下面是文案网小编分享的课改作文作文 课改作文题目文案，以供大家学习参考。
课改作文作文 课改作文题目文案：
还记得小学时，就是老师在讲台上讲，然后我们就认真地听，有时举手回答老师的问题而已。但现在却不同了，课堂上学生们进行小组合作，分别有独学，对学，群学，围拢以及爬黑板展示。师生互动多姿多彩，有利于培养学生的思考能力以及热爱集体，团结向上的团队精神。
小组合作是指每小组由6－7人组成，每人在组内有不同的角色，如组长，纪律委员等。保证每个学生都是小组的主人。小组中，每个学生都有相互交流的机会，也有了向同学展示自己，发表自己观点的机会。在小集体中，同学们积极思考，操练所学的知识技能，充分展示自我。这样一来，每个学生展示自己，发表自己的概率得到了很大的提高。
小组是以加分的形式激发同学们对学习的热情、信心与潜能，可以让每个同学随时站在不同角度思考问题，并且促进了同学之间的友谊。
这种形式很特别，有独学，群学，小组展示，以及围拢和爬黑板。独学给予同学们一个独立思考的时间，群学在小组内提高了同学们质疑和讨论的实践等等都非常的有意义。
这就是课改的不同，比如：在小学如果老师出了几道十分难的题目，就是让同学做，做完后，就选几个做得比较好或有错误的上黑板写，写完就纠错与讲解答案。
但在中学，则是调换过来了。老师让同学写完后，反而让同学们来解答，只见那同学讲的绘声绘色，受了影响的也就争先恐后地解答。如果讲错了，或有不明白的同学们就会勇敢的质疑，质疑成功的就会得意的笑，不成功的呢唯有带着失落坐下。到最后真的解答不出来，老师便出场了。整个过程下来，已不觉得这是在上课，而是在玩\"游戏\"。趣味无穷。
独学主要是培养学生独立思考的能力，对学主要是培养学生们团结，互相学习和质疑能力，群学主要是全组对对学所质疑的进行讨论，让学生用于说出自己的观点以及内心的想法，培养学生思维转换能力。则小组围拢爬黑板展示就是鼓励学生开展充分的想象以及语言表达能力从这可以看出小组合作的千变万化。
对于这些课改就是提高了课堂效率，增加了同学们的自觉性和学习能力，总之意义非凡。有着明确任务，合理导向的清晰思维。领导我们走向更好的未来！
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在教学观念上，新课改把教学模式由教师主讲变为学生讨论学习。启发学生向老师挑战，让学生在心理自由、心理安全的条件下，大胆想象，大胆猜测，敢于标新立异，愿意展示自己的想法和做法。让同学们纷纷表达自己的观点，充分发挥个人才能，这样的教学才真正体现了教师重在培养学生个性、主体性的教学思想。
在教材的运用上，新课改使课程资源多样化。同学们以教材为基础，课下搜集多方面的资料，从报纸、广播、电视、周围生活，以及工业生产和科技发展等多方面收集数据资料，整理成适合本堂课学习的内容，在课上与同学交流，使教学焕发生机，发挥了学生的创造性。课程资源多样化了，课堂变活了，学生对各种知识的处理能力也会相应的得到提高，使学生从一个“听课者”变成实施课程的“授课者”。
在教学的组织形式问题上，以独立思考、小组研讨为主。在教学方法上，以探索式和讨论式为主，逐步引导学生向小学者一样去主动提出问题，制定方案，通过各种各样的形式去解决问题。
课改的意义重大而深远，课改使课堂不仅是我们获得知识的殿堂，还成为我们培养能力的平台。课改需要同学们的积极配合，我们应该全身心地投入进去！这需要我们掌握一定的技巧和方法
我们应提前掌握本堂课所要掌握的内容，解决疑难点，整理好自己的观点，学会搜集各种各样的知识，并与组员分工协作完成课前充分的准备。
课上积极融入进去，注意其他同学与自己在预习时不同的观点，在不同的角度思考问题，逐步完善自己的思维。
课下及时整理课上内容，关心同组成员学习情况，积极帮助，共同进步！
给我们一些权利，让我们自己去选择。给我们一些机会，让我们自己去体验。给我们一点困难，让我们自己去解决。给我们一个问题，让我们自己去找答案。给我们一片空间，让我们自己向前走。
以上是我在这几天的学习中体会，我将在今后的学习中不断的提高自身的素质，不断的创新，努力成为一个优秀的学生。
课改作文500字
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——题记
小学六年的学习生涯中，一直都在重复这样的景象：老师在讲台上滔滔不绝地讲课，嘴里不停地说，而台下的同学们昏昏欲睡。教室里一片寂静，如同死一般的静，静得只听见老师的声音……
我还记得，当我踏进新教室的那一瞬间，我不禁叹了一口气。又要开始无聊的校园生活了。然而，这一切却跟我想象的不一样，在初中上的第一节课，让我对学习有了一个新的看法。
一开始老师给我们分了组。伴随着清脆的铃声响起，第一节课开始了。这节数学课，老师发下导学案让我们思考题目。对于数学，我有极大的兴趣。教室里鸦雀无声，很快，我完成了。过了一会儿，老师让我们小组群学。作为一号，我将带领我们组的同学，探讨这道题。教室瞬间沸腾起来，每个组都展开了激烈的讨论，我们组也不例外。
教室好热闹！原来的沉闷早已消失的无影无踪。这氛围，真好！
当我走上讲台时，我的心扑通扑通地像揣着一只活蹦乱跳的小兔子，平静不下来。我看着台下的同学，深深地吸了一口气，就像老师一样，开始了我的演讲。
演讲结束，我松了一口气。台下响起了热烈的掌声……
刹那间，心比吃了蜜糖还要甜。
在课改中，我深深地体会到，课改和协作、创新、探索这些滚烫的字眼牢牢的联系在一起。让我们同课改成长，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。
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我上初二赶上了新课改，心里美极啦！现在和过去相比，简直是一个天上一个地下。
我们没有了早读的折磨，早期时间从6：00调到了7：00。下午的五节课也缩到了四节。从此我们不用再“披星赶月”。风餐露宿了！有了更多的活动时间就不用再苦熬黄灯的写作业；也就有了更多的学习课外知识的时间。在我看来它是我们千万学子的大救星！大大减轻了广大学生的学习负担。
它的实施标志着中国教育从死板的硬式教育转变为科学的全面素质教育。虽然在中国有很多的家长和老师对此很不理解，但是在外国尤其是发达国家它不仅实施着而且比我们更大胆。就说美国的中学生吧！他们每天的在校时间就很短，他们所学的知识在我们这些同龄人看来那可不是用“小儿科”就可以形容的，最起码也要加上八个“太”字！可他们的学生也不见得比我们笨呀？相反，在很多科技领域上却远远高于我国！他们的伟大科学家也不比我们的少！这难道不值得我们深思吗？
我们把学习任务全放到初中和高中，把重担压在了我们长身体的黄金时代。但很多人就是不把这些放到心上，认为这是智力发展的好时期，就应该多学知识！但你要是问：这些知识在社会上有什么作用哪？很多人就回答不上来。是这些只是没用吗？我想这是因为大多数人在学习这些知识时心里想的只是那一张张的试卷而已！
我们把中学和高中看的重而又重，却放过了大学！有多少人把大学四年的时光用在了学习上？四年时光：恋爱时间。这是大多数人对“四年”的理解。我们为什么不能把中学和高中的任务均给大学一些呢？
我认为这次课改只是牛刀小试罢了！中国的教育制度还有更大的改革。这是应该也是必须的！是时代进步的必须！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《课改作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《课改作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《课改作文》有所帮助