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怎么写设问句作文 怎么写设问句短一点文案

2019-03-11 初二作文 类别:叙事 600字

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怎么写设问句作文 怎么写设问句短一点文案:

1、 这是谁的房间?这是的哥哥的房间。
2、 这道题真的那么难做么?我看很好做。
3、 学好语文要背书吗?一定要!
4、 太空中有外星人吗?没有。
5、 这人是谁?不是别人,原来是大明。
6、 什么叫自信?自信就是要相信自己。
7、 什么是生物?生物就是有生命的物体。
8、 什么是合作?合作是互相配合。
9、 什么是生物?生物就是有生命的物体
10、 这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
11、 是谁的本子?是张昊的本子。
12、 这人是谁?不是别人,原来是骏捷。
13、 中国是世界上人口最多的国家吗?答案是肯定的,中国拥有13亿人口,是当之无愧的人口第一大国。
14、 百科全书里面包含了一切知识吗?没有,百科全书只有一部分。
15、 是谁的书?这是是我同桌的。
16、 这瓶可乐是谁买来的?原来是爸爸买来的。
17、 尊严可以用金钱买到吗?不能,陶渊明说过不为五斗米折腰。
18、 什么是诚信?诚信是诚实守信。
19、 学好语文需要多背书吗?一定要的,要多读多背,积累字词。
20、 信念值多少钱?信念是不值钱的,它有时甚至是一个善意的欺骗。然而,你一旦坚持下去,它就会迅速升值。
21、 什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
22、 地球是圆的吗?地球是圆的,在月食的时候,地球投到月球上的形状为圆形。
23、 春天在哪里?春天在花朵里……
24、 这道数学题真的那么难做么?我觉得很简单。
25、 这是谁的房间?这是我的房间。
26、 这人是谁?不是别人,原来是大斌子。

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设问句:为了引起别人注意,以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答修辞方式。
设问的基本特点是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的。“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。
例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨?靠的是现代科学技术。
反问句:反问句是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中。
例:\"数学真的这么难么?\"----说话者在强调数学不难
反问与设问的区别:
1、设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明确表示肯定和否定的内容。
2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。
例句:
一、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。
二、谁的本子?是张昊的本子。
三、这人是谁?不是别人,原来是大明。
四、太空中有外星人吗?没有。
五、什么是合作?合作是互相配合。
六、北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。
七、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
八、发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。
九、他摸出的是什么?是手枪!
十、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
十一、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
十二、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
十三、学好语文要背书吗?一定要!
十四、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

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起强调作用的反问句
1、\"难道我会不知道?\"----说话者是在强调自己是知道的。
2、\"难道我有这么笨吗?\"----说话者在强调自己并不笨。
3、\"难道数学真的这么难么?\"----说话者在强调数学并没有这么难。
4、\"那怎么是一样的呢?\"----说话者在强调那是不一样的。
5、难道我们能浪费时间吗?——强调要珍惜时间,突出时间的重要性。
6、你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境。
7、你们怎么能不承认错误呢?——强调要勇于承认错误。
8、你们怎么能不回家呢?——强调不能不回家。
9、在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,感叹号表示极度强调。
10、自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?——强调我再没迟到过。
11、晚了也得去,怎么可以逃学?——《城南旧事》(林海音)强调不可以逃学。
12、我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假的吗?
13、这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?
14、你如果上课不认真听讲,作业会做吗?——强调上课不认真你就不会做作业。
15、为什么不去问问神奇海螺呢?——强调你应该去问神奇海螺。

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