。馄饨馅很足，菜的清香，肉的鲜美，皮的细腻就这样奇妙地碰撞在了一起，烫烫的滑进胃里。也许是真饿了，我不声不响地吃完了一碗。她就一直盯着我看，默默无语。看我吃完了，她忍不住说：“怎么样，我的手艺可是一流的，没吃饱可以再来点啊。”我很满足地说吃饱了，一抬头迎上她那张苍老了许多的脸，突然一阵心酸。
“小学真好啊，还能包馄饨。”我像是对她说，也像是喃喃自语。她拉着我在走廊上随便转悠，看着教室里一张张孩子的笑脸回答我：“哟，你又羡慕得不得了了吧。”我点头，心和记忆早已在翻找几年前那些充斥着欢笑与泪水的日子。身上渐渐暖和起来，我停下脚步看她那依然高大的身躯，脑海里浮现出她昔日在讲台上讲得唾沫横飞的情景，生气时扯着嗓门大吼的样子，与我们说笑时的豪迈笑声，还有，开班会时严肃又可亲的脸庞……原来，这个眼前的大个子老师早已成为我记忆的珍宝，带给我一段不能抹去的色彩斑斓的日子。
她跟我讲了很多很多，问起以前班里同学的情况，谈起以往调皮鬼的经典恶作剧。她总是特别骄傲地跟我盘点我们那个班在以前有过多么辉煌的成就，以及现在这群孩子是多么令她头疼。走着走着，她又好像很不放心的问：“老师那还有春卷，要吃的话不用客气。”我打趣地说馄饨已经吃撑了。等到我要回去时，她又不断地唠叨起我们曾经的好，往我手里塞大大小小的零食。
她的话语，她的身影在脑海里挥之不去，她还是那个再老也还有童心的老顽童。我也终于懂得，其实我想要的，只是一碗馄饨的温暖。
温度正好，回忆正浓。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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